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我们怎么学习雅思听力

雅思听力考试确实是更多的在于平时的积累,但是在考场上的技巧也能够帮助平时雅思听力比较差的同学快速进步。以下是小编为您整理的我们怎么学习雅思听力的相关内容。

我们怎么学习雅思听力

平时听力练习听BBC NEWS的重要性

为了练习听力我专门买了一个MP3,经常下载很多听力资料,早上起床后练习。第一遍听,把大意听出来,第二遍听就把headline等细节写出来,第三遍听就要把一些要害的完整句子写出来。一开始听我总是要听五六遍才能完全听懂,不过经过反复的练习,很快就会提高了。

做听力一定要专注

有的同学喜欢一般洗衣服或者做其他事情的时候听英语,我觉得这个习惯不太好。因为久而久之,等你真正做雅思听力的时候,你就不会那么专注了。应该在一个安静的环境下,拿一个笔记本,聚精会神地听,并且一边记录要害信息。

我们怎么学习雅思听力

速记能力和技巧也很重要

我想速记能力也是非常重要的,因为做听力经常会你听到一个信息,赶紧写下来,但是当你写完的时候就发现下面一个信息已经错过了。平时就应该多练习速记的能力,比如听BBC的时候就多尝试把一个要害句全部写下来。写字要快,多练习一下英语的连笔书写也不错。

怎么学习雅思听力

首选选书有讲究。市面上的雅思词汇书不胜枚举,一般来说最常见的就是以字母顺序为主的“红宝书”,厚的吓人,背起来毫无规律可寻。对于学霸自然没问题,对于学习能力相对较差的学生,推荐大家选用按照场景/同义词这样来进行排序和编撰的词汇书籍,因为场景式和同类词都是雅思考试的高频考点,按照考点来背诵,会相对轻松。

理清头绪是关键。无论是学习还是工作,行动前都应当先理清思绪,拿雅思单词背诵来说,对自己的已有词汇量进行一次彻底盘查,查清楚自己的已有词汇数量+薄弱词汇部分,如科学类单词,或者是政治类单词,则能够加明确背诵的时间规划。

选择题是听力中比较难的题型。很多同学会望而生畏。此类题型尤其考察学生的听力水平,可能要听懂才有把握做对。建议同学们平时多练习逐句的口翻来强化理解能力,只要你能翻译出意思也就能选出答案了。

但此类题会出现很多干扰选项,建议同学们在提高抗干扰能力的同时,在做题过程中要积累常见的同义替换词,这些同义替换词汇词性可以不一致但意思接近都是可以替换的,熟记掌握这些做题会达到事半功倍。选择题不是一朝一夕就能提高的,是长期积累消化整体能力层次的一种体现。

怎样学习雅思听力

听力题目中出现的信号词。这一类信号词最为重要,它是指那些变化很少,且在文章中不易被同义转换的词,比如人名、地名、时间等。这类词汇无特定范围,需配合雅思听力中的细节定位法来使用,是考生破题最直接有效的手段。

语篇中的信号词。在语言运用中,在意义上相互联系的词会同时出现。当我们遇到其中一个,便会自然联想到这个词汇链中的其它词。比如我们听到deposit就会联想rent,进而联想到之后可能出现的water bill、gas bill等。通过这些词语就能连起句子,进一步了解文章的结构脉络。

听力原文中的逻辑信号词。无论说话还是写作,都会有一定的篇章逻辑,这些逻辑是以相关的逻辑词加以连接的。雅思听力的出题思路也是按说话者的逻辑顺序来的,掌握了这些逻辑词,我们就能以最快的速度找到答案。比如正确答案常会出现在in addition to、therefore、since、but、consequently、thus等这些逻辑词之后。

怎样学习雅思听力

语篇中提醒我们答案即将到来的信号词。比如Now tell me... And what about? Next,I’d like to... So the first thing... Finally, can you tell us.。.等。对这些词一定要非常敏感,正确答案往往会紧随其后而来。

怎样学习雅思

看清题目要求

例如字数要求问题:No more than three words and/or a number.可能考生会习惯性认为是字数要求而忽略了其他形式的要求。在此,即使只少了”/and”意义也是完全不一样的。如果出现One word only这样的答案就更要注意了,即使多了一个冠词也是错。

注意单复数

听录音的时候就要注意名词是否有s,比如computer disks,families等。还有就是看看前后搭配,比如____of words,那么这个空就应该对应的是meanings而不是meaning。另外就是表格题的单复数,要对照一下横排和竖排,横排是项目分类,竖排是信号词。看看同行同列的单词特征,是不是都是有单复数的。

转折连接词

雅思听力考试的套路很固定,往往是前面说了一个答案,后面又马上改口,所以一定要留意but,however这些词,(but经常弱读),或者有时候先说一种方案,然后马上又变成其他的内容了。另外注意一些转话题的关键词如so,now,这意味着可能要讲下一题的信息了。

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