如何训练大脑的语言区域

当你开始阅读时，首先你会检查一下词汇，随后通过确定语境和意义来对词语进行解释，这项复杂的过程由很多大脑区域来参与;检测文字通常包括由视神经和其它神经束将来自眼部的信号运输到大脑后面的视觉皮质中。以下是博沃小编为您整理的如何训练大脑的语言区域的相关内容。

大脑中后部的系统区域能够帮助我们对文字进行解释，这其中就包括大脑顶叶中的角回结构，也就是常说的威尔尼克语言区域(Wernicke’s area)、岛叶皮质、基底神经节和小脑结构;威尔尼克语言区域主要由大脑颞叶后面的部分所组成。这些区域可以互相协作作为一个系统网络来对文字和语序进行加工来确定文字的语境和意义，这将会锻炼我们接受语言的能力。

同时这也意味着理解语言的能力，而这或许就是表达性语言的补充，其也是产生语言的能力。为了更加清楚地讲话，你就必须想到一些词汇来表达大脑的意思和信息，并且通过一定的语法规则将其组成一个句子，随后利用机体的肺部、声带以及嘴巴进行发声表达出来。大脑中的额叶、颞叶和顶叶区域能够帮助我们形成自己想说的话，而额叶中的运动皮质则使我们将语言表达出来。

大部分和大脑活动相关的语言似乎都是在左脑中发生的，但一些人甚至能后混用大脑的左右两侧区域，更为罕见的是，有些人在语言上有一定的主导地位;有一种进化的观点认为，特定功能的专业化位于一侧或另一侧或许是有好处的，在很多动物中，尤其是脊椎动物中，突出的大脑功能往往会在一侧体现出来。

为何大脑左侧对语言更加青睐，研究者并不清楚;但我们知道，损伤或者癫痫症等症状，如果在儿童发育早期的话其会影响大脑的左侧结构，而且同时还会增加大脑右侧语言的形成机会，而左撇子个体的机会或许会增加，这很容易理解，因为机体的左侧是通过大脑右侧的运动皮质来控制的。

额叶：额叶位于大脑前部，占大脑皮层的1/3。包括中央前回、额上回、额中回、额下回大脑左半球额叶主司计划、能动与自主运动的控制功能。在词语、图像的记忆试验中发现，左额叶负责词语的认知记忆功能;右额叶负责图像的认知记忆功能。左额叶受损的患者往往缺乏洞察力、自发性和积极主动性，其根据环境调节自身行为的能力较差。

颞叶：位于大脑外侧裂下，外侧面被两个沟分成上、中、下三个回。颞叶与言语活动的关系主要体现在左侧。大脑半球左颞叶主司听觉、语言和记忆功能。左颞叶及其边缘区域受损患引发特定的语言缺陷：Broca区受损导致运动性失语;Wernicke区病变的患者丧失语言的理解能力;而角回的损伤直接影响患者的阅读能力;左颞叶后部病变的患者可表现出命名困难。

顶叶：额叶、颞叶、枕叶之间。包括中央后回、顶上回和顶下回。大脑顶叶主要由感觉和监控身体各部分对外界刺激反应的皮质构成。因其所处的特定位置，顶叶的感觉联合区域可进行多种感觉信息与言语的整合，该部分受损会导致书写、阅读障碍。左顶叶下部病变的患者在理解逻辑语法结构(如次序或复杂结构等)时有困难;而右顶叶受损导致空间关系方面的障碍，如书写过程中对词距，行距的把握等。

枕叶：位于顶叶之下，颞叶之后，呈三角形。枕叶包括视觉皮层和一级视觉区。大脑半球一侧枕叶损伤可导致患者忽视对另一侧视野内物体的视觉感知。因此，枕叶受损的患者可产生不能认词的阅读障碍，他们不能读出书面语，也不能抄写。右枕叶损伤会导致患者阅读速度减慢。

大脑横截面，两个脑半球的海马体用绿色标记。深部电极通过外侧颞叶穿透海马体，与6个点接触，由彩色的圆点代表。海马体的θ节律更强，因此，相比于不受约束的句子(下方波形)，受约束的句子(上方波形)更加同步。

一项研究表明，当你帮你的配偶说出他/她想说的话或者回答一个填空的问题时，你使用了大脑用于记忆的中继站，这个区域直到现在也被研究语言的科学家所忽略。

很明显，说话和理解语言利用我们对单词、语境、人等的记忆，但是心理学家们一直将语言和记忆作为大脑的不同功能来研究，忽略了它们的相互联系。

海马体位于大脑中央，就像一个路由器一样将相关的记忆联系起来，包括颜色、形状、感觉、气味和味道，所以我们可以进行记忆关联。海马体将输入的单词与存储的语义知识相关联的作用对于理解和形成句子的意义是必要的。

有趣的是，研究人员最近报告了海马体受损的患者表现出的症状与海马体和语言有关联的期望相符合：这些问题包括，将单词意思互相联系以及从句子和谈话中提取出语境信息。

当你开始学习一种新语言，经验告诉我们，你通常会有两种目的(两者并不互斥)。一种是为了考试。也许在高中你是学法语的，你的目标莫过于想取得一个好的成绩，你并不是关心这个国家，关心这种语言或这个国家里的人民。另一个常见的目标就是这个该死的词：流利。忘掉这些吧，有些东西比这所谓流利这个含糊不清的概念更重要。

“流利”是一个非常含糊的词，因为没有什么东西可以测量流利的程度。就我个人而言，大多数场合下我的英语都没问题，但我自认为，只有当我谈论数学时才算流利，这个领域里我的词汇非常的完备，我所知道的语法可以应对遇到的任何讨论主题。当开始学习一种新语言时，并没有把目标定在这些抽象的所谓流利上。想要的也许可以被称为顺利，做到语言之间的切换。什么是语言的切换?

听起来你会有些意外，就像你脑子里有个按钮。你一按它，你的思想就能直接转到目标语言上。这跟流利不一样，因为你可以在成为流利之前掌握这种“按下切换开关”的方法。你可以愉快的用爱尔兰语交谈(书写)，但突然间一个你想说的词会记不起来。你在语言切换上可能会有小小的短路，但这很容易通过一些学习(再学习)来修复。

一旦你走到了这一步，你的脑袋里有了一个好用的切换开关，你会有足够的信心、至少是可以和语言本土人交流，不再感觉是外地人了。也许你会在某个词汇上卡壳，需要看看字典，或用简单的语言求证一下，或直接用肢体语言。这时，这千金难买的问题就出来了：你是如何到达这种境界的?更中心的问题是：在一个没有太多人说这种语言的地方你是如果做到这一步的?