如何提高雅思阅读成绩_雅思阅读部分如何提高

雅思阅读考试成绩提高是有一定难度的，很多考生都突破不了瓶颈，让很多考生头疼，不知道该怎么办，那么如何提高雅思阅读成绩，一起来跟小编了解下吧。

方法一：单词量

从考试的实用度来说，单词可以分为三种：

不需认识的：例如剑桥五上一篇讲塑料的文章中的asbestos(石棉)、formaldehyde(甲醛)、phenol(苯酚)等;

巧需认识但是无需熟练掌握的：阅读不是写作，它是门输入型的考试，这类单词只需在考试中能回忆出其大致意思即可，例如pyramid(金字塔)、sphinx(狮身人面像);

巧需熟练掌握类：这是最重要的一类，需熟练掌握它的用法以及同义词(这组词大部分都包含在四、六级词汇中)。

其实，背单词不妨用些巧妙的办法，充分发挥想象力，就能把这个枯燥的任务变得充满乐趣。比如Ivy：长青藤。把IV看作罗马数字四，把Y想象成一棵树，连起来就是一年四季都长青的植物，推出长青藤之意;再如avarice：贪婪，rice的意思大家都知道，我们把V移到两个a的下面，很像一个人的脸。我们就把这个词想象成一个人很想吃饭，进而联想到贪婪的意思。

方法二：一词多义(背单词的升级版)

这种情况较第一种情况更郁闷一些。好好一句话，单词都认识，偏偏就是看不懂意思。其实，如果我们知道这是由一词多义现象造成的话，这种情况也就能自动归到第一种，因为这个一词多义的单词到了这句话中，对我们而言就是一个生词。

例如absence这个单词常译为“缺席”，但在文章中很多时候都表示“没有”，这两个意思有很大程度的关联性。再如settlement，很多人都知道是“定居”的意思，在很多雅思专业型文章里却译为“下沉”。于是很多学生就非常不解了。

其实不妨换位思考一下，我们的母语汉语有无一词多义呢?显然太多了。比如贼这个字指“小偷”，是名词;到了某些特殊的语境中却可以表示“非常”，变成了形容词。不但连意思变了，连词性也转了。那么，推己及人，英语也是一样的道理。大家背单词时一定要特意留心一个单词的词性，从而逐渐消除由于一词多义而造成的阅读障碍。

方法三：语法

说到语法，中国人的英语语法还不够好么?绝对够好!但我们习得的语法太过学术化，以至于我们对西方惯用方式反而陌生。举个最简单的例子：Yet大家都认识，但雅思考试有一句常见的话：The scientists have yet to determine the……很多考生并没看出这是个否定句而出错，这就十分可惜了。

再如：Children do not end up on the street due to a single cause,but to a combination of factors。很简单的一句话，对大部分考生来说基本不存在生词障碍，但是这句话中有两种必需掌握的语法：否定前置，Not否定的是due to而不是end up以及省略，but 和to 之间省略了一个to。特别是看出否定前置尤为重要，不然整句的意思就面目全非了。

方法四：做题方法

首先，了解出题者思路是一个很聪明的做题方法。比如important和necessary，我们中国学生有时思路非常缜密，认为重要的不一定是必要的，但是必要的就一定是重要的。这绝对是一个很完善的逻辑，但遗憾的是，西方人的思路非常简单，在他们眼里，这两个单词首先不矛盾，其次他们都指向需要、重要，那就没必要分那么细，于是这两个词是同义词。

再有，阅读的一点难点在于迅速找出题目所对应的原文。这就须知道相关词的概念，即两个词未必意思一样但之间有关系。例如 expensive，大部分学生立刻会想到costly，not cheap，这里给大家一个单词Rolls Royce(劳斯莱斯)，这两个单词在雅思阅读中就属于一种很巧妙的相关词，因为后者具有昂贵这个特点。再如bird有什么相关词呢?很多学生要去想背过的鸟的名字了，但雅思考试中却曾拿 Nest(雀巢)来与bird作为相关词来与之对应。这样的例子数不胜数，只有当我们收集到足够多的例子，才能从本质上提高阅读速度。

1、一揽众山法

适用人群：英语词汇量大，语法基础扎实，短期记忆力强，对自己的英语能力非常有信心的考生。

优点：节省时间，做题速度快

缺陷：挑战考生英语能力和记忆力，并不适用于大部分考生，主要针对一些立志阅读考8分以上的考生。

操作方法：拿到阅读试卷后浏览文章标题，然后选定一篇文章开始做题。选定文章后先阅读所有的题目，即13-14道题目，把每一道题目的关键词划出来并进行短期记忆。(注：关键词包括定位词和考点，定位词多以名词为主，考点则多以谓语动词和形容词副词为主)重点记忆一些定位性强的名词。

看完题目之后去看文章，从头开始看，按文章的顺序和段落去理解，边看边回忆之前记忆中的定位词，看到了就用笔做一个记号。注意在看的过程中是要以理解文章为主，不要过多的去想题目的内容，主要是看懂文章。看完以后再去看题目，根据文章的内容去做题。如果有雅思阅读文章的内容记不清，就可以利用之前读文章时划出的定位词再回原文看一下然后确定答案。

2、各个击破法

适用人群：英语基础不是非常好，词汇量缺乏的考生。

优点：能尽量保证填空题的正确率，在能得分的题目中保证得分。对于基础不是很好的考生来说是一个既能保证正确率又能相对节约时间的方法。

缺陷：时间花费比较多，而且会多次重复阅读文章。

操作方法：拿到阅读试卷后浏览文章标题，然后选定一篇文章开始做题。但是选择的时候要注意题材的熟悉度，可以挑选自己相对还比较熟悉的题材先做。学生在日常的雅思阅读练习中可以熟练自己的拿手题型。选定后就开始审题。审题则是按照题型来看。

首选是填空题和判断题，其次是选择和配对题。例如说文章后题型搭配为判断题+选择题+填空题，那么先审判断题这一部分题目，一题一题做，根据判断题的做题方法去做，而且可以利用顺序性去看文章找答案。做完判断题以后再做填空题，利用填空题的标题或第一句话中的名词去做定位，然后用填空题的做题方法去把填空题做完。 后去做选择题，因为选择题对于文章的理解要求比较高，对于程度不太好的考生来说会比较难做。

3、融会贯通法

适用人群：有一定的英语词汇量，并参加过培训班，掌握了基础语法知识的考生。

优点：可以相对合理的安排时间去做题，也能保证容易做的题型的正确率。

缺陷：需要考生能随机应变，对不同的题型搭配要有合理的时间分配，可能会造成审题或看文章内容的混乱。

操作方法：拿到阅读试卷后浏览文章标题和文章后的题型，选择自己 熟悉的话题或者有自己 擅长的题型的那篇文章。然后浏览一下题型，确定下题型关注的先后顺序，也是先填空判断，后配对选择。

但这种先后并不是绝对的，而是交替的，也就是在重点做填空判断之前已经将配对选择的定位词和关键词划出并记忆，然后在做填空判断时顺带这看看有没有配对题和选择题的定位词出现。如果程度稍好的同学则可以看一段文章，把这段文章中涉及到的各种题型的题目都完成，一段一段解决问题。但是用这种方法的时候要注意时间的把握。

第一种雅思阅读方法是先阅读全文，再看问题。对于雅思阅读考试，平均分配每一篇都有20分钟的时间。这样看来，你做题的速度要快要快还得要保证正确率!在用这个方法之前，你要思考你是不是可以在时间范围之内做到既能看完整篇文章又能看完问题还能做完题。首先你必须是一个fastreader，其次你有很强的信息集合能力! 一些人确实喜欢把文章从头看到尾，然后再做题，但是你得保证你看完文章能记得住啊，反正我是没有这个实力! 好处：你的脑子能够对文章的整个信息有了解。 坏处：你得读两遍，我相信你肯定会根据题目所问，再翻回去读一遍的!

第二种雅思阅读方法就是先看问题规则(怎么看?首先你要理解不同类型的题目，是多选题吗?是填空题只让填写一个单词吗?)，再划出问题中的关键词，然后再浏览文章，就根据关键词找出对应的文章段落。 看问题首先你要仔细看清楚，到底问题问的是什么，回答规则又是什么?第一要看清楚啊!别费力找到了因为规则没看清而丢分，你自己说冤不冤! 坏处：就是问题出现的顺序会存在和文章顺序不符的情况。对于heading题，还是要把握文章的每一段。还有Y/N/NOT GIVEN 题有时候也是乱序的。 好处：节省时间，问题对应性强。

第三种阅读方法是：自己总结每一段(5-7分钟)。然后剩下的10分钟去答题。怎么做呢：要先找每一段的中心句也就是论点，一般会在开头的第一二句，或者结尾最后一句。 一篇正常的文章，每篇都会有中心句的。接着找到论据中的关键词，一旦找到，用少许单词去总结这一篇到底写的是啥。

然后你就去做题，这个方法的关键是，你总结完，再看问题的时候，你就知道这个问题的答案在哪里了，举例：如果这个问题问的是有关背景的，你就会根据自己的总结的内容马上就找到对应的段落，还不会忘记，因为你刚写了啊! 好处：你不需要读太多，只需找到每段论点和论证中的关键词;你会做的很快，而且准确率会高;其次对于heading题来说，额你已经完成了啊，只需把答案和你总结的对应一下。 坏处：这种方式很难去掌握，你要多练习，不过一旦熟能生巧，小朋友你逆天的时刻就到来了。

来些栗子来教大家怎么总结： The Phonautograph eventually evolved into the Phonograph. Thomas Edison discovered in 1878 a way to record sound onto soft. Impressionable material such as tinfoil、lead or wax. However，it was not until 1887 that this discovery was used to record sound on a flat disc creating a medium that could be mass produced. Emile Berliner discovered that instead of tracing the stylus over a rotating ... the resulting disc would then be ...

首先这是一篇讲： the history of recorded music or even recorded sound，这不是introduction，但看这一段，这是一个关于“Phonautograph”，中心句一般是而且经常是第一句“The Phonautograph eventually evolved into the Phonograph. ”讲的是change into something elase or the next step. 为什么?因为根据“eventually”，这个词的意思就是跟时间有关，正在发生的事情。而“evolved”这个词的意思就是 change into something better.

所以我们可以总结这一段讲述的是 the evolution of the change into Phonautograph，the next step from what came before. 接下来，我们只需要确定我们找论据中关键词去验证找的中心句到底对不对就好了! 往下看，TE这个人，TE 发现的什么，发现了一个record sound 的way，发现了不同的材料“tinfoil、lead or wax”都在支持“evolved”，还有1878和1887去支持我们上一句说的“ eventually”

再往下看，看到“a flat disc”，creating a medium，之后还有EB，instead of something. 这都是在支持“evolved” 我们总结的时候不需要写一两句话啊，太浪费时间了，我们只需要写一两个单词去总结， 这段讲的就是“new medium-disc.”这就是总结后的。

还有一些我需要告诉你们：阅读中要是有题目和图的时候，一定要多看看，你会先大体明白这个文章到底说的是个啥! 不同的你们和不同的类型要对应不同的方法，私下要多加练习，这样才有利于掌握。

一、培养好的阅读习惯

大多数学生在英语阅读时，有慢速低效的阅读习惯，比如默语，即阅读时心里有个声音在读出声。默语的程度有高低，越高者，越拖慢我们的阅读和理解的速度和效率。默语程度越高，是指心里发出的那个声音越清晰，越一字一眼，这样阅读理解的速度越慢。

极端的例子就是以前一些文化程度较低的老人家，比如刚扫盲的，他们看报纸的时候一定要念出声，不念出声就理解不了的他们的阅读速度是很慢的。还有其他不良习惯，如指读，那就更不可取了。

反之，默语的程度低则有利于提高阅读理解的速度。大家做个试验对照一下就会发现，在同等生词量情况下默语程度越低，越快越流畅。在同样的生词量较少的前提下，甚至一眼瞥过去，脑子里已反应出是什么意思了。

因此，我们要培养默语程度低的良好阅读习惯。一开始就把默语压到很低是比较难的，但坚持练习，就能做到，这是一个需要时间培养出来的习惯。

二、采用意群阅读法

许多人在阅读时，总习惯于逐字逐句地认读，使得整段文字被机械分割成一个个单词，以“代整为零”的方式进入视觉神经和大脑，这样的方式令大脑无法迅速整合译解所获取的信息，极大程度地影响理解的速度和效率。

相反，如果是以意群为单位进行快速阅读，培养迅速整合意义单元的能力，才能在短时间内获得比较完整，准确的信息。下面的例子告诉我们以意群为阅读单元是如何“化零为整”的：The department stores/could generally pass their higher costs/on to the consumers/in the form of higher prices.

如果是以逐个的单词为阅读单元，读上面的句子时，读者的眼球将停留在一个个彼此分割的单词上，而以意群为阅读单位时，阅读者只需要停留于四个意群单元上，阅读速度大大提高。因此平常多做些按意群单元阅读句子的专项练习，培养出这种能力，掌握此种方法，对提高阅读理解速度大有裨益。其实该方法与上述第一种方法是密切相连的，意群阅读法就要求打掉逐字默语的习惯，将整个意群作为一个单位来输入我们的大脑。

三、充分利用信号词

由于考试阅读是以尽快把题目做完而且尽可能地提高答题准确率为目的的，要达到这个目的，最快的办法就是只读原文中跟题目所问的相关的部分，得出答案，做完一题，紧接着用同样的方法再对付下一题。信号词(又称定位词)就是让我们能这样做的一个很好的帮助。

阅读理解的题目绝大部分都是关于原文的(除NOT GIVEN题)，故此在题目的句子里就难免会出现跟原文同样或者同义的词语，这些就称为信号词或定位词。利用这一点，就能比较快地找到原文中与题目相关的部分，亦即定位到原文中答案出现的部位。这样我们就能做到上述的“只读原文中跟题目所问的相关的部分，得出答案”。这是考试阅读中利用信号词的基本原理。信号词是雅思阅读考试中最基本的而又是适用面最广的技巧，各种题型都用到它，只不过是不同题型中有些主要依靠它，有些则还要辅以其他技巧。所以信号词技巧是基础性的且极重要的技巧，要充分掌握之。

而在利用信号词于原文中定位之后，就要运用上面一、二两法来快速阅读理解了。

四、克服焦虑心理

在做阅读题时，不少学生有这种情况—已经选对了，但觉得还不放心，还要去检查核对一下。否则的话，心里总是焦虑不安。很多时候你会发现其实是已经做对了的，这种复查只是取得一个“心安”，一种心理上的安慰，其实这样反而浪费了不少时间。平常在练习的时候，学生要注意克服这种焦虑心理，学会决断。经过理性判断认为选哪个是对的就哪个了，不要再花无谓的时间，这也是在培训中要注意练就的。