雅思口语如何回答_雅思口语流利度如何练习

雅思口语考试的第一部分大概是4-5分钟。考官会问你一些比较简单的问题，大概了解一下你，然后你也能放松下来，进入状态。那么雅思口语如何回答呢?今天小编给大家分享一些方法，希望对您有所帮助!

01、答案不能太短，也不能太过拘谨

Where are you from?

你来自哪?

A: I'm from Shanghai in China. (到这不能停) It's the largest city in China.

It's a modern city but with a lot of history and a lovely place to live.

我来自中国上海(到这不能停)，上海是中国最大的城市，是一座现代化的大城市，历史也很悠久，是一个非常适合居住的地方。

(考试中会有很多这样开头的句子像 'Have you ...', 'Do you ...', 'Is it ...' ，但是给出yes or no之后，应该给出你的理由和解释)

Q: Do you play any sports?

你参加什么运动吗?

A: No. (到这不能停) I'm not really interested in playing sports. I like watching sport on TV and I really enjoyed keeping up with the Olympics recently.

没有，我对运动不感兴趣。我喜欢在电视上看比赛，而且最近我一直在关注奥运会。

02、回答的时候可以举例帮助说明

Q: Why are you preparing for the IELTS exam?

你为什么准备考雅思?

A: Because I need it for my studies. (到这不能停) I've been offered a place at a university in England to study on an MBA but I need to show my level of English is good enough.

为了学习(到这不能停)，我已经被英国一家大学的MBA录取了，但是我需要证明自己的语言水平足够好。

首先要重视构音的训练,开始治疗师可以借助压舌板，帮助患者做口腔动作，再诱导患者发出一个个的音素(例如a、u、p、m等)、音节(字)和词组。平时还可以让患者对着镜子做口型训练，或让患者模仿治疗师做出的夸张表情、口型动作等，以促进发音的正常。如训练说“虎”，把压舌板立在患者两唇之间，让两唇保持合适的距离，做出“虎”音的口型动作，再诱导患者发“虎”的字音。

经过一段时间训练，当患者有随机性的言语说出来时，要抓住机会，按患者说出的字音，治疗师出示与之相匹配的图，再给患者做口型夸张的、尽量慢速的复述，慢慢引导患者发音。如患者随机发出了“河”的音时，治疗师出示“河流”的图片，示范出夸张的口型，并用稍慢的速度做复述，引导患者发出“河流”这个词。

第二、巧妙利用自动性言语，如让患者系列数数，训练要从最简单开始，进度不宜过快，每天根据患者的情况增加少量的难度;还可以由治疗师先说出日常生活中患者熟悉的俗语的前半部分，让患者接着补充说出最后的内容。这些内容都会有助于患者自发性言语的恢复。

第三、命名训练 改善患者的命名困难。命名障碍是非流畅性失语非常常见的症状，这里介绍的是由于物品的视觉形象与对物品的知识、语言之间的连续中断导致。训练可以采用先出示实物或实物的图片，当患者不能命名时，可以先提示词头音，或者治疗师说一段话，创造条件让患者用目标词来补充完成这句话。例如，目标词是“山”，出示图片后，患者命名不能，治疗师可以说，“为了锻炼身体，有些人去爬……”，此处稍作等待，目的是创造条件，等待患者说“山”。

第四、在训练过程中运用适当的重音、合适的旋律、稍慢的语速，目的是改善患者口语的语速，并减轻患者口语中的停顿，可以辅以节奏感较强的音乐或者节拍器。

第五、口语描述的训练，可以利用计算机展示实物图片、情景画、短小易懂的视频片段等，通过视觉、听觉刺激，再进行口语描述的训练，从而逐渐过渡到口语表达、日常交流会话等训练。有关提高患者句法水平的训练内容，还将在后面的句法训练文章中详细讲解，请大家关注后面的推送。

需要注意的是，在选择训练的教材时，要充分考虑患者的兴趣和爱好;训练过程中要调整好患者情绪，尽量让患者保持对训练的热情，及时鼓励就是不错的方法;治疗过程中还需要定期评价，以把握患者的整体训练。

Describe a place you have visited that you have fond memories of.(请描述一个你去过并给你留下美好回忆的地方)

你的回答应该包括以下这些点：

这个地方在哪

为什么去的

在那做了什么

什么原因让你对这个地方印象深刻

对策

1、充分利用一分钟的准备时间，把自己要说的点记下来

2、注意陈述内容的结构(5W原则)

3、开头句式出新意

4、控制时间(如果担心1-2分钟根本不够，说完肯定要超时的话，你就只能平时多练习，控制时间，或者是跟朋友实际演练考试场景。)

eg:

'The object I'm going to describe is ....'，(我要描述的东西是...)

让你的开头给人一种眼前一亮的感觉：'If I was about to lose everything and could only save one thing it would be my ...', or 'I've got several things that mean a lot to me but the one that really stands out is my ...'(如果说要失去一切，我希望能留下的是.../有很多东西对我来说都是很有意义的，但是最重要的还是...)

1. 报名月份(month)，日期(date)

之前看过一些同学在问报考某月某天的考试(test)是否好之类的，我想说“现在都21世纪了，还有人相信这些?费解!”考试的具体时间(specific time)，要根据自己的备考情况(situation)，自己申请(apply)学校的情况而定的。有些人在一次考试挂了之后立马报下一场，这是不明智的(unwise)，最起码也隔一个月吧，总结一下上次的原因(reason)，一个月对于备考来说真的很短(very short)，可能你的作文(composition)还没写到几篇，话题(topic)还没练到一半(half)下一次考试就来了。其实A/G在一起考和单独A的考试差别(difference)是不大的，从小老师不就教育(educate)我们啥来着：真金不怕火炼。

2. 地点选择(choice)：

说起来本人比较悲剧(tragedy)，一战在北京，口语给了个5.5的侮辱性分数(score);二战在天津，继续杯具的6告终，考完了听说那天某些同志遭遇了传说中的David。两战连续失败(failure)，自尊心受到了严重打击(defeat)，所以6月滚回上海休息(have a rest)，幸好8月这一战终于拿到了想要的7。以上我的经验是想告诉大家，对于很多的传说(legend)，比如哪些哪些地方分数会给的高一点之类的说法(saying)，个人认为是没有依据的(no root)。如果你的水平(level)有7，考官是不会给你5的，所以没有必要(no necessary)跑到外地去考试，想想去外地人生地不熟，找酒店(hotel)熟悉环境都相当浪费时间(waste time)。所以请大家吸取我的教训(lesson)，没必要舍近求远………

3. 备考

我根据考试的4个评分标准(standard)，流利度(fluency)，发音(pronunciation)，语法(grammar)，词汇量(vocabulary)来简单说一下：

个人觉得前面三点是最需要注意的(pay attention to)，词汇量是靠平时积累，我就不多说了。

雅思口语

流利度：

流利度的提高(improvement)最主要就是靠艰苦的练习(practice)，也许最初你觉得自己在那说很傻(stupid)很二，但是为了雅思必须强迫(force)自己开口说，同时流利度的提高也有点小诀窍(tip)，就是在自己思考下一句怎么说的时候，可以用一些衔接词，我之前听我同学的一个视频，发现他的连接词非常贫乏(poor)，一段对话下来，基本上听的都是 “well”“you know”之类的。我听一个老师说过“you know”“of course”这类短语考试时都不应该说。其实可以适当加一些其他的短语用来拖延时间，例如“as far as I am concerned”“in my opinion”等。

雅思口语发音：

对于很多人来说是相当困难的(difficult)，因为从我们接触英语的时候，老师对我们的发音就不是很重视，所以直到大学(university)，说出来的英语都是一口的chin-glish，对于发音这个问题，多听听BBC，VOA，像一些比较绕口的单词(word)，反复说，说自然(naturally)为止。还有语音的问题，很多同学都去模仿(imitate)一些自己喜欢的美剧人物发音，我觉得也不错，我曾经试过去模仿老友上Ross Geller的发音，但后来还是相差太远最终放弃(give up)。其实说的清楚明白就好了，英音美音都没多少加分。学的四不像就更丢人了(shameful)。

雅思口语语法：

也是我们很早就开始接触的东西，所以比较难以纠正(correct)，我的语法不属于大牛，所以在口试(interview)的时候没有使用什么复杂(complex)句型，记得很多专家(expert)都说口语其实就是考察考生的实际(practical)交流能力(ability)，很多复杂的句型能熟练运用当然好，但是如果没有那个把握还是用一些简单的(simple)语句把自己的意思表达(express)清楚。我这次在说的时候都用的是一些简单的句子，过去，一般，假设。偶尔使用一两个亮点词汇。

我觉得我们很多人都经常会犯一些基本的低级错误(mistake)，就像之前我总是喜欢说“the life ”,觉得在特指事物的时候都喜欢用the，顺口就出来了。其实在讨论普遍现象(general phenomon)的时候，不可数(uncountable)名字前面用“the”就是错的。

像这些问题在我们的日常(daily)中看起来没有什么，但是在以母语为英语的老外面前听起来就特别的刺耳。

还有就是经常不注意的中式思维，在说的时候用的词虽然(although)没有错误，但在老外听起来很不地道(not native)，自然对你的idea就没有亲切感。就像我们经常说“I think I can’t.”而在英语中经常说的是”I don’t think I can”。这些小问题注意了之后，考官会觉得你比较地道(native)，大大增强考官对你的好感。分(score)自然高一些。

还有对于那种说着说着不知道说啥的同学，如果备考时间也比较短的(short)话，我就建议(suggest)看看模板和预测了，其他的也没有什么神奇的(magic)方法一下子挽救过来。要是准备时间还比较充裕(半个月以上)的同学，还是要多多练习(practice more)，毕竟练习的多了自己的想法观点才能很流畅的表达(express)出来。平时练习我用的是口语救生圈，其实就是戴着耳机(headphone)对着电脑练，但是比对着镜子(mirror)练习强多了。

不用自己去找新题，还能没事就回顾一下之前练习的视频。口语救生圈的专家点评是很有价值的(valuable)，纠正错误很到位，能改很多细节问题(problem)。而且我发现这上面的tips比十天的模板更贴近实际(practical)一点。你们知道的，对于我们这一波，基本上个个出来都有机经痕迹，我身边的几个更是明显(obvious)，怎么都改不过来，很是郁闷，考官不傻，听不出来是你点子高，听出来了，你就玩完了。

4. 关于考官

每次考试不同地点不同时间的考官都是轮流变化的(changeable)，所以考官有很多不确定的因素(element)，我第一次考试是个中年妇女，语速比较快，跟我眼神交流(eye contract)比较多，走的时候还送我出门，本以为成绩不错，谁知道出来给了我一个侮辱性的5.5。

第二次是个白人老头，怪我自己有点跑题给了我6;这次的7是个老太，穿着比较考究，说到兴头上还给我来句“clever boy!”交谈的时候老太的表情(expression)比较丰富，我一直微笑(smile)，总体聊天(chatting)双方感觉都非常的nice。其实考官不是最重要的，自己要调节好自己的状态，对话的时候要放轻松(relaxed)，不过这个轻松是要靠平时多练习，胸有成竹才会有的状态。

陆陆续续折腾了大半年(half a year)，终于结束了雅思(IELTS)，查到成绩的时候，很激动(excited)，心中感触很深。一心想去爱丁堡，那个神秘古老的城市(city)，期待我的offer，接下来的时间我终于可以轻松的去做我想做的事了。同时也祝还在屠鸭的同志们早日成功!烤鸭必胜!