雅思阅读匹配题是阅读考试重点题型，共有四种类型，分为人名观点匹配、事物特征匹配、段落信息匹配和半句式匹配。下面是小编搜集整理的关于雅思阅读段落配对题怎么做的资料，欢迎查阅。
雅思阅读段落配对题怎么做
雅思阅读信息段落配对题一般规律分析
一般当文章正文标注了ABCD段落的时候，可能会考到段落小标题或段落信息题中的一种，段落小标题侧重于各段的总结归纳，段落信息匹配则侧重细节考察和信息筛选。段落信息匹配是指题目中给出若干个句子，且均是原文某段中某些细节内容的改写，要求考生在题号前写出这些句子含义所在的段落编号，有时题目要求中会提示：NB you may use any letter more than once.这便意味着至少有两道题目出自同一段落。本题型着重考察信息筛选与定位的能力。
雅思阅读题型多变，考生切记做题前关注题目要求，针对雅思段落信息匹配题，解答此类题目试，首先要关注是否有“more than once”这样的提示，然后读一下每道题目的句子，大致判断其在文中的位置，各题目大致排序，然后到目标段落定位关键词，关键词指的是题目中句子的核心词或词组，当然，这些词和词组在原文必然会以同义词的形式出现，要注意甄别。
细节性的规律为，如果某道题描述的是背景、历史，比如带有明显的backgroundhistory这种提示词，则重点去文章第一二段定位答案，此两段重点描述写作背景，如果题目描述中带有比较明显的预测、未来、推广等含义则重点去末尾两段定位，此两段主要是对整篇文章的总结和对未来的展望。
雅思阅读信息段落配对题实例讲解
下面我们以剑桥真题6中第一套题的第一篇文章做个较为细致的讲解。
1) a reference to the exchange of expertise between different sports
分析：通过reference一词可以得知本句是关于某个内容的介绍，而介绍是背景段的主要作用，本题主要介绍的是不同体育项目，因此定位在1~2段。其中提到不同项目，主要找举例、不同、差异这类定位词，可以看到B段第三句AIS scientists work across a number of sports，applying skills learned in one对应题目1中的the exchange of expertise between different sports。
2) an explanation of how visual imaging is employed in investigations
分析：通过explanation一词可以看出本句属于原理解释，位于文章中间，解释的对象是视觉影响，也就是说要去文章中间几段定位影像、图片、照片等关键词。我们可以从文中C段明显看到3D这一表示相机和拍照的大写定位，顺而向下可以看到在倒数第二句It collects images from digital cameras running at 50 frames a second，这句话对应题目中的视觉影像一词。
3) a reason for narrowing the scope of research activity
分析：通过narrowing一词可以说明本句意思是缩小研究领域的原因。可知，研究领域的确定应该在具体研究开始之前，上一题中已经开始阐述具体通过视觉影像来进行研究，所以本题定位在C之前。可以看到B段倒数第二句They all focus on one aim： winning.对应题目3中的narrowing the scope of research activity。
4) how some AIS ideas have been reproduced
解析：Reproduce一词意思为复制和效仿，根据文章整体结构我们可以明显判断出此类观点出现在文章结尾。F段首句Of course，there's nothing to stop other countries copying-and many have tried.
5) how obstacles to optimum achievement can be investigated
分析：本题也是考察某种因素是如何被调查研究的，通过第2和第3题，我们可以发现，调查研究属于文章CD两段内容，其中C重点说视觉影响，而D段其中第三句'His turn times were 44 hundredths of a second behind the other guy，' says Mason. 'If he can improve on his turns，he can do much better，这句话是指影响运动员提高表现的因素是如何被提高和改善的。
6) an overview of the funded support of athletes
分析：overview一词表明此题是对某内容的综述，应该直接定位文章首段，文章A段主要概述了澳大利亚对运动员的支持，其中倒数第二句， Another body，the Australian Sports Commission，finances programmes of excellence in a total of 96 sports for thousands of sportsmen and women. 对应题目6中的the funded support。
7) how performance requirements are calculated before an event
分析：本题需要定位比赛开始前所发生的事情，E段讲述了比赛前对成绩的预期和训练。其中第二句Well before a championship，sports scientists and coaches start to prepare the athlete by developing a 'competition model'，对应题目7中的before an event。
从不同分数段分析雅思阅读评分标准
雅思阅读评分标准解读之9分段
这个分数段的考生一般可以轻松阅读不同种类内容复杂同时信息量大的事实类以及论述类文本。还可以就通用类、专业性的以及术性的广泛话题，更加轻松自如地运用广博的词汇知识建构意义，而它的理解是能够从句子到通篇文章。还可以更加顺畅地理解复杂的论证，区分主旨和支撑细节，理解态度、观点和隐含意义。能够熟练地选择和运用包括略读和浏览在内的策略，顺利理解各种文本。
雅思评分标准解读之8分段
这个分数段的考生一般是可以有效地阅读各种事实类以及论述类文本，该类文本一般内容复杂同时信息量大。还可以就通用类、专业性的以及技术性的诸多话题，熟练地运用很宽泛的词汇知识建构意义，它的理解能够从句子到通篇文章。还可以更好地理解复杂的论证，区分主旨和支撑细节，理解态度、观点和隐含意义;能较好地运用略读和浏览等恰当的阅读策略，并能较好地综合信息和进行推断。
8.5 分的考生能够更好地运用和展示这些阅读技能。
雅思评分标准解读之7分段
这个分数段的考生一般是可以阅读各种事实类以及论述类文本，这一类文本也许内容复杂同时信息量大。大家可以就通用类和专业性的诸多话题，更加好地运用丰富的词汇知识建构意义，它的理解是能够在句子以及句群层面实现。能够理解论证内容，区分主旨和支撑细节，较好地理解态度、观点和隐含意义。能够运用略读和浏览等阅读策略，并能综合信息和进行推断。
7.5 分的考生能够更好地运用和展示这些阅读技能。
雅思评分标准解读之6分段
这个分数段的考生一般是能够阅读各种事实类以及论述类文本，该类文本内容也许相对复杂同时信息量相对较大。可以就通用类的许多话题与部分专业性话题，再去较好地运用词汇知识建构意义，它的理解能够在句子和句群层面实现。能够理解隐含意义，也能基本理解相对复杂的观点和论点。通常能够运用略读和浏览等策略，并能大体上综合信息和进行推断。
6.5 分的考生能够更好地运用和展示这些阅读技能。
雅思评分标准解读之5分段
这个分数段的考生一般可以更好的阅读直白型的事实类和论述类文本。还可以更加轻松的运用词汇知识建构意义，但它的理解大部分是局限在句子层面。能够理解直接表达的信息、观点和论点，以及部分隐含的意义;大体上能够从文本中提取关键词，但综合具体信息和进行推断的能力有限。
提升雅思阅读速度的诀窍
系统地制定学习计划
有些参加雅思学习的考生们在大学期间便放弃了英语学习，长时间都没有去固定背单词文章，还有就是语言环境上缺乏等因素，造成后英语水平下降。所以一定要尽可能去每天安排一定的时间，例如每天一小时，同时再按照自身英文情况去制定一个学习计划，稳步、系统地学习。阅读训练：力求每天都阅读一定量的原版英文报刊以及书籍，并不是要读明白每一个字，或完全理解，只要能理解其中大至含义既可。可采取 3:1 的比例进行泛读与精读。
增加阅读速度
雅思速成班老师分析表示大家想要将自己的英语阅读速度提升，但这并不是一两天就可以达到的。一般是要很长一段时间的学习与训练。但不管怎样，还需要加强英文基础训练，掌握必要的测试技巧，后又在现有的英文基础之上取得好的成绩。总之，付出越多，收获越大。
控制答题时间
在 IELTS 测试过程里每一组题都会给出答题参考时间，若是大家在给时间结束时，就必须要停下来，就算是这组题没有做完也要开始回答下一组题，要不然可以完成的题数就会减少，从而影响 IELTS 的得分。
答案一定填在“ 答案纸 ”上
在 IELTS 测试时所有的答案一定要填到已经给出的 “ANSWER SHEET” 纸上。否则，即使您完成了全部问题，也是没有任何分数，这种现象曾有发生过。
