考研英语常考知识点

考研英语常考知识点(1)

第一、词性。参加考研的学生一定要有这个意识，即：词性转换。这种状况多出现在名词。看到一个名词就要想象一下，若该名词转换成动词该是什么意思。比如：oil 名词“石油、油”而动词“给……上油”;bath 名词“洗澡、沐浴”而动词“给……洗澡”;boss 名词“老板、上司”而动词“指挥、支配、发号施令”等等。

第二、主体。同一个形容词修饰的主体不一样，意思也要相应地发生变化。比如： angry 一词，在“I am very angry。” 意思是“生气的”;在“angry wind” 中意思是“肆虐的、狂暴的”;在“angry cut”中意思是“发炎的、感染的”。

第三、词性色彩。有的词在不同的语境中，根据作者的爱憎、褒贬不一，所用词的感情色彩是不一样的。比如，“ambition”一词有两个意思，“雄心”和“野心”。在一个句子中，到底这个词该如何理解，就要看文章作者的态度了。

第四、单词的具体化。比如：“artist”，看到这个词，大家的第一印象就是“艺术家”，但是看下面这个短语“artist in the kitchen”， 如果翻译成“厨房里的艺术家”，就会使听者不知所云，在此应理解成“厨房能手”。

第五、文化差异。英汉差异在很大程度上是由于其文化背景的差异造成的。比如：“dog”在汉语中人们都喜欢这种动物，因为它代表“忠诚”;而在英语中这个词常带有贬义色彩，如“不纯正的，不规范的(语言);假的，劣等的，质次的，杂种的(物品)”。所以平时要善于积累课外知识。

最后，希望大家在考研词汇复习过程中有意识地转变思维方式，不要只是机械地一遍遍地重复单词，要善于思考，使单词背诵不再单调，提高效率。

考研英语常考知识点(2)

词汇：借助阅读题和翻译题解决生词、难词

进入冲刺复习阶段，还要不要记单词?答案是肯定的。但单词只是基础，不能让它喧宾夺主。在学习中，我们常常可以把要掌握的知识点分为三个层次：精确、准确和模糊，对于庞大的考研单词群，我们完全可以把它们划分为这三个层次来操作，所以这时候记单词应该进入收缩战线、重点防御的阶段，也就是说记忆要有选择性。

我们可以把单词书抛到一边，挑一本简洁精炼的真题生词书(最好附有单词在真题中出现频率的统计数据)，浏览其中从阅读题和翻译题中析出的生词、难词--这是冲刺阶段的单词记忆范围。到了时间紧张的最后时刻，如果这个范围仍嫌过大，就挑其中出现频率高的单词来记，如果时间不允许，就在核心单词群里记感兴趣的生词，因为带有感情因素记忆的东西更牢固。

写作：总结符合自己写作水平的框架

写作也是冲刺复习的重中之重。在考场上有监考老师发现，很多考生到最后交卷时作文题还是空白的，其实并不是他们没有时间写，而是有畏难情绪，静不下心来梳理思路。准备作文首先要熟记一些框架范文，然后要练习随机应变、灵活运用的能力。记框架是必要的，但选择框架时要避开那些已经用滥了的"通用汽车"，即使它们马力十足。考研英语大纲中对写作评分标准描述有所变化。以英语(一)第四档，也就是小作文7-8分，大作文13-16分，合70%-75%水平的这一档，"老"大纲的层次"基本"清晰变成了新大纲的层次"比较"清晰。第三档，也就是写作A节5-6分，写作B节9-12分，原来的内容"比较"连贯改为了内容"基本"连贯。此外，四、五档作文也提到了"词汇相当有限"属于低分作文。这也就明确的告诉英语二的考生，在考研的写作部分，作文的层次和分差将会拉开差距，这对于惯用所谓的"万能模版"的同学更是"雪上加霜"。

考生可以从复习期间遇到的各种英语短文中筛选几篇出来(也可以给几篇有不同亮点的文章做外科手术，嫁接出一些符合考试要求的漂亮框架来)。最省事的办法就是从真题中找，比如，完型填空题就是命题专家为这个考试专门设计的"命题作文"，无论是结构还是语言都完美地符合考研要求;阅读题中也有一些稍微简单的、漂亮有趣的文章，也可以把它们改造成符合自己的写作水平的框架。

这样做的好处有很多，首先淘出来的文章是自己感兴趣的;其次，挑选文章和制作框架的过程，就是潜移默化地记忆的过程，框架制作好之后，你对文章的框架和思路就已经了然于胸，再细细咀嚼其中经典的遣词造句，记忆的任务就大功告成了。你要事先尝试着运用范文框架写不同的题目，写顺手了，才能学会逢山开路、遇水架桥的本领，到考场上遇到出乎意料的作文题就不会慌了手脚。

考研英语常考知识点(3)

遇到困难就应该分析原因，找到源头，直到把它连根拔起。考研英语的阅读其实就是纸老虎，研究透彻了，猛虎也要叫它成病猫。考研辅导专家提醒考生，大家要在心理上要重视它，并且要从基础抓起，除了单词外，难句分析更重要。

很多考生认为，长难句分析难度比较大，其实不然，攻克长难句最简单的方法是找准句子的结构，其实英语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。考生应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。

难句不仅是基础，还是逻辑起点

难句分析不仅仅是阅读的基础，更是考研英语复习的逻辑起点。考研试卷中几乎每个部分都和难句有直接的联系，从完型到阅读、从阅读到翻译，从翻译到写作，都贯穿着对难句的考察。在考研英语中，阅读理解是最核心的部分，这不仅体现在它的分值所占比重，更主要的是体现在与其他题型的关联上。通过前期的英语单词的复习和积累能提高阅读效率，阅读理解的提高也同样能巩固和提升英语词汇的积累，而通过阅读理解的练习，学习了英语的思维模式，同样能提高完型填空、翻译的水平。阅读能力的测试包括阅读速度，理解程度以及记忆能力等。要想获得满意的考研英语成绩，最根本的方法就是提高词汇量，加强阅读训练，同时熟悉一些阅读技巧和做题方法也是至关重要的。

"欲简之必先扩之"

分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步"砍"去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。所以只要"欲简之必先扩之"，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句。海天考研辅导专家提醒考生，大家可以在平时的练习中，加入长句子写作的练习，也可以在作文练习过程中加入这些长句子，丰富你的作文。长句子写作练习可以从模仿入手，各种范文中的优秀句子都是你模仿的对象。另外，大家还可以在平时的练习中尝试记忆一些英语俗语或谚语，一来可以让你更加熟悉英语的语境，二来也可以把这些俗语应用到你的作文中，给你的作文增光添彩。

考研英语常考知识点(4)

一、制定复习阶段，明确各阶段复习及复习内容

基础阶段：3月份至7月份 打基础，夯实词汇、语法基本功;

强化阶段：7月份至9月份 掌握方法，分题型掌握解题方法技巧;

冲刺阶段：9月份至11月份 方法应用， 将所学方法运用到真题中;

点睛阶段：12月份至考前 最后冲刺，模拟点睛。

二、明确现阶段复习重点及复习方法

从现在到六月份这一阶段，是考研英语复习的基础阶段。万丈高楼平地起，如论如何或炫丽或有效的做题方法，都必须在你能看懂题目，看懂选项的基础上菜能真正起作用。因此第一阶段的复习重点是打基础，英语的基础包括两个部分单词和语法，这是这一阶段复习的重点所在。

对于单词的复习，首先考研英语与四、六级对词汇的不同要求。四、六级考试是水平性考试，考试了目的是测验在校大学生的英语水平，直白的说，这种考试，是为了让大多数考生通过的。它更多的考查词汇的宽度，即能识记多少词汇。而考研属于选拔性考试，是从广大的毕业生中选拨出特别优秀的，继续深造。换句话说，它的目的是为了让更多的考生不过。因此考研考的更多的是词汇的深度，即你对一个单词掌握到了什么程度。词汇的深度的考察包括两个方面，一考察熟词僻义，一是考察构词法，即通过词根词缀扩展单词。

因此，词汇的复习要有针对性，把考研大纲5500个单词划分出个三六九等来，区别对待。对于你认为熟悉的初高中词汇，要重点记忆它的第二个，第三个，甚至第四个你不熟悉的意思，比如side，应该掌握其动词表示“支持”的意义，weather，应该掌握其“度过”的意义。这些是考研中障碍最大的“熟悉的陌生人”。记忆这些单词生义的时候建议根据熟义进行联想引申，找到各意义间的联系，在理解的基础上记忆。