建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排;建筑物与周围环境、与各种外部条件的协调配合;建筑物内部和外表的艺术效果;建筑物各个细部的构造方式和方法;建筑与结构、与各种设备等相关技术的综合协调。
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建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排;建筑物与周围环境、与各种外部条件的协调配合;建筑物内部和外表的艺术效果;建筑物各个细部的构造方式和方法;建筑与结构、与各种设备等相关技术的综合协调。
城市规划设计在建筑界通常指以城市作为研究对象的设计工作,介于城市规划、景观建筑与建筑设计之间的一种设计。相对于城市规划的抽彖性和数据化,城市设计更具有具体性和图形化。
是一门综合艺术设计,它的主体为商品。在既定的时间和空间范围内,运用艺术设计语言,通过对空间与平面的精心创造,使其产生独特的空间范围,含有解释展品宣传主题的意图,达到良好沟通的目的。
室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准,运用物质技术手段和建筑设计原理,创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室內环境。
指土地及土地上的空间和物体所构成的综合体。它是复杂的自然过程和人类活动再大地上的烙印。景观设计要素包括自然景观要素和人工景观要素。
空间设计是一个相对较新的概念设计的学科,跨越传统的设计专长,如建筑、边界景观、景观设计、公共艺术设计以及某些地区室内设计服务。
班制地点-课时班型-适合对象-使用教材
班制:一对一、多对一;授课地点:总校及分校。
按项目规划课时,根据学生进度调整上课时间。
初中生、高中生、大学生、艺术与设计类学生。
使用教材:校区教室、专业工房、线上软件。
特色课程,优势教学
教授学生以空间为线索,对空间进行不同尺度的解读和干预。
在范畴内探索,追求美感,以实用舒适为目标,以空间设计回应问题。
教师传播较新的设计理念和艺术教育方法,采用精品多对一模式。
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