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怎样学好英语六级

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怎样学好 英语 六级

英语六级是我们在大学生涯中会碰到的一个考试,往往这种考试参与人数都是众多的,但是每次的通过率都是要小于英语四级考试的,那么我们该如何提高我们通过英语六级考试呢,以下是小编为您整理的怎样学好英语六级的相关内容。


怎样学好英语六级

[听力]

精听VS泛听

准备四级听力,要精听,不要泛听。这是第一个需要明确的问题:精听历年四级考题。虽然从宏观上来看,任何听力资料都是有益的,但是鉴于有限的可利用时间,复习资料的选择一定要有针对性。因为要攻克四级考试,一个与提高能力同样重要(而且简单得多)的任务是迅速地熟悉考题。每天要坚持听1个小时左右的听力。

[词汇]

四级词汇大概有4500多个,很厚的一本,书店里有关这方面的词汇书也是很多的,可以选择一本。如果觉得看英语四级词汇单词书记不牢,可以选择一些英语学习软件,可以为你计划英语四级学习,每天进行一些训练。这是不错的办法。

熟悉常考的语法难点和词汇题型。做题的关键是每一题必须能从原文中找到出处,也就是能够证明这道题正确答案的部分,千万不要凭印象。

[阅读]

把握细节,养成习惯

1.首先精研历年真题。

2.重视阅读理解中的细节性问题。

3.养成适合自己的阅读习惯。

4.做历年真题,以提高考试阅读能力。

平时要进行针对性的训练,在做阅读的过程中,一定要把握好时间,不能一味追求准确而花费大量的时间。

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英语六级过关技巧

1.听力。听力部分是在考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面,如果听力水平较好,拿16-18分不成问题。所谓的水平好,我觉得只要能听懂标准英语,应付六级就足够了。

2.单词。这是一个老生常谈的话题,大家知道,单词是英语的础,没有单词,就好象建大厦没有砖头,只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难,最枯燥的事情。

基础好的朋友可以通过阅读学单词,但是对基础不好的,这点根本行不通。整篇文章都看不太明白,还谈什么学单词呢?既然咱们现在水平不行,就要拿出比别人更的努力。

3.阅读。阅读在我看来,就是通过增加阅读量,提高阅读速度,掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候,因为基础比较差,太难的文章肯定不适合基础差的朋友。

当单词量积累到一定程度以后,就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题,从四级到六级,力争把真题里的句子、单词都弄明白,并且对其中的难句做一定的分析,特别是语法结构。

这里有一个问题:最开始你做题目的时候准确率会很低,千万别灰心,坚持下去,从每一篇阅读里面吸取精华,很快就会发现:阅读真的没那么可怕。

4.作文。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话:读书破万卷,下笔如有神。作文一个字:背!如果你背了很多很多范文,作文的分不会低的。

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怎么迅速提高英语六级成绩

做六级考试真题。建议大家每天做一套六级考试真题,不仅提升语感还能累积词汇。学有余力再做其他模拟题,因为模拟题质量远不如真题。


怎样学好英语六级

每天听半小时六级听力。此时大家不要再听BBC极其其他广播了,效率不高,想要快速挺高英语听力还是要听六级真题的听力。

总结真题内容。光做题不总结是不会提升的,总结时着重积累体型以及重点单词、题目设置的陷阱等。

背单词。如果时间充足,大家可以背一下六级单词,对阅读的帮助很大,可以提高阅读速度。

提高写作与翻译。写作与翻译是最容易临时提升的内容,针对写作可以提前背一些范文、例句到考试一定能用到。

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英语六级应试技巧

认真填涂答题卡和试卷

英语6级考试过程中,答题卡和试卷有很多地方是需要自己填涂相关信息的,而且答题卡和试卷上的考号一定要能对得上,试卷条码也要粘贴到对应的位置。否则最终即便试卷成绩很不错,也无法计算到你的头上,毕竟试卷归属出现争议。而且,答题卡和试卷如果出现规定以外的填涂,都会取消考生的成绩。

管好自己,不要多生事端

在考试的过程中,有可能你身边的同学出现了什么意外的情况,比如忘带什么东西了、和监考老师发生口角了等等,你都不要去理睬,只要没有主动找上你。管好自己,认真做自己的试题,做到心远地自偏就好。

把握时间,避免时间的偏移

试卷中的每一部分都有其固定的作答时间,如果你把这一部分的时间用到了另一部分上,那么另一部分可能就无法正常完成答题。比如听力和作文就在一张答题卡上,如果你作文的时间占用了听力的时间,就有可能影响听力答题,最后得不偿失。

临场应试,避免较真

有很多成绩还不错的学生都会养成一种较真的习惯,遇到难题就非要解决了,否则可以不吃饭睡觉。这样的习惯如果是在平时的学习和复习中当然好,但如果是在考试中,那就不好了。毕竟考试的时间是有限的,如果你纠结于一道题,就有可能将后面简单的题放过,失去轻松拿分的机会,这就得不偿失了。

做好标记,提示自己

在按顺序答题的过程中,一定会遇到一些难以决定的答案,这时候就要用铅笔在试卷上把自己的疑惑标记出来,重点画出来,然后跳过,做后面稍微简单一点的问题。后面解决好以后,就可以回过头来根据自己的标记继续解决这个问题,避免重新审题,重新思考的过程,节省时间。

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