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绍兴会计实操做账培训

绍兴会计实操做账培训

中班详询
课程优势: 教材自主研发:专注会计实操
上课方式: 面授,网课
上课时段: 全日制,晚班,周末班
¥ 询价
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绍兴会计实操做账培训


会计实战系列课程,是以核算型会计岗位为模型而设计的真账实操课程,采用老会计手把手教学,以企业真实经济业务为案例,与实战演练相结合的方式,让学生能够从填制凭证-登记账簿-出具报表-纳税申报的操作流程,多行业从浅到深,不断进阶学习,掌握多行业账务核算技能,具备处理完整账套的会计处理能力;具备小规模纳税人、一般纳税人服务业、商贸业、工业财务核算能力


01
我适合学会计做账实操班吗?


  • 想要加薪 想要加薪 icon

    出纳、小会计,不知道全盘账务处理流程,想要学习

  • 想要转行 想要转行 icon

    会计行业的新人,需要从零学起,掌握技能才是硬道理

  • 想要就业 想要就业 icon

    应届毕业生,想要脱颖而出,拥有实战经验就是你的通行证

  • 想要升职 想要升职 icon

    会行业职场底层,岗位止步不前,缺乏专业核算技能知识


02
了解会计做账实操班课程内容


程标题 课程内容
基础理论知识 会计基础知识:会计要素与科目、会计等式、借贷记账法、会计账簿、结账对账、财务会计报告
新企业设立到变更的操作流程
企业相关信息及制度的建立
出纳岗位技能 出纳基本技能:现钞的点验、各种印鉴管理、银行票据的保管及填写
出纳结算业务:
A、现金结算业务:职工借款、备用金提取、报销业务、发薪业务
B、银行结算业务:现金支票、转账支票、网银业务、银行本票、银行汇票、银行承兑汇票、电汇业务
C、账簿的登记业务:登记现金日记账、银行存款日记账;编制银行存款余额调节表;填制库存现金盘点表、单据交接表
出纳的各项制度:熟知企业现金管理规范、银行存款管理制度、财务制度
行业真账实操
行业账模块学习:
A、小规模纳税人:通过旅游酒店企业、装饰企业真实账套,五十多笔经济业务让您掌握经营期各项账务处理能力,能够独立熟练的进行中小型企业全盘账务处理流程 B、一般纳税人:通过零售批发、日用品,车业的真实账套,一百五十多笔经济业务从企业筹划期到经营期的转换、跨年度账务处理流程,掌握高级账务处理流程,具备一般中大型企业会计核算能力
行业账练习途径:
A、手工账:通过初始建账、整理原始凭证、填制记账凭证、登记会计账簿、期末对账结账、编制财务报表来掌握证、账、表之间的数据勾稽关系
B、电脑账:学习金蝶软件操作流程从期初建账设置账套、凭证填制、审核记账凭证及记账、结转损益成本、月末结账、生成报表到下一年的年度结转账务掌握电算化账务处理技巧
行业账学习工具:
七大实训包:内有练功券、计算器、财务各类用章、财务专用文化笔、总分类账、明细分类账、日记账、记账凭证及财务报表等
税务管理 识税:货物、劳务及服务税种;所得税;财产税;其他税费的征税范围、征收管理、计算及会计处理
防伪税控、网上认证:首次开票实训、日常开票实训;日常发票认证综合实训、营改增后发票认证综合实训
国税报税、地税报税、自然人税收系统:一般纳税人、小规模纳税人、小型微利企业纳税综合实训:增值税纳税申报、所得税纳税申报(季报、年报)、进出口纳税申报、印花税、附加税的申报、金税三期个税申报
财务工具 财务管理基础:财务人员交接漏洞防范、证照管理技巧、财产清查技巧、如何看懂财务报表
EXCEL财务应用:全面掌握Excel办公技能,从基础功能到强大的各项财务常用函数,高效统计、数据分析,是顺利开展工作的利器


03
六大课程优势让学习攻无不克


1
研发教材
教材自主研发:专注会计实操
研发教材
2
真账实操
经典行业真账,与企业无缝对接
真账实操
3
模拟实训
多行业账务处理,真实角色体验
模拟实训
4
讲练结合
课前课后两套账,巩固学习内容
讲练结合
5
教学管理
实时跟踪学员学习进度督促学习
教学管理
6
社群互动
搭建学习交流平台,互动答疑
社群互动


04
学习会计实操,你有这些困惑?


疑问
  • 1
    为什么选择来上元教育学习
  • 2
    上元会计的实操课程怎么样
  • 3
    哪里可以学习实操积累经验
  • 4
    会计实操课程有什么优势
  • 5
    会计实操课程学习什么内容
  • 6
    会计实操课程的老师怎么样
  • 7
    会计实操课程什么时候开班
  • 8
    什么人更适合报班学习实操


05
学会计为什么选上元教育?


为什么要来上元学会计?
为什么要来上元学会计?

上元教育立足于“企业需要什么人才,就培训什么人才;人才需要什么技能,就开发什么课程”的产品开发理念;以“培养实用人才,解决社会需求”为办学宗旨,倡导“知识改变命运、技能成就未来”、“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”,向社会呼吁全民就业学习意识


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  • 1
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