如何提高英语六级水平

在所有题型中，他们是分值最高的。因此，在有线的时间内，应该重点突破这两部分。当然，有的学生可能听力是强项，作文失分多，那么自然应该多下力气在弱项上，因人而异。接下来小编告诉你如何提高英语六级水平。

1英语六级考试快速阅读技巧——找关键单词

先看问题，然后直接在原文上找问题中比较重要的单词所在，这样基本上就可以知道答案，因为问题一般都是从原文上直接摘下来的。本人上年刚过六级，这方法绝对好用。

2.英语六级考试快速阅读技巧——克服不好的阅读习惯。

(1)视幅小。即所谓“抠读”。阅读时一个字一个字地看，而不是按意群读，一目数词。

(2)回视。即来回看已经读过的内容，不断反复。

(3)纠缠语言细节，读读停停。即阅读时或因作记录或因查生词等多次停下来。

(4)有声朗读或无声默读。此外阅读时晃动身子，用手笔指着要读的文字等都是不好的习惯，都要加以克服。

3.英语六级考试快速阅读技巧——计时阅读(TimedReading)。在阅读训练过程中，应自始至终计时。每次训练8~10分钟即可，读后将时间记下来，算出读速。由于读时精力高度集中，有一种紧迫感，长期坚持将有助于克服阅读时的各种干扰，专心致志。

4.英语六级考试快速阅读技巧——多做泛读(Extensive Reading)。泛读就是广泛阅读大量的各种类型书刊，由易到难，由简到繁，循序渐进。自己可确定一个读书定额，如每天读10页，持之以恒，必能收到明显的效果。

5.英语六级考试快速阅读技巧——成组视读(Phrase Reading)。尼拉·史密斯(Nila Smith)说得好：“如果你想读得快，你必须狼吞虎咽而不是细嚼慢咽”。训练“成组视读”就是要逐步改变一眼只看一个单词的阅读习惯，扩大视幅，培养扫视意群的能力，达到一目数词，三分之一行或半行。

六级结构

六级考试有听力、阅读、改错、翻译、写作。其中阅读是分值比最高的题型，阅读选择题一共10个，但分数占到的比值却是总成绩的20%，重要性可想而知，得阅读者得天下。

阅读训练

针对阅读题分值高的特点，建议菜鸟们着重训练阅读题，而且可以专攻阅读选择题，每天至少做5篇阅读，熟能生巧，自然考试起来就不慌。

听力训练

听力作为六级考试第二重头戏，丢了听力六级估计也悬。但要想在短期内突破听力也很难，平时练还是要练，至少花30分钟听一听，至少增加点感觉。

翻译，写作训练

翻译与写作完全靠的是自己的英语写作能力，这对理工科学生始终是一个难点，很难突破，但在做阅读题的过程中也能无意识地提高自己的这方面能力，所以还是要加强阅读训练，不用做专门的翻译写作训练。

改错训练

这个我是没有做过训练的，完全是靠语感，觉得哪里错了，就改哪里。还是那句话，练好阅读题，其他方面的水平自然就上来了。

做题顺序

考试做题的顺序其实也影响到个人发挥。建议除开听力，写作之外。其他题都从拿手的开始做起。我个人比较倾向先做阅读，分值高，自然要把主要的精力放在上面，而且阅读掌握方法后很好拿分。然后才是翻译，最后是改错。

准备10篇左右作文，背的滚瓜烂熟，一定要是非常优质的作文，作文主题基本都是社会热点时事，大家可以参考历年作文，发现规律

每天坚持练习听力，一定要坚持，就算听不懂，也要坚持，当你坚持每天听完20多套听力题之后，就会发现自己的水平大有长进!六级的听力确实很难，而且语速还比较快，大部分人都搞不下听力，如果你听力坚持下来了，一定能够脱颖而出。

接下来是阅读，阅读的话就涉及到词汇量和语感，小编想和大家说，六级的阅读四级的真是的不是一个档次，你会发现如果你词汇量太少，根本就看不懂文章在讲什么!有些人可能语感超级好，所以还能凑合过去。

但是对于语感不好的同学，就要增加自己的词汇量了，六级词汇书，你背了多少?如果没有信心全部背下来，那高频词汇你又背了多少?只要你词汇量过了关，阅读看得懂，阅读还愁低分吗?当然不愁啦。

阅读理解里的长篇阅读，小编要和大家分享一个技巧，正确率特别高，那就是先把问题看一遍，从第一个看到最后一个，看完之后，文章的大意也就基本清楚了，因为这里的答案都是正确的，只是需要你去配对，所以先读题目的方法小编自己感觉很受用，然后再回到文章中，从第一段看开始读大意，你就会发现很轻松的配对了。

同理，剩下的两篇阅读用这种方法也是可以的，毕竟原文那么长，而我们所需要了解的也只是题目问的内容，这样下来，会省不少时间。效率很高。

最后一项翻译，翻译比较难，实话。因为翻译涉及到的内容涵盖中国的历史文化，社会政治和经济，所以其中有很多词我们都译不过来，而且翻译要求信达雅，对于英语非母语的我们来说就要求很高了，所以，有能力的同学可以多记忆些这样的词汇，如果要求不是太高的同学，建议直接译过来就可以，但是注意不要出现语法错误，拼写错误。

(一)词汇

在这块的复习上，我深有体会，自创了一套高效的记忆单词的方法，那就是：“高中低+发音+循环”。

我就具体说一下每步的具体操作;其中的高中低和循环是宏观上的记忆方法，而发音则是微观上的记忆方式，前两者主要是针对减轻记忆负担而言的，后者则是怎样牢记单词不容易忘记。所谓的高中低既是指高频中频低频，四六级考试不是要求你记住每个单词，从这个角度上讲，这样的方法能有效的减轻记忆负担;对于高频单词，要做到会拼写会读，什么样的词汇算是高频词汇呢?大家可以在真题里找到那些重现率高的单词，这些一定要牢记，不仅要记住单个的词，而且最重要的是对应与每一个单词都要有一个例句，这样的话单词的用法你也会同时掌握住的。

中频的单词则要求相对比较低，只要你看见这样的单词大脑里能够马上反应过来，迅速说出它的主要义项，而不要求你会写，低频的单词要求最低，这类的单词如果在考试中出现，只要不影响你做题就行。另外一类就是写作中常用的一些单词也就是我们平时说的增加文章亮点的单词也算做是高频词汇，这类的更应该做到会写，因为如果在写作中出现是万万不能出现拼写错误的，那样的话你的文章就会给改卷的老师一个坏的印象，作文分肯定就高不了了。

(二)阅读

阅读可以说是考试中的重头戏，阅读做的好坏，直接影响到你总分的高低，如果你想在四六级考试中取得高分时，阅读一定要强化练习，关于阅读方面的问题我在上次我的文章：四六级考试的精髓一文中已经涉及到。阅读关键是句子，具体来说就是长难句，也是考点经常出的地方，准确的理解这些句子是做对题目的前提。

对一些英语句法基础比较好的同学，在平时的训练中要有意识得分析那些文章中的长难句，尤其是真题中的句子，包括单词选择题目中的句子，对一些英语句法比较差的同学呢就不要先盲目的做阅读题了，我建议你先找一本语法书把有关句法的基本知识搞通搞懂，然后再慢慢深入。

做题中一定要有整体意识，昨天有个网友问我他的句子也能分析好读懂但题目还是做不对，我问他是怎么做的，他说看一段做一题，我听了以后就想这样做不错才怪呢?呵呵，为什么呢?因为四六级考试的文章基本都是来自原版外文文章，整篇文章就是一个有机体，不前后联系是很难做对题目的，所以训练阅读能力要把分析句子和提取信息结合起来，前后联系。还有重要的一个方面就是从进年6月份的题目中，我发现外国文化背景也非常重要，在平时应该找一本关于英美国家历史文化的书籍来看看，最好是一些英文原版的。

总之，阅读能力的提高不是一朝一夕的事情，在练习中千万不能自暴自弃，要让你自己感觉有成就感，从易到难。

(三)翻译

翻译考察的是一个考生英语方面的综合能力，涉及面非常广，包括语法，常用搭配，句法等等，这方面的训练主要是结合真题，把里面涉及到的考点自己总结出来，关于语法方面不会的就找语法书各个击破，常用搭配不会的，平时多记。鉴于这方面技巧性比较小，就不再多说了。

(四)写作

写作这项也是非常令人头疼的，想取得高分比较困难。从应试的角度来说，多记一些模版句式非常重要，但又不要拘泥与模版，要有所创新，写出属于自己的精彩句子，因为大家都在记模版，到时不可避免得会出现大量重复的情况，这时你的句子如果与众不同而且精彩的话，会给改卷老师一个非常好的印象。

(五)听力

10听力方面每年比较稳定，这就要你自己在练习中发现出题的套路与规律，重要的是每天都要坚持听，我们英语老师也反复强调不要耳生，尤其是考试前一段时间，鉴于听力材料比较多，大家可以选择适合自己的出色的听力材料，霉天坚持听。在考前一个月就要转入真题的练习了。