雅思听力考试是为了测试大家的听力能力，所以大家要提升英语听力能力，但同时它也是考试，既然是考试就有一定的针对性，大家也要针对听力题型进行备考。天津新航道学校小编整理雅思听力怎样复习-实用干货分享，一起来看吧。
一、雅思听力考试技巧
杂交式速记
所谓杂交式，就是说速记的时候英文缩写、英文字母、其他符号、中文都是要混合运用的，一般不太有全篇英文速记到底的情况。哪种速记方式更快，那么下笔就用哪种，这是从大家提高雅思听力备考效率角度来讲的。
图像法
图像法包括简单图像和抽象符号，例如记录“压力”就可以画一条横线加一个向下压的箭头，这是最简单的雅思听力速记符号。
雅思听力如何下手准备 其实想要学好雅思听力，在每个学习阶段充分准备好就可以。
要想真正提高自己的雅思听力水平，可以在语音(pronunciation)、词汇(vocabulary)，语段(paragraph)等雅思听力考试方面，循序渐进，日积跬步。
精听
所谓精听，有三种方法可以参考。其一，找一段雅思听力材料，或者其它难度适中的材料，每放一句，便跟读一句，力求听出每一个细微的单词。如果一遍不行，单句重新来过，并总结自己听不出来的原因。 其二，跟上一方法比较类似，只不过以笔带口，跟读变成听写。其三，不间断地播放整个一个section,边听边做笔记，不要去看题目，这是最像雅思听力考试的一种练习方法了。记完后，将自己的笔记跟题目对一下，看是否能把考题中的考点都捕获到。
二、雅思听力备考方法
雅思听力能力提高1.解答能力
解答能力即通过审题和听题后最终找到答案并正确写下的能力。根据不同的题型解题技巧也各不相同，在此就不赘述了。雅思听力考试考察的是对听力原文细节的把握，特别是填空题型答案的书写要求十分严格，单词拼写要准确，形式要符合题目要求，所以找到答案并不意味着得分，还需要正确地写下。由于时间紧迫，不允许考生花太多时间在单词拼写上，因此考生平时还需注重对单词反应能力的训练。除了单个单词的听写，精听练习不仅能提高考生对单词、词组的反应能力，还可以帮助了解文章的细节信息，从而正确找到并写下答案。
雅思听力能力提高2.词汇准备
词汇是听题的基础，但不少考生在准备过程中往往只注重含义而不注重发音，从而产生了看得懂，听不懂的问题。因此在听力的词汇准备中，语音是非常关键的，只有掌握了正确的读音才能“认出”所听到的单词。也有考生表示能掌握单个单词的发音，放在句子中就无法“识别”了。这是由于英语中存在省音、吞音、连读等特点，再加上不同国家地区口音不同，更增加了识别难度。除了掌握这些不同的发音技巧规则外，还要靠大量的听力练习来熟悉和巩固。当然，词汇的意思就更加重要了，词汇量决定了考生对题目和听力原文的理解。由于同义转换的存在，同义词和词组的积累是必不可少的。
雅思听力能力提高3.记忆训练
雅思听力只给一次听题机会，是对考生记忆力的考验。不少考生会有前一秒还记得答案，后一秒就忘的问题，或者当发现答案是之前所听到的内容时已经忘得一干二净了。记忆力可以在精听练习中得到训练，也就是在做听写的时候记的内容尽量长一些，并逐渐减少听的遍数，尽量做到在一遍中记尽量多的内容。经过这样的训练，在做题时定位后有意识记下相应的内容，就不容易错过答案了。
三、雅思听力提升方法
1、剑桥2-4的教材，坚持每天上午9点实战听一遍，然后开始作听写，复读机一句一句的听，实在难懂的句子就先看答案，在到听写出来为止，听写时间可以分开，以防疲劳。
2、晚上背单词，分场景背。经常写错的都是看似很容易的单词，所以四级单词显得尤为重要，六级单词我觉得没时间就别看了，多看看真题阅读中的单词就好了，尤其是题目中出现的单词，将来很有可能会遇到。
3、实战作听力时的心得。拿到题一定要拼命多看题目，要不然录音开始了3、4部分有可能就一带而过了，尤其是4!!所以要锻炼自己这个能力，一开始先看4，再看1，如果还有时间，再看3，再看2。心理有数以后，作题的时候，尤其是大量的选择题时，眼睛一定要来回扫前后几个题目，不要专注的只盯着一个题目，有时候这样会很糟糕--为什么这个题的答案还没出现?当你没有回过神来的时候，录音也完了~
4、心理调整。勇于放弃的精神很重要，这样不会因小失大!如果因为个别题目不顺利影响了，其他题目就糟糕透了!还有阅读。深呼吸，调整心态继续每一个新的题目才好!
四、雅思听力复习指南
1.听力一定不能临时抱佛脚，平时要多听，看原声电影是不错的方法，又能娱乐又练了听力。另外现在有很多节目都是英文的，备考时期可以多看看。
2.机经很重要，但不能依赖，尤其是考的时候，千万不能按机经的思路来听，肯定死。机经的顺序不见得对，而且也不一定就是正确答案。比较理想的方法是，自己听，填完答案后按机经核对。
3.雅思的听力比较清晰，口音不明显，所以练习时没有必要听口音很杂的段子，倒是把听力练坏了，平时多听标准伦敦音和美音，像有些印度音和其他国家的口音听来太费劲，不练也罢。
