考会计怎么复习

考证是手段，学习才是目的，但是备考的路上难免会有彷徨。以下是小编为大家整理的考会计怎么复习，希望对大家有帮助。

【合理安排时间】

经验表明，在复习时平均分配时间是不合理的，比较合理的时间分配比例应该是《中级会计实务》：《财务管理》：《经济法》=2：1：1.原因是《中级会计实务》的内容即多又杂、且难点很多，有些内容需反复阅读才能读懂，而《财务管理》的内容条理性和逻辑性均很强，很轻易读懂，《经济法》的内容不需要太多的理解，只需强化记忆。

【复习时要抓住重点】

切忌眉毛胡子一把抓，应该做到重点内容重点对待。仔细分析近三年的考题，把握好重点内容，有针对性地学习，把主要精力花在重点内容上。

对于教材中的重点章节，全面掌握，认真研读，做到每一个小知识点都不放过。同时大家需要关注一下教材提到的相关例题，掌握其考查的基本原理，才能做到以不变应万变。

【合理安排复习顺序】

比较合理的复习顺序应该是《财务管理》、《中级会计实务》、《经济法》，这是由各自的特点决定的，《财务管理》的理解性强，《经济法》的记忆性强，而《中级会计实务》介于二者之间。

1、缩写记忆法

这种记忆方法可以准确的记住每个考点的大概意思，取知识点的一个或几个关键字形成一句话，取其精干，以点带面。如：材料采用实际发出的五种计价方法，即先进先出法、加权平均法、移动加权平均法、个别计价法、后进先出法可取每种方法的首字浓缩成“先加移个后”;发行的原则公开、公正、公平，同股同权、同股同利浓缩成“三公两同”等等。

2、口诀记忆法

利用汉字同音、谐音或编顺口溜的方式将所要记忆的内容浓缩成一两句话，读起来既琅琅上口，又合辙押韵，便于理解掌握。如经济合同的内容可以编成“一标两量价酬金，履期方地违责任”。“一标”指标的，“两量”指质量和数量，“价酬金”指价格和酬金，“履期方地违责任”指履行期限、履行方式、履行地点、违约责任。短短两句话，囊括逐项内容，言简意赅，通俗易懂，稍加联想，内容便心知肚明了。

3、列表格记忆法

对于一些内容繁多，性质相近的内容，为了防止混淆，可以通过列取表格的形式来加深理解，这样形象直观，便于掌握。如：固定资产、存货的盘盈、盘亏、报废、毁损的账务处理等。

4、归纳总结记忆法

复习过程中可以对知识点适当做一些归纳总结，相同类似的要点、重点收集在一起，一方面掌握全面，防止遗漏;另一方面，可以对每科的知识结构体系建立一个框架，以框架为基础，延伸拓展到相关章节的详细内容。如：在财务管理中，主要由筹资、投资、分配三大块组成，每块包括目的、种类、应考虑的因素、方法等小模块组成，各个小模块下面再进一步细分出若干分支，层层分解。这样的财务管理知识结构体系便在脑海中形成了。

一、三科的复习时间要合理分配

中级会计师的考试中三个科目难度是不同的，要根据科目难度，根据自己对三科的基础来合理分配学习时间，很多考生会在中级会计实务和财务管理上花费大量的时间，觉得经济法简单就不好好用功，这样学习就会导致较难的两科高分通过了，而最简单的经济法却未达到及格线。为了避免这种情况的发生，考生就要在一开始就对每一科提高重视，在时间分配上面科学合理，难的科目多一点时间，简单的科目少一点时间，但绝不能过度倾斜大意失荆州。

二、看书+听课+做题缺一不可

三科一起备考学习的时间就会很紧张，就要通过提高效率来弥补时间上的不足，因此要多角度共同努力，看书、听课、做题一起进行，这样才能够互补快速进步。跟紧老师的步伐每听完一节课就将对应的教材认真研读，然后搭配对应的练习题也要及时做完，认真核对答案找出差距及时改正。

三、善于总结和归纳定期复习

无论是在看书还是听课做题的过程中，都要对知识点进行总结归纳整理出错题集，把自己掌握得不牢的知识内容和容易做错的题目进行整理，并定期进行复习回顾，这样才能逐渐强化薄弱的环节，逐渐理清脉络形成自己的知识架构。

1、做好学习计划

目前距离考试仅1个半月，考生应根据自己现有的基础制定相应的复习计划。上海国家会计学院远程教育网建议这个阶段了解当年度的考试重点、掌握答题思路是考生最重要的任务。

2、合理安排学习时间

每天复习时间为6小时以上的考生通过率最高，通过国家线的比例为85.71%，其次是每天复习时间为3.1-4小时的考生，通过国家线的比例为83.33%。由于大部分高级会计师资格考试考生工作繁忙、家庭中也有事务需要分担，无法实现每天6小时的复习时间。因此，建议考生工作日保证每天2-3小时的复习时间，周末及节假日保证每天6小时左右的复习时间。

3、注重模拟练习

建议考生在本阶段通过模拟考试，检测自己的复习情况、发现复习及应试过程中可能存在的问题，为后续补缺补漏奠定基础。在做题过程中，要关注这道题与哪些知识点相关，这些知识点中可能存在着哪些陷阱，命题老师为什么会这么出题。

4、抓住重点内容

备考复习时切忌眉毛胡子一把抓，应该做到重点内容重点对待。考试重点可以通过听课获得，因为授课老师丰富的经验、敏锐的视角及对考试的专业研究能够使他们有效地判断何为重点及其重要程度。