培养孩子独立自主能力的就是把有些事情交给孩子，让他自己去做，这可以有效地提高孩子的自立能力。自主、独立能力，它对孩子的生活、学习以及成年后事业的成功和家庭生活的美满都具有非常重要的影响力。以下是小编为您整理的如何提高小学生的独立自主能力的而相关内容。
如何提高小学生的独立自主能力
孩子缺少独立自主能力的现状。缺少独立自主能力的孩子。他们的性格胆怯懦弱，习惯躲在成人的背后求得安全。他们害怕一个人独处，而且不相信自己能独立做好一件事，几乎事事都要大人帮助他们来完成。上学后，他们的课堂作业也习惯让父母或别人来帮助，甚至代替完成。这一类孩子往往以弱者的姿态出现，仿佛周围的人都不喜欢他，甚至看不起他的感觉。这个时候，他们几乎对任何东西都不感兴趣，老是显得无精打采和心不在焉，他们喜欢抱怨所有的东西，喜欢让父母顺从他们的心意。
孩子缺少独立自主能力的家庭成因。在中国的现实生活中，好多家庭只有一个小孩，许多家长都非常重视孩子的教育，望子成龙，但很少有家长能意识到培养孩子的独立自主生活能力，父母什么家务也不让孩子做，甚至有的学生上了小学吃饭、穿衣还由家长包办，结果造成孩子对父母、家庭、机构环境的过渡依赖，有的小学生连基本的生活处理能力也没有，成为家庭中所谓的：“小皇帝”“小公主”。 家里的“小皇帝”“小公主”，全家人对他们百般宠爱，从来不让他做一点点事情。
所有事情都有人给他安排得非常周到，衣服脏了有人替他换洗,回到家就有香喷喷的饭吃，作业不会做有爸爸代劳，机构做值日有爸爸帮忙，就连全班组织郊游也有父母跟着替他拿东西和。这样，孩子养成了懒惰、依赖的习惯，什么事情都不会做。上初中了，由于课程增多了，孩子每天在机构里面临的最大困难，就是如何整理自己的课桌。他们的课桌上堆满了各种书籍，作业本、练习册等，每节课之前，还要准备下节课的书，又是英语，又是语文，他们烦了因为他自己不会安排。
怎样提高孩子独立自主能力
自己的事情自己做
话谁都会说，但是真正做起来可没有那么容易!不管是因为什么原因，总之，家长就是忍不住给孩子更多的照顾，但做得多了，就会让孩子更加依赖他人。比如让孩子自己刷牙、洗脸、穿衣服，这都是孩子力所能及的事，如果家长总是代劳，其实也是剥夺了孩子发展自理能力的机会。
循序渐进
即使要培养孩子的独立性，也要注意循序渐进，要考虑到孩子自身的成长特性，不要给孩子过高的要求，使孩子因为无法做到而失去信心。
让孩子适当地参与家务
有些父母总认为孩子太小，做不了什么事，让他们做家务就是帮倒忙，从而拒绝让孩子在家里做任何事。可实际上，借做家务的机会培养孩子的独立性，与孩子做事过程中惹出的一点小麻烦相比，真的不值一提。
让孩子拥有自己的工具
如果希望孩子多参与家务劳动，可以给孩子采购一些适合孩子用的小工具，比如小拖把、小笤帚、小桶子等等，把家务劳动变成亲子游戏，当这些劳动工具成为了孩子的玩具，他就会更主动、更开心地投入进来
怎样让孩子从小就养成独立自主的技能
自理能力是未来生活的大能力。要想孩子能够独立，父母就必须先更新观念，提高认识。父母要明白，孩子的人生之路最终还是要他们自己去走，身为父母帮得了一时帮不了一世，只有让他们学会自理与自立，他们才能更好地适应社会。中国教育科学研究院对四省市小学生家庭教育状态的调查显示。
那些认为“只要学习好，做不做家务都行”的家庭中，子女成绩优秀的比例为3.17%，而持有“孩子应该做些家务”观点的家庭中，此比例为86.92%，两者相差悬殊。这说明自理能力强的小学生学习能力也强。所以，父母要放手锻炼孩子的自理能力，让孩子拥有未来生活的大能力。凡孩子自己能够做到的，应该让他自己去做，凡孩子自己能够想的，应该让他自己去想。
能自己做的，父母不代劳。单纯的改善观念当然不行，关键要落到实处。高年级的孩子自己能做的事情有很多，所以父母不要总是一味代劳，凡孩子力所能及的事情尽量放手让他们自己动手做、动脑想，如自己的功课自己安排预习、写作业、复习;自己的学习用具自己准备和整理;同学之间的交往问题自己处理。即使孩子被欺负、受委屈，只要没有受到伤害，父母就要鼓励孩子自己去解决。
总之，孩子自己能做的，父母就要放手让孩子去做，这是孩子成长的好机会。此外，父母还可以在生活中多给孩子提供独立做事的机会。如机构组织春游的时候，让孩子自己收拾行李;过节了，要清理房间，可以和孩子说：“爸爸妈妈跟你来个比赛，看谁的房间整理得漂亮!”这样，引导孩子自己动手，在生活中一点一滴培养孩子自理与自立的能力。
如何锻炼孩子的独立能力
家庭是培养孩子独立性的首要场所,如何培养孩子的独立能力首先就要让孩子做他们自己能做的事情。任何一个孩子，都是由于父母的教育和环境的影响，才形成了不同的人格品质和能力的。研究表明：幼儿期心理活动的主动性明显增加，喜欢自己去尝试体验。家长可以因势利导，把握孩子这个时期的心理特点，在保证孩子安全的前提下，放手让孩子去做力所能及的事情。
在孩子两、三岁的时候，随着孩子生理结构和功能的发展以及能力的增强，开始出现独立意识的萌芽，这时候孩子非常希望自己尝试和参与成人的活动，家长就应该引导孩子如何去做他们力所能及的的事情，让他们在日常小事中体会到成功的体验,从而增强自己独立处理事情的自信心，这样在以后遇到更大的挑战的时候不至于不知所措。给孩子一个空间，让他自己往前走。
婴儿最初喜欢生活在母亲的怀抱里，但是他不能永远这样生活。随着孩子的慢慢长大，家长应该离职地逐渐扩大孩子的生活空间，才能有利于他的健康成长。给孩子一段时间，让他自由支配，孩子不会做的事学着去做，养成孩子为家服务的习惯在孩子很小的时候，就需要每天给孩子一段可以自由支配的时间。家长不必干涉孩子是玩，还是读自己喜爱书，还是画画，甚至是玩，但是这个过程会让孩子逐渐懂得了珍惜时间，学会了做计划。
