考研英语阶段复习计划

考研英语的学习是个循序渐进的过程,最好做好计划。那么，考研英语阶段复习计划是什么?下面小编为大家整理的一些内容，希望大家喜欢!

第一阶段：夯实基础阶段(5月份之前)：

任务内容：

1.将大纲要求的5500单词和常见的超纲单词750、短语和固定搭配870背3遍。

2.将考研的写作核心词汇仔细过3遍。

3.将考研语法融会贯通，理解记忆2遍。

4.熟悉考研试题，了解其难度和各种题型。

5.精读英语文章，熟悉英文写作思路，通过阅读记单词。

6.通过考研长难句练习语法。

在记单词的同时，熟悉考研题型与难度。在进入下一轮词汇背诵之前，应将本轮词汇认真复习1遍。在背诵的同时，应该划掉已经掌握的单词。每背一遍下一遍应背的词汇量就减少。将时间和精力集中到不熟悉、需要加强的单词上。

1.词汇是一切的基础，这是写作与做题的基础。

2.根据科学，反复记忆，才能做到事半功倍。

3.只有先了解考研作文要用的核心词汇才能会在需要时应用。

4.语法是中国考试制度中不可忽视的一部分，是翻译的基础。

第二阶段：强化提高(专项练习)阶段(6月—8月)

1.“温故而知新”。

2.考研英语着重考察两种能力：一是通过单词和语法理解别人的思想，即阅读理解;二是通过单词和语法表达自己，即写作。第一阶段正是第二阶段的基础。

3.只有亲自下笔写，才能体会写作的真谛。做到下笔如有神。

第三阶段：模考阶段(9——11月)

1.通过套题的练习,将前一阶段的专项练习进行强化和整理。

2.通过练习精益求精。

第四阶段：冲刺阶段(12月)

1.通过研究真题，获得解题技巧。

2.通过练习精益求精。

第五阶段：点睛阶段(1月)

1.模拟题是非常必要的，只有通过做仿真的模拟题和冲刺题才能提高解题技巧。

2.单词的巩固与提高要坚持到考研的最后阶段。

3.预测作文很重要;范文的背诵有助于考生掌握考研作文最后的脉搏。

一、大三下学期~暑假前

此时打基础最重要，把不认识的单词抄出来到一个生词本里，每天背。这个生词本要方便携带，平时没事都带着，充分利用一切碎片时间。

二、8月~9月末

1.做考研真题，每篇精读并对长难句进行翻译，有利于理解文章布局和为最难的翻译打下基础;

2.把真题做完一遍之后开始做阅读方面的习题，期间也是把不懂的单词抄到单词本上面。每天做1至2篇，自己调节进度，一直做到考试前一个星期。

三、10月

1.此时单词基本告一段落，用琐碎时间来看自己记录的生词本;

2.继续看真题，这次从段落大意、中心句、出题句、答案出处方面分析文章，了解每种题型的出题点。考研的文章不是像六级那样直接看问题，然后从文章里找答案的。很多要求是必须在理解文章的基础上才能选对的;

3.这阶段同时开始翻译的练习，并继续将不懂单词的抄到生词本上。

四、11月~12月初

1.阅读这个时候可以稍微放一下，真题还是要做并翻译，但不要求每一篇都要翻译，每年4篇阅读理解里面选择最难懂的那1~2篇翻译即可。

2.翻译的题目，每天做1~2句，分析其中的结构、从句、单词、短语等。

3.作文要进入视线范围了。多看范文，多总结。这里要准备一本佳句本，把自己总结的东西写进去。小作文相对简单，套路单一。大作文就需要自己从茫茫文章中总结出各种套路，把这些都总结出来，抄在佳句本上。

4.到了十二月可以试着写一下作文，如果一开始写不了全篇可以写一段。第一段第二段第三段这样写。写完了之后让老师帮忙修改。并回头翻翻佳句本，看看有哪些句子是可以用佳句本里面的句子替换的。

五、12月初~考前

1.作文要开始背了，我不推荐背整篇，因为背了也记不住，记了也用不了。在你的佳句本里面摘出你最爱的，最好用的几句背诵。

2.还是作文，整理好自己的模板，大作文的小作文的都要。注意不要照抄书里的。一定要自己写的，有自己的内容，到了考场才能够用上。建议参加一下12月的6级考试，体验一下考场的感觉并检验自己的作文模板。

3.阅读的话，尽量坚持每天做一篇，保持自己的阅读状态，这个时候保状态最重要。

4.考场上完形填空放在最后做，这个题型大家基本上都不会，千万不要本末倒置。

以上是我自己的经验，考研是一场艰苦的战斗，你不逼自己，不知道自己有多出色，不知道自己能战胜多少艰难。这个过程，是需要借助外力的，好的外力能让你突破自己的极限!笑对人生，坚定前进。最后祝每个同学都能达成自己的梦想!

▶切记：每天都要学英语，要细水长流，每天进步一点点，最后才会有质的飞跃。

英语基础较薄弱的考生，九月份之前每天复习英语的时间最好在三个小时以上，因为后期有政治课和专业课要背，学英语的时间自然会减少，所以前期一定先打好英语的基础，不能掉以轻心。并且每个阶段都要安排好每个阶段的复习计划。

▶6月底之前

一定要把大纲上要求的词汇背个两遍以上，考研英语语法要复习好，要会分析长难句，把早年的考研英语阅读理解真题(这个阶段可以使用94到00年的真题)拿出来作为载体，来巩固复习学过的大纲词汇和语法的长难句理解，夯实英语基本能力。

▶7-8月

开始技巧和方法的强化，学习研究英语真题各个题型的解题思路，答题方法和技巧，这是考研英语得高分很重要的一步，在基本功扎实的基础上如果掌握了正确的解题思路和答题技巧，是完全可以锦上添花多拿分的。这一阶段我们通常使用的是01到08年的真题，因为01年往后考研英语各个题型的命题思路，解题技巧，答案所在位置及基本特征都已成形并且稳定，是最好的学习载体。

▶9-11月

开始用所掌握的方法和技巧去做近10年的考研英语真题，去实践所学的理论，并且根据自己的情况进行总结和调整，因为并不是所有方法都百分百的适用于每一个人，一定在反复实践之后找到最适合自己的解题方法。10月开始就可以开始准备大小作文了，到了12月，我们跨考点睛班会有作文的预测，帮助你有目的有重点的备考作文。当然，考生们也可以背诵一些作文的模板和范文，大量的输入才可能会有更好的输出嘛。

▶12-1月

这一阶段是自己适当做做模拟题查漏补缺的时间。相信只要考生们能在正确的时间做正确的事，规划合理，稳步实施，一定会有收获。勇敢的追逐梦想，为梦想不断付出努力的人生活的才最充实和快乐，衷心希望考研的小伙伴们能坚持自己最初的梦想，踏踏实实的学习。

►通读全文，注重理解

阅读理解其实主要考的是“阅读”之后的“理解”。 任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要两个条件：认识单词和看明白句子。考研词汇大约为5500个，这不是一个小数字，也并非三两天时间可以记住的，所以，考生必须先买一本考研英语词汇书进行系统、长期的学习和记忆。除单词外，有时句子太长也会对阅读造成致命的伤害。这就要求同学们在日常学习英语的过程中，注意长难句的分析，记住一些固定的搭配，熟悉掌握句子结构。例如：

Studies of both animals and humans have shown that sex hormones somehow affect the stress response， causing females under stress to produce more of the trigger chemicals than do males under the same conditions。

该句子可分三个层次进行分析。第一层是主干，studies have shown that， 第二层是由that引导的宾语从句，该从句中的主干是sex hormones affect the stress response， 现在分词causing引导结果状语，表示以某种方式影响压力反应，从而致使分泌更多的化学物质。现在分词做结果状语相当于so that 引导的从句，该分词结构可以改写为so that sex hormones cause females to produce more of the trigger chemicals。最后一个层次是than引导的比较状语从句，主语male与句子前的female相比较，替代词do代替之前的谓语，将谓语省略，提前do构成倒装。比较状语从句可改写为females produce more of the trigger chemicals than males produce。

译文：对动物和人类的研究表明，性激素以某种方式影响压力反应，使雌性在承受压力时比处于同等条件下的雄性分泌更多触发不良反应的化学物质。

大家切记，英语的句子中，“主+谓+宾”基本与中文一致，是按顺序摆放的，而定、状语经常倒着放，又长又多，比主、谓、宾要难很多。定、状语放好了，句子才能看明白，想看懂阅读理解中的长难句，语法基本功一定要扎实。

►了解题型

阅读理解的问题基本分为五大类：

1.主旨大意题

这类题实质考察考生对中心思想的理解，难度不高，具体应对技巧如下：

A.关注各段落首句，尤其是第一段首句，这与西方人思维相关，他们习惯开门见山表达出自己的观点，然后广泛引用材料去论述。因此，一般而言首段的首句构成文章的中心句，而各段的首句构成各段的中心。

B.关注首段末句。有些作者习惯先列出一些传统的观点或先对一些具体现象进行说明，然后提出与之不同的观点或在结尾对现象进行总结，在接下来的段落中继续论述。对于这类文章，如果作者没有提出不同的观点，则最后总结性语句为文章中心，一旦提出不同或完全对立的观点，又在后文中加以论述，则作者提出的新观点为文章中心;如果新老观点均是对同一个结果的论述，那么该论述的结论为文章中心。

C.当不能直接找出主题句时，通常文章中作者给予叙述较多或强调较多的某一事物或某一观点即文章的中心。在题目作答时，可采用中心词定位法，排除不含中心词的选项，对比有中心词的选项，选择最接近中心的选项。

D。如果对选项仍有异议，可把有异议的选项逐个带入文章中，看哪个能更好的囊括文章中心。这是一个检验的过程。

2.事实细节题

此类题占阅读总分40分中的50%左右，因此十分重要。注意，这类问题与推理性问题截然相反，都可以从原文中找到答案，只不过为了迷惑考生，常常将原文进行改写，换一种说法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而与原文意思相同的，才是正确的。其基本应对技巧如下：

A.基本原则是以中心为导向，忠实原文为基础，千万不可主观臆断，最好的方法是回到原文的出题点进行揣摩。

B.必须看清题目，尤其是当题目就某一个具体细节并且脱离文章中心的提问。一般来说，细节问题绝大部分是围绕文章中心进行出题，但不排除文中就一些具体的，因果互动现象的内容提问。

3.词汇短语题

其分值不高，考察范围可分为两类。第一，纲内词汇词义的引申。考察考生对所熟悉的词汇在特定语境下正确含义的理解。一般来说，该词的本意不是解，但是其引申义上仍可以找到本意的影子。第二，纲外词汇词义的推断。

4.推断性问题

此类题大概占20%左右的分值，总体难度不大，是考生的必得分点。中心导向依然是解题的宏观主线，其关键是忠实原文的推断。其应对策略和事实细节题类似，考生在该题型上的主要失误在于脱离文章主观臆断造成的。

5.语气态度题

对作者态度的判断是构成阅读理解的两条宏观主线之一。因此，正确辨明作者对所叙述事物的态度，不仅关系到本类题型的解答，也潜在影响到其他问题的正确解答。这类题目主要从作者文中描述事物所用到的形容词，副词，动词等表达感情色彩的词汇入手。当选项不能确定时，再回到原文中找关键词。对这类题型，分清褒贬一般不难，是考生的必得分点。

►提高阅读速度

大家都知道，仅仅把题选对是不够的，因为考试还有时间的限制。(你就算选对，每篇文章花一个小时那能行吗?!)记住，考试总共180分钟，四篇阅读最多占70~80分钟(即17~20分钟一篇)，其余时间还要写作文、做翻译、英语知识运用等。在这里为大家介绍几种基本的提高阅读速度的方法。

1.跳跃式阅读

跳读所要跳过的内容自然是和文章中心没有太多联系的内容。如对某一专家身份头衔的说明，这类文字内容与文章中心虽不相关，但经常在文中出现，这些内容事实上会增加信息的复杂程度，干扰考生思路，而题目中不会考察。如2008年试题中：

‘women are particularly susceptible to developing depression and anxiety disorders in response to stress compared to men，‘ according to Dr。 Yehuda， chief psychiatrist at New York’s Veteran‘s Administration Hospital。此句中，Dr.Yehuda后面长长的头衔完全可以在阅读的过程中跳过。

2.扫描式阅读

扫描阅读与跳读的内容相比，与文章联系更紧密，但一般不是考试重点，我们只需有大致的印象。这类内容一般由用来说明中心的论据构成。当段落中心已经明确时，我们可以对说明中心的具体论据实行快速扫描。

综上所述，考生在掌握了一定的词汇量和语法的基础上，在阅读理解中灵活的运用一些答题技巧，势必会提高阅读速度，提高准确率，为英语考试扫清障碍。