雅思口语考试易犯的错误_雅思口语常犯的语法错

雅思考试，我们都知道有四项：口语和写作，听力，阅读。相比其他三项，雅思口语是面对面跟雅思口语考官考试的，那么你几乎是没有太多时间考虑以及检查时间，你说出的，就马上会被评分。所以你要想口语表达能获取高分的，一定要说得严谨、准确!下面是雅思口语考试易犯的错误，跟小编一起来了解下吧：

易犯错误TOP1：宁愿“嗯”、“啊”，也不愿稍微停顿

请各位烤鸭尤其注意，口语考试的第一要义是流利度，只有保证了流利度，才可能拿到6分以上的分数。然而实现流利度的一个巨大障碍就是中国学生常说的“嗯”和“啊”，我们习惯在使用中文的时候用“嗯”和“啊”，但是大家不妨想想，如果自己在用中文和别人对话时也经常使用“嗯”和“啊”，会不会造成交流的阴影甚至是对方的不耐烦呢?答案是肯定的。所以，如果不能保证十足的流畅，在思维跟不上的时候，宁愿稍微停顿不说话，也不要用“嗯”和“啊”来明白地提示考官你在捉急。口语练习的前期改掉使用“嗯”、“啊”的坏习惯，用停顿来代替，后期把停顿也改掉，才是口语练习正确路径。

易犯错误TOP2：对抽象的问题一概而论，没有考虑到多种情况

在雅思官方推出的雅思备考建议视频中，曾经明确建议学生回答问题时对对象进行分类，简而言之，就是建立“分情况讨论”的答题思路。这种答题思路主要在回答part3的问题时采用，有些诸如“你觉得小孩子会喜欢什么样的礼物，你会给他们买什么”的问题，一定要注意小孩子本身就有男女之分，他们彼此之间的爱好不同，因此答案不同，不可一概而论说买玩具或是赛车，真正到了考场上，全面的思维是非常加分的。

易犯错误TOP3：答题没有逻辑，想到哪里说哪里

这样的错误最常出现在part2 的答题中。特别应该强调的是，所有的part2都要求进行故事性描述，也就是需要烤鸭们说独白，因此，顺序和逻辑尤为重要。应该说，每个part2都需要按照顺序和逻辑说，以地点题为最。因为人在讲话的时候过耳信息特别快，如果没有逻辑，很难让人信服或者产生同感，因此在进行陈述时，尤其应该在陈述中做一些总结或者总起，比如说as for.../when it comes to...来提要后面的内容，part2答题的逻辑可以参照part2问题的顺序，但要注意在答题的时候也不能漏掉提要和总结词。

易犯错误TOP4：频繁使用youknow ,也不管考官know 不know

You know是一个在口语考试中尤其需要慎用的词。因为其实从字面上理解，就能知道you know的意思是：你懂的.../你也知道，但是问题来了，考官他真的不一定知道啊..考官可能和你有完全不一样的社交经历、情绪体验，甚至他的文化背景和年龄性别都跟你有差别，所以在你讲传统文化甚至生活习惯时，还是别提you know了，小兔听过一个烤鸭说自己对考官说：“you know ,I live in a.....”，想想就明白，考官根本不清楚这些，就更不用提有效交流了。

易犯错误TOP5：对考官有先入为主的感觉，面对考官过于紧张

当然，我们都还记得雅思江湖上流传的“五分老太”以及种种传说，现在也已经无从考证。不过，以小兔考了三次雅思的经历来看，先不对雅思考官做热情与否或者个性温和与否的判断，大部分考官是非常乐于跟你讲话的，这就表现为，只要你表现出谈话的兴趣和对交流的期待，就会在无形中鼓励考官给你更好的印象分，所以，考官其实只是个平常人，是个期待跟你聊天，了解你的想法的人，他一点都不会为难你，只要你发挥到最好，他就会给你最公正的分数。

易犯错误TOP6：只顾着说答案，表情和动作不自然

不知道烤鸭们有没有参加英文面试的经验，其实OG里曾提出过：雅思口语考试就是模仿面试的方式设计的。因此，不要觉得雅思口语考试中只要把答案说流利了就好，眼神对视、微笑、肢体配合甚至语调的变化和身体的前倾都是必要的。在雅思口语对话中，烤鸭们永远不要觉得自己可能太过dramatic，要记得，肢体动作和表情是对话的补充，是让语言生动和感染人的第一步!

易犯错误TOP7：时态混用，而且觉得这只是小问题

我们最习惯的时态是一般现在时态，其实反过来想想，这是不是因为它是我们最早接触，也用地最多的一种时态呢?其实对于外国人来说，生活中用得较多的反而是过去时态，相信经常看美剧的烤鸭会有了解。在口语考试中，现在时态和过去时态是两个经常需要使用的时态，尤其是在part2里，值得注意的是，千万不能混用!千万不能!因为这是特别基础的错误，外国人有区分现在过去的习惯，这是语言习惯的不同，但是对他们来说，区分不清现在和过去真的挺不能理解的，所以一错就挺万劫不复的，烤鸭们要千万小心，平时就应该训练出一种习惯，绝对不能在这个地方栽跟头!

易犯错误TOP8：语调平淡不自然，就像在背书

面对一个陌生的外国人考官，许多烤鸭的紧张都是可以理解的，但是，如果因为紧张，导致自己回答问题像背书一样，甚至不敢直视考官，本来或许没在背书，都可能会被考官给惩罚性分数。背书和有效答题的两个区别，一个在于流利度，另一个就在于语调的变化，这是特别需要烤鸭们注意的问题，就拿七悠雅思APP中提供的素材举例，如果只是背诵，它的感染性往往要打折扣，也不会显得真实，当语调的变化配合起来，像APP中的录音，它才会更像一个交流中的回答，也可以促进有效的交流。语调是英国文化协会提出的雅思口语考试重要的注意事项，明确地写在了OG和备考视频里，希望烤鸭们对照录音好好练习，争取让自己的口音媲美native speaker!

1. 时态凌乱、混用

雅思口语其中有个考查内容就是，时态的考查，而很多同学都是死在了过去式的正确使用，其实也并不是我们不清楚时态，只是当时一紧张什么的，就开始胡思乱想了，明明知道是在描述一件过去的事情，但是还是会用到现在时。

来看看下面的这些时态乱用句子，你是不是也说过：

1) 过去出生：

错误：I am born in Beijing.

正确：I was born in Beijing.

雅思口语考试，一般都会谈论到出生，那么时候出生，出生在哪里一定要用过去式的。

2) 经常下雨：

错误：It’s often raining here.

正确：It often rains here.

其实我们仔细分析一下，表示正在进行的情才用进行时，而经常发生的或者永久性的事情要用一般现在时，但是我一用到口语中，就开始胡说八道了，特别那天如果正在下雨，你想表达“这里经常下雨”的时候，很多人一定会用到进行时态。

3) 过去必须

错误：I must see the dentist that day.

正确：I had to see the dentist that day.

这就是典型的Chinglish了呢，本来是想表达“必须”，但是注意must不能用在过去时态中。而且还有切记，must是表达主观原因的，have to是表达客观原因的。

2. 介词滥用、乱用

有个外国老师，曾经跟我说的一句“英语是介词的语言”。介词的成分在英语中是非常重要的，介词的使用主要是包括了一些固定搭配之中的介词，这一类介词的使用往往让很多同学的答案错漏百出。介词后面的动词用什么格和时态不是一定的,不同的介词有不同的要求.这个没有统一的规律,你也没必要这么记不过一般都是用 ing形式,因为介词后面要接名词或者名词性短语。再有,to +V 虽然也是介词,但很多时候是助动词,你要分清楚。

1) 介词+V-ing

介词和动词搭配使用的时候，一定要改变动词的形式，如果此动词有名词的同意思的用法，那么你就可以直接用动词原形，要不就要改为动词的其他形式，比如V-ing, to V形式。

错误：I drove to that museum without to stop

正确：I drove to that museum without stop/stopping.

这里因为stop有名词“停止”的意思，所有可以直接用stop,不过最好还是最好改为现在分词。

2) 介词+to+V

这种形式我相信大家都比较常见，但是大家一定要在说的时候切记，不要丢了了那个to，如果这个动词是固定搭配是跟to搭配的。比如很多人也会随口就说出这样的句子：I want go home. 在这里，want + to do sth 是固定搭配，所以句子应该改为I want to go home.

3. 单复数乱用

我们中文交谈的时候，当然不会说，两个苹果们了对吧，我们中文就没有英语那么逻辑性强啦。特别是名词的单复数形式，我们在描述数量的时候，很大可能会犯这个错误。

1) 随口说 a children这种随便搭配的名词复数

错误：My nephew is a funny children.

正确：My nephew is a funny child.

还有同样类似的，比较多的还有people-person，everybody/everyone/anyone/someone 这几组词。

Everybody were late.

当-body, -one, some-, any- 做主语的时候，动词应使用单数形式。

The people in this town is very friendly.

注意people为复数名词，所以应该是The people in this townare very friendly.

4. 从句中成分使用不当

说了上面简单的那些，也是大家容易犯的嘴边错误，接下来看看这可能你都没没想到过的错误啦。很多烤鸭为了展示自己的口语语法水准，当然需要出口就能说上几句从句啦。但是你想过没有，可能你说的那些从句，会出现主句和从句的时态用错，有时候是连接词的问题，有时候是主谓宾的多余或者欠缺。来看看吧：

1) 序数词+从句

错误：This is the first time I’m here.

正确：This is the first time I’ve been here.

在用到序数词，或者是only, 或者是程度best,worst 的词语修饰的时候，应该用完成时来表达。你有没有这种错误啊!

2) If从句

错误：If I’ll have time, I’ll go home.

正确：If I have time, I’ll go home.

在if从句中，表示条件或者假设的从句应该用一般现在时

3) 虚拟语气

错误：If I knew the price, I will tell you.

正确：if I knew the price, I would tell you.

讨论没有真实发生的事，前半句已经用了虚拟语气了，后半句不能用will，要用would,...I would tell you.

4) 定语从句

错误：There’s the man that I work for him.

正确：There’s the man that I work for.

在关系从句中，which, who, that是用来取代主语和宾语的，所以在这个句子中，him是要省略的。

5. 连接词的不恰当使用

Although it was late, but she went out.

在英文口语中，although 和but，because 和so可以说是水火不相容，有前者就没有后者。但是很多同学，懂是懂，要在口语中克制自己不会嘴快，烤鸭们也要多多努力哈!

6. 基础固定搭配和习惯用法使用错误

错误：I useto play tennis at weekends.

正确：I used to play tennis at weekends.

used to是一个固定搭配，表示“过去的习惯”，千万不要觉得used to 只有过去式的形式，因为当讨论现在的习惯或情况时应使用其他表达方式的一般现在时，比如I play tennis at weekends.

错误：He has much money.

正确：He has a lot of/plenty of money.

这句话没错呀。事实上，在非正式语言环境下，much多用于否定和疑问句中，而很少用于肯定句中，比如How much money have you got? 但在正式的语言环境下，much则可以用在肯定句中，例如Much has been written about unemployment.

错误：Most of people agree with me.

正确：Most people agree with me.或者Most of the people agree with me.

这是一个极为常见的错误。当名词(people)前没有其他限定词时，例如所有格和冠词，most后面通常不可以加of。但是，most of可以连接人名和地名，比如I've read most of Shakespear. The Romans conquered most of England.

错误：Come here and look at that paper.

正确：Come here and look at this paper.

here/there, this/that, bring/take, come/go 一直是中国考生容易迷糊的一块。this/these 表示I说话者较近的人或物，that/those 表示距离说话者较远的。

类似的道理，When you come, take yourbike. 应该改为...bringyour bike. 因为bring表示动作的方向是从其他地方到说话者或听者所知的地方，即带来。

7. 词汇地道用法

其实为什么老是被说我们说Chinglish呢，其实很多时候我们不了解词汇的地道用法，我跟你们讲，如果你想自己的口语非常地地道，就一定要了解词汇的地道用法，这个不会给你扣分，但是你把这些错误避免了，你的口语绝对是高分，我相信我的口语7.5绝对是地道表达的一个体现。出问题的往往就是某些词汇的地道用法和固定表达不熟悉，造成表达的意思有偏差。所以被扣分!下面来看看：

不地道：I have a big respect for her ideas.

地道：I have a great respect for her ideas.

一般来说，great 是用来修饰抽象名词的，而big是修饰可数名词和做非正式表达的时候用的，因此这句话里应该用great respect 而不是big respect.

不地道：I’ll ask you in case I need help.

地道：I’ll ask you if I need help

这里哈，一定要区分这两个，in case和if的使用是有区别的。在这里，显然是说有问题了再问你，而不是不知道有没有问题先问了，所以改成会更恰当!

不地道：Some people are interested, but the majority doesn’t care.

地道：Some people are interested, but the majority don’t care.

注意了， majority 和复数名词people同时使用，对应的动词也要改成复数形式。想拿高分的烤鸭，可别弄错了哈!

不地道：I have good knowledge of German.

地道：I have a good knowledge of German.

有人就说了，knowledge是不可数名词呀!当形容或限定某些不可数名词时，尤其是表示情绪和心理活动时，应使用a/an, 例如a good sleep, a deep understanding, a goodeducation, a great help.

It's time they go home.

注意It's time 可以连接不定式，比如it's time to sleep。 It'stime 也可以连接主语及动词的过去式形式，但是意为现在。

It's time they went home. 大家可以这样理解：早就该回家了，回家这个动作之前就该发生了。

像这样的动词的地道用法，你还需要了解很多，这是需要慢慢积累的，平时多读，多听一些地道的素材，你读国外的教材和经过翻译的，都会感觉很不一样的，以前我经常喜欢看小说，中文的没的看了，我就去看英文的，其实都是很好的教材，有些时候我也说不准清楚为啥我喜欢用这个动词，但是你读的多了，所谓的语感就有了。所以，英语的提高不是一朝一夕的事情，真的想提高英语的，是需要花很长时间的，但是雅思是一门考试，短时间内你还是可以的，加油。

1. Give full answers

一个答案的完整性是考官在口语考试中最看重的。单纯的使用Yes或者No或者I like等等单词单句并不能充分表达烤鸭的语言水平。甚至会让考官怀疑你的语言能力。

考官最欣赏的答案公式如下：

WHAT+REASONS+SUPPORT

举个经典例子：

Q: What’s your favourite sports?

一个不完整的答案也许是：

A: Swimming/I like swimming.

这种类型的答案不能全部得分，因为太短，而且没有足够的语料供考官判断你的语言水平。

一个完整的答案须包括：

Well, my favourite sport is definitely swimming (WHAT). I like it since it can help to shape my body figure and train my muscles (REASONS). I learned it since I was a child and still go swimming once or twice every week (SUPPORT). That’s why I like it.

在回答Part 3的时候，烤鸭们更加要注重拓展答案 (extend your answers). 常用的公式如下：

WHAT+REASONS+EXAMPLES+EXPERIENCES

2. Work on your vocabulary

不鼓励烤鸭盲目用大词不表示词汇在口语考试中不重要。因为在雅思口语考试中，体现词汇的丰富程度是一件很必要的事情，也是口语考试中的一个评分项。烤鸭们需要学会用不同的词汇表达同一个概念，例如：business, company, corporation这三个词汇在回答和商业相关的话题时是可以互相代替使用的。词汇丰富能够让考官对你的回答更感兴趣，同时也体现出语言水平。

另外，烤鸭们也可以通过活用he, she ,it, this, that之类的代词来适当替换名词类的主语、宾语，这样的对话听起来自然很多。

3. Record yourself speaking

雅思考试举办机构之一的British Council强烈推荐一种简单有效的口语备考方法，就是录下自己的语音，然后反复听。很多发音及语法问题平时自己说话的时候不注意，但是一旦录下来反复听就能发现，可以做self-correction。另外，通过录音也能了解自己的真实音量，要是说话太小声的话声音会录不进去，烤鸭们可以及时调整。

如果能够持续录音一段时间(比如一个月)，最后再对比自己一开始及后来的录音，一定能看到自己的口语有所提升~

4. Use the one minute preparation time

众所周知，雅思口语在Part 2的Cue Card话题卡考试中，考官会在发放话题卡之后给烤鸭1分钟的准备时间。在这1分钟之内，烤鸭们可以思考答案，小声排练，以及在纸上写下关键词+提纲。1分钟准备完成之后烤鸭可以开始说答案，在说的过程中可以参考自己列举的提纲。

烤鸭们写提纲可以用英语，也可以用自己的母语。考官不会检查提纲的顺序或拼写。大家放心些，只要自己看得懂就好。

强烈建议在1分钟准备的时候写关键词/提纲!很多烤鸭可能觉得1分钟没用干脆什么都不写;或者觉得自己思路很清晰想想就行不需要动笔。其实这两个极端都是不可取的。一份清晰的提纲更能提示烤鸭答题内容的步骤;另外，小雅哥特别强调的是写提纲一定要WORD ONLY!不要试图写完整的句子，1分钟根本不足够写完整篇文章!可能最开始的几个句子说的很流利，但是之后的内容说不出来，得不偿失。

这里小雅哥教烤鸭们一个提纲技巧：严格按照Cue Card卡片题中的小问题来列提纲，一定要在回答完全部小问题的前提下再进行内容拓展。

5. Use past tenses when appropriate

在雅思口语的考试中，会出现很多和过去发生事情有关的问题，例如：

What was your favourite toy when you were a child?

When was the first time you went on a trip?

When did you start to use the Internet?

这些题目除了要注意回答的内容，烤鸭们还要特别注意对于过去时态的正确运用。只有当内容+时态都正确的时候才能完整得分。

6. Don’t memorise answers

不要死背模板!If the examiner detects, he will ignore your memorising answers!

但是烤鸭们为了缩小备考范围，应该用好口语话题册，根据话题的提示去积累相关素材和词句。不要试图每一个题目都写下答案然后考试背诵!

Fluencyand Coherence (FC)

其实流畅与连贯性这个要求很好理解，它也是雅思的评分标准中最重要的一个。我们口语练习中的要求——“不卡顿”就是针对FC。换位思考一下，如果我们说的是中文，一定也最不能容忍对方说话结结巴巴、断断续续，而这些，就是我们在依照FC标准练习时需要极力避免的地方。

让我们结合OG来分析Fluencyand Coherence的要点：

Willing to speak——敢于回答，有较强的表达意愿，而不需要由考官来挤答案

Expression at length without loss of coherence——在保证不卡顿的前提下做出较长的表达

Less self-repetition and correction——较少的语言重复和自纠

Use disclosure marker——恰当地使用一些连接词和标记词

Givea reason for your answer——无论观点是正是反，给答案提供理由，使答案得以延伸

综合起来，FC的要求为，首先，答案内容丰富，回答者应该具备语言组织的能力，使考官不用费心让你多说;其次，不卡顿，能够在没有明显中断的情况下做出较长的表达;接着，避免内容的重复和自纠，在此再强调一下“自纠”的鸡肋性，即使你自纠了，错误仍然在那里，自纠不会让考官忽略你之前的错误，反而会提醒考官你之前的错误，而且也会打乱自己答题的节奏，因此，我建议大家在犯错之后接着往下说即可，不用过分在意，一两个小的错误也并不会左右分数;最后，连接词和信号词可以使回答具有逻辑性，能够给听者指引方向，是FC中的加分项，这样的连接词有：Firstly/Bythis I mean/In contrast/Actually等

实操建议：

1、进行复述练习。将看到的小文章(200-300词)上午大意用口语复述出来。通常第一次做复述练习时，说的速度会比较慢，所以对同一篇文章可以进行重复的练习，在反复练习之后，就可以提升自己的口语组织语言能力。

2、建议阅读各个类型的文章。如果考生是因为缺乏想法而导致回答停顿的话，一个好的办法是去阅读各种类型的文章，并且多注意别人所发表的意见。事实上没有人是天生具有各种观点的，想法和意见来自于积累和自己的加工思考。

3、主动运用信号词使自己的答案有逻辑和顺序，在练习时即要求自己在不卡顿的前提下能说多少就说多少。

LexicalResources (LS)

在中文中，我们常常将Lexical resources翻译成词汇量，其实最正确的翻译是指一个人所储备的词汇资源。其实不管是对于写作还是口语来说，显示出自己丰富而高级的词汇储备都是妥妥的加分项，不过在这样使用的同时，也要注意不能够喧宾夺主，为了去使用某些词而生造语言环境，词汇的最终使命是准确使用，因此“准确”也是LS要求中的核心。

让我们结合OG来分析Lexicalresources的要点：

Using appropriate and idiomatic vocabulary——使用正确的和习语化(地道)的词

Precise meaning——保证意思准确

Idiomatic language——相比于正式、书面用语，习语更为得当

OG对于Lexicalresources的要求相对简单，核心在于准确，我需要再次强调——不要为了使用而使用，而是在需要使用的时候使用。同时，同学们也可以积累一些地道表达，成为回答中的闪光点。

实操建议：

1、按照话题和主题记录和学习词汇，而不是使用冗长而任意排序的词汇表。也可以尝试定期运用头脑风暴或者思维导图来总结词汇或者练习使用。

2、阅读各类英语材料，在阅读中认识和理解单词，就算不能背，至少混个脸熟;也可以在看的过程中将它念出来，进行即时造句，使它储备在口语库中

3、使用英英词典，一开始可能会感到困难，但是当你使用它查询新词汇时，你会同时复习到旧的词汇，这样的学习最有效。

Grammatical Range and Accuracy (GRA)

Grammatical Range and Accuracy 这个标准包含两个小方面，一个是语法掌握的范围，一个是语法使用的正确性。从范围来看，是考核大家是否能够使用一些高级的语法，比如从句的正确使用，简单句和复杂句的切换，虚拟语气的使用。而正确性则是避免语法错误，我们用一张表来说明在这个标准下需要注意的要点:

DoDon’t

Grammatical Range and Accuracy (GRA)1.同时运用简单及复杂的语法结构

2.融汇运用不同的语法结构

3.语法运用确切

4.畅所欲言1.犯太多语法错误(三单不加s，主谓不一致，时态错误，he/she不分)

2.不断重复使用相同的语法结构

3.仅仅使用简单句和短句

实操建议：

1.对自己的答案录音。便于听出自己的口语错误

2.分解、重组句子的结构。可以从随便一本书里挑一个句子，练习将句子分解成几个较短的句子，再充足还原成完整的一句，从而练习自己兼顾短句以及复合句的使用

3.阅读语法书，当发现自己有不明确的语法问题时及时查阅或者百度(关于介词搭配这一点，百度亲测有用)

Pronunciation(P)

终于到了Pronunciation，其实对于大家一直关心的口音是否影响成绩问题，我可以很明确地告诉大家，只要把单词读准了，即使是印度口音、韩国口音或者日本口音，照样可以得到口语高分。而雅思考试对于口音也是没有偏爱的，至少在OG上就明确写了，并不会对英式、美式、或者澳式口音产生偏好。

结合OG来分析Pronunciation的要点：

Word and sentence stress——表达时采用适当的重音进行强调，帮助考官区分出你的重点

Linking words——这是提高口语流畅度和语速的重要技巧，母语人士的常用口语习惯

Intonation——语调很重要，但并没有绝对化和千篇一律的标准，同学们在讲述到重要的和疑惑的内容时可用扬调

Pronunciation的一个要点在于，读准单词，同时不要让自己的回答听上去像是在念书。为了避免“念书”，我们可以通过个别词的重读、扬调来实现。汉语是一门含蓄的语言，我们在说话时，时常保持语调不变，因此对于很多烤鸭来说，尝试学习使用升降调反而显得比较夸张，我在指导烤鸭的时候，有不少同学都表示：真的要这样夸张吗?我都不习惯啦!但是，这是一种文化上的差异，大家要融入一个新的环境，第一步就是入乡随俗，去习惯这些差异。所以烤鸭们，操练起来吧!

实操建议：

1.多看一些国外的影视资料，题材以生活剧为主，模仿剧中人物的语调

2.听英语电台，模仿跟读的同时重复练习

3.记下单词的音节，学会看音标，学会区分单词的重读音节

4.大声念出自己练习的英文文本，这能够帮助你训练嘴型和舌头