课程适合哪类孩子学习?
课程由浅入深,循环渐进
课程收获,带来改变
解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)
解决儿童情绪调控的相关问题,以及辅助稳定儿童的社会情绪
解决儿童单一情感导向,有趣游戏技能,无弹性、无变化社交特点
老师经验丰富,亲自为孩子指点
感统训练师
感统训练师
言语训练师
训练室4
前台接待区
走廊2
走廊
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