C语言培训

全程共68课时；周末班5天，全日制班10-15天；实践考核X次，笔试考核X次

第一阶段

C语言发展历程；C语言特点及其应用范围；常见程序设计语言的比较；程序设计的理念；程序设计的理念；开发工具介绍及其使用方法（VC集成开发环境下的C程序开发方法）；变量与常量；宏的概念；标准输入输出

实验一

编写Hello World程序：详细阐述C语言编程规范；详细剖析C语言程序的结构；详细剖析常用头文件和常用库；c的源文件的书写规范和结构，源文件之间的组织关系，主函数要注意的问题

第二阶段

C语言中的基本数据类型，sizeof（）方法的使用，函数及其参数列表与返回值，形式参数与实际参数，C语言中的命名法则，函数的调用和执行

实验二

build_in type的大小

实验三

基本类型转换实验

实验四

软件调试训练：中断和step into,step over的使用；变量观察窗口的使用，观察变量来调试程序的用法

第三阶段

程序设计中的逻辑；练习

程序设计中的逻辑

循环控制与分支控制；If与switch的比较，for与while的比较

练习

一个判断闰年的程序

实验五

用while编写一个求和程序

实验六

用do...while语句编写一个内存清零程序

实验七

用if ... else if嵌套语句编写一个数据读写程序

第四阶段

数组；字符串

数组

数组的定义和赋值、数组下标、数组的访问，多维数组的使用

字符串

字符串常量的使用

实验八

字符串循环读取和用户界面交互程序

实验九

多维数组遍历程序

第五阶段

指针：指针的定义、初始化与使用，内存操作系列函数（memset、memcpy、memcmp）的使用方法，动态内存分配，函数参数传递和值返回的原则（值or指针），指针与数组，常量指针与指针常量，函数指针

实验十

动态内存的分配及管理

第六阶段

结构体：结构体的定义方法；typedef关键字的使用；结构体存在的意义（C语言与面向对象）；联合的定义、使用和意义；枚举的定义、使用和意义；位结构及其操作；位结构的大小

实验十一

设计多重结构程序

第七阶段

基本数据结构研究；练习

基本数据结构研究

数组、单链表、多链表的插入、删除与查询（定位）的效率比较；树与二叉树；二叉树的前、中、后序遍历方法

练习

实现一个单链表的数据结构；一个内存回收跟踪器

实验十二

使用三种宏开发“柔性”程序

第八阶段

C语言中的宏及其优缺点：常量宏、函数宏、控制宏；控制宏的使用

实验十三

数据库读写和查询操作程序

第九阶段

库函数的使用方法：调用已有功能完成现有功能

实验十四

一个网络聊天工具

第十阶段

C语言大型程序实例阅读及开发经验总结

实验十五

多媒体播放器的编写