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怎么提高语文阅读理解能力
语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。以下是博沃小编为您整理的怎么提高语文阅读理解能力的相关内容。
合理地安排阅读时间
同学根据自己的实际情况，合理搭配时间，制定出学期或近期课外阅读的指导性计划，做到有目的、有计划地进行阅读。这样，不仅能使课外时间得到及时合理的搭配，而且还能妥善地处理好课堂学习和课外阅读的关系，充分利用宝贵的时间，多挤读一些有益读物。
科学地选择阅读对象
在选择阅读对象时，注意以下几点：第一，读物的思想要正确，内容要丰富，语言要精美。第二，要选择自己最感兴趣的书籍。第三，要选择与课本有密切联系的课外读物。第四，要注意读物内容的广泛性和多样性。
灵活地运用阅读方法
“读书不得要领，则劳而无功”。这里所说的“要领”指的就是阅读方法。阅读方法多种多样，同学结合自己的具体情况，灵活选用。在这方面，著名作家马识途的经验值得我们仿效。他在谈到自己的阅读经验时说：我通常是拿到一本书后，先看内容简介和序言、后记，了解本书能给我些什么，再翻看一下目录，看有些什么内容。
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提高语文阅读理解能力的方法
读，即阅读和理解;写，指书写和作文。语文学习过程中最重要的就是这两件事了。读，可以培养语感。语言学习，很重要的一点就是培养语感。“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”，“这个句子为什么是一个病句”，很多时候，我们无须去问“为什么”，语感早已经告诉我们理由了。而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累。
读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。换言之，读，应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手?概括起来就是：第一，解决“写了什么”的问题;第二，解决“怎么写”的问题;
第三，记忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去解决好这三个问题，这才是“读”。也只有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。读，也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。涉猎广泛，见多识广，胸中自有“丘壑”。这样，在作文的过程中，就不会感觉自己无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。
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如何提高语文阅读理解能力
做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说，则要主语其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。
阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。
离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。
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怎样提高语文的阅读理解和写作能力
扩大阅读，丰富知识，为学生作文创作奠定基础
除了认真阅读课文、关注课文外，还应该适时结合每一单元内容，阅读与之相关的课外读物，培养语感，提高语文素养，培养写作能力。
读写结合，有效提高写作能力
读是基础，写是运用和提高，只有读写结合，才能有效地提高写作能力。要达到这样的目的，首先培养写读书笔记、读后感、制作阅读卡片等良好的习惯。其次培养写日记的习惯。写日记可以积累写作素材，把生活中所见、所闻、所感、所思随时写下来，从而逐步学会把一件事写清楚、写具体。
学会快速阅读
想想别的小朋友花了15分钟读完一篇文章，而你只需要5分钟就读完了，一样的时间你能读三遍，有句话说的好书读百遍其义自见。多读几遍对于你的理解能力总归有帮助的。
