苏州非标设计培训班

非标设计高级培训班旨在为学员提供全面、系统的电气工程知识，通过多样化的教学方式，让学员在实操过程中不断提升电气设计能力。教学课程设置全面，涵盖了电气工程的基础知识、设计原理、实践操作等多方面内容。课程中，学员将学习到电气工程的基本概念、电路设计的基本原理和方法，以及电气系统的规划、设计、实施和维护的全过程。此外，培训班采用多方位讲解电气工程知识的方式，通过理论授课、案例分析、实践操作等多种形式，使学员能够更好地理解和掌握电气设计技能。

【课程推荐】：非标设计高级班

【课时】：90节课

【班制】：小班制，每个班10到15人，年后可能一个班在20多个

【适合对象】：

有意愿从事工业自动化管理相关工作的人员；有意愿从事自动线设计相关工作的人员；有意愿从事自主创业相关工作的人员。

【课程内容】：

1、Solidworks软件应用班、常用机械标准件的认识和选型、常用电气标准件的认识和选型、气动抓取移载机构建模实战、中级工程师班工程图-典型零件的工程图出法；

2、同步带/链轮/齿轮的调取及应用、线性滑轨/滚珠丝杆调取及应用、伺服电机的选型及计算、基本四柱气动压装结构的设计及计算；

3、非标机械设计中级工程师班、Simulation有限元分析及设计运高级工程师班用、多套案例及整套设备讲解及设计。

【教学优势】：

1、专业师资团队：拥有项目经验丰富且持续奋战项目前线的专业人士组成，以师徒制团队授课模式，为每一位学员提供切实地实操机会，培养自动化设计思维基管理能力。

2、专业教学设备：有独立实训基地，自动化设备配套齐全，为贯彻落实项目导向制，以实操教学为主，坚持以企业的实际案例为教学的主要纲领，真实还原工作场景，多方位打造独特设计与持续的实践经验传承。

3、线上+线下教学：通过线上电脑实操，线下技术实操相结合的方式，让每位学员都能将思维设计相关知识运用于实操项目中。

4、系统教学：系统全面的学习非标自动化机械设计流程和方法，各标准件选型及应用，机械常用材料之特性及应用，图纸及项目管理等。

【非标自动化设备开发流程】：

一、确定开发项目、了解客户需求

产品品质要求、设备生产效率要求、设备工作环境

二、分析产品

了解产品生产工艺、了解产品各方面尺寸要求及来料情况、与客户沟通产品生产过程中的注意事项、设备使用地点的技术参数

三、拟定方案

工程人员讨论、分析作出设备方案，方案包括：设备示意图（整体示意图，局部示意图）、各部分机构简介、动作说明、设备技术参数

四、方案审核

由工程人员组成审核组，对方案进行审核，审核内容包括：设备可行性评估、设备成本评估、设备生产效率的评估、各部分结构可行性评估

五、方案整改

对方案审核中讨论出的问题进行整改

六、客户确定设计方案

设计方案交由客户，客户根据需求，对方案进行最后确定

七、设计开发

由工程部安排工程师进行机构设计，作出机器装配图、零件图（零件标注按国家标准）；选出执行元器件、电控配件并列出加工零件清单和标准件请购单，动作说明书

八、机构审核

由工程人员组成审核组，对所设计出的图纸进行审核，审核内容包括：机器结构配合是否合理：功能性（能力和精度）、稳定性、安全性、人性化（操作的便利性）和外观性；所设计机器生产效率是否符合客户需求；机器造价；各部分机构应简单易于调试、维修；各部分零件应尽量简单易于加工；各执行元件选用是否合理

九、零件加工及标准件采购

零件加工部零件图进行机器零件加工（零件加工必须严格按照零件图上所示，零件精度，加工工艺进行加工，确保零件精度及零件加工工艺）；采购人员按照标准件清单，联系供应商进行标准件采购

十、加工零件及标准件检验入库

检验人员按照零件图及标准件清单，检验加工零件的尺寸精度，加工工艺，标准件的型号、安装尺寸进行检验，合格后交由仓管人员入库

十一、机器组装

由装配部安排人员进行机器组装调试，装配人员按照加工零件清单及标准件清单，到仓库领取加工零件及标准件；装配人员严格按照装配图，进行机器组装：各部分零件，执行元件组装是否正确；各活动部件活动顺畅，无干涉；所有的紧固件和接头联结，确保紧固到位，联结可靠；工控部安排电气工程师按照动作说明书进行机器配电，机器程序编写及调试

十二、机器调试

装配人员按照客户提供的产品工程图进行机器调试，调试完成后打样，交客户确定其产品品质

十三、包装出货

检查所有的紧固件和接头联结，确保紧固到位，联结可靠；清洁设备外表，粘贴必要的标牌和标示；标明拆分位置，理顺拆分管线路，合理拆分设备；必要的防护（防锈、防潮）措施；准备好机器备件，操作说明书，接线图及其他技术资料

【教学环境】：

【培训目标】：

1、培养学生的创新能力：非标设计需要在理论基础上灵活运用设计思维和创新技能，通过非线性、跨界等方式提出解决方案，培养学生的创新能力是非常重要的一个目标。

2、提高学生的实践操作能力：非标设计需要学生应当掌握一定的工具应用，如CAD、3Dmax等软件，同时还要掌握一定的手工制作技能，课程应该注重实践教学，提高学生的实践操作能力。

3、培养学生的团队协作能力：非标设计需要多方面的合作，包括与客户、制造商、工程师等人员的沟通与协调，也需要与团队内部成员之间协作配合，因此，课程应该注重团队合作教学，培养学生的团队协作能力。

4、加强学生的设计思维和分析能力：非标设计需要学生具备分析和解决问题的能力，需要学生能够对不同的需求进行分析和解决，同时能够在现有的资源与条件下做到好的效果。

【机构介绍】：

恒工教育拥有一支年轻、经验丰富的教师团队，他们具备扎实的理论基础和实践经验，能够为学员提供高质量的培训课程和实用的学习指导。通过他们的教导，学员可以快速提高自己的技能水平，为未来的职业发展打下坚实的基础。

教学理念：科教兴国，教育先行；工业强国，职业教育先行。《中国制造2025》是我国实施制造强国战略的一个十年期行动纲领，旨在应对新技术革命的冲击，推动传统制造业转型升级，实现制造业跨越式发展。我国正处于从制造大国向制造强国、从“中国制造”向“中国创造”转变的关键历史时期，国家和社会对高技能人才和技术技能型人才需求巨大，企业求贤若渴。