怎样让孩子增加自信心

如果孩子不够自信的话，那么他们就不愿意去依靠自己，而是想要去依赖别人，不愿意自己去做一些努力和尝试。所以家长要培养孩子的自信心，让孩子能够从就能够积极阳光的面对生活。以下是博沃小编为您整理的怎样让孩子增加自信心的相关内容。

赏识和信任孩子。著名教育家陶行知先生早在半世纪前，就指出：教育孩子的全部奥秘就在于相信孩子和解放孩子，后来有学者把这话概括为赏识和信任孩子。心理学家认为，人在满足了生理需求后，人性中最本质的需求就是渴望得到赏识。日本有位母亲，认为孩子怎么也学不好小提琴，是否很笨?就请著名的教育家、小提琴演奏家铃木镇一先生评价一下。

孩子的琴的确拉得很糟，但铃木却说：“拉得很好啊!”从此，孩子在铃木的教育下，自信心越来越强，取得了较好的成绩。还有个非常著名的例子，说是美国心理学家罗森塔尔到一个学校去，在一个班级点名册上圈出了几个学生的名字，告诉老师，这些孩子是最聪明的。

几年后，他们的成绩果然出类拔萃，但这时罗森塔尔却说，当初，他只是随便圈出了几个学生的名字，那为何这些学生会有如此出色的表现?原因是他们生活在一种被赏识的环境中，赏识让他们产生了自信，自信激发了他们的潜能。当然，赏识和信任不是万能的，教师平时要细心观察、耐心引导，因材施教，对症下药。

怎样让学生增加自信心

好的成绩的取得,不论是数学、英语还是语文或其他学科,都必须付出努力,付出与收获永远是成正比例的,尤其是数学与其他学科相比更有其特殊性。因为它不像语文学习那样有着良好的学习环境,也不像英语那样只要能读懂课文,背会单词,搞懂语法就能畅通无阻,数学知识和数感的积累必须靠学习者付出大量时间领悟数学学习方法,才能实现对数学知识的再创造。

在最初对数学的新鲜和在老师的游戏活动等环节调动下产生的兴趣渐渐消失后,很多孩子便开始面临数学学习的瓶颈——基本概念、公式、方法的理解和应用,有些孩子采取死记硬背的方式去学习数学,虽然也能取得一定的效果,但会妨碍以后的发展,同时也让数学学习变得枯燥无味,进而使学生失去学习数学的兴趣,产生畏缩心理,究竟应该怎样解决这个问题呢?

是从此原地不动,还是行动起来,迎难而上呢?我带领学生一起讨论这个问题,并请学生提供自己的学习方法和大家一起分享。有的同学说:碰到不理解的地方时,多与以前学过的知识作比较,看看有什么相通的地方;有的同学说:碰到不懂的地方,从自己身边的事物着手去理解。学生在交流中学会了学习,开阔了眼界,从学习的盲区中走了出来。