怎样培养四岁孩子注意力

注意力是否集中关系着一个人的学习和工作情况，如何培养孩子的注意力呢?有的家长想上学以后慢慢培养就行了，其实从小就要开始注意培养的，孩子的一些习惯是在两三岁的时候就养成了并且很难改了。以下是博沃小编为您整理的怎样培养四岁孩子注意力的相关内容。

不要给孩子买太多的玩具，选择孩子每个成长阶段适合玩的玩具买几件就可以了，玩具太多，孩子的眼中眼花缭乱，一会觉得这个好一会觉得那个好，玩哪个的时间都不长，就没办法培养他的注意力的。

家长要引导孩子，让孩子觉得一个简单的玩具也很有趣，可以不同场景不同玩法，这样孩子会注意力集中的就玩一个玩具，这就是最初的注意力培养的开始。

家长们要注意了，在孩子专心的玩一个玩具的时候自己要注意的就是，可以陪他玩，但是自己不要变成分散他注意力的那个角色。

最好的办法是，孩子专注的玩的时候，我们也多陪陪他们。孩子看书写作业的时候，我们也能拿一本书，坐在他的旁边和他一起看书，这样孩子会很开心，会玩的/做的更好，注意力更加集中。

言传身教很重要，有时候不要总是想孩子为什么做不到，想想自己平时做事是不是也总是三心二意，虎头蛇尾，孩子的很多行为都是受大人影响的，从现在开始，和孩子们一起学习吧，用自己的行动给孩子做榜样，孩子改变是最快的。

3-4岁的儿童经过训练后，无意注意得到了很快的发展，注意集中时间可以保持在十几分钟左右。例如：可以连续搭建十几分钟的积木或者拼图，也可以完成家长布置的小游戏和任务等。

与此同时，有意注意却仍处在逐渐发展的过程中，特别是3岁的儿童，还无法主动进行有意识的观察。但是，到了4岁左右，儿童就有能力运用内部(内心)语言来维持有意注意。

例如：当他们看到某个比较感兴趣的玩具时，就会在心理告诉自己：“我要玩这个，这个东西应该很有趣”，从而出现我们刚才说的“儿童能连续性玩同一样玩具”的情况。

不过，由于儿童大脑抑制功能相对还是比较弱，因为注意力的稳定性还不成熟，家长在训练时应当掌握内容的侧重点，以使儿童顺利进入下一阶段的注意力训练。

注重数的概念

4-5岁是儿童关于数的概念形成的最佳时期，这一时期不仅可以认识1-10的阿拉伯数字，还能排除外在环境、色彩、大小等因素的影响，正确说出10以内数量的物品，并且按照具体的要求从较多物体中准确取出10以内的数量的物品。此外，由于儿童对10以内数的组成和序数有了一个初步的了解，知道10以内各数的前后、大小、多少的关系，对数字的训练内容能够产生强烈的兴趣。所以，在培养4-5岁儿童注意力的时候，应该充分利用儿童对数字敏感这一特点。

训练内容要系统化

孩子成长到四五岁的时候，身心得到了进一步的发展，对训练内容有了更深的了解。家长在训练过程中，可将内容更加系统化一些，并且内容的弹性可以放大一些，除了规定儿童完成一定的基本训练外，还可以让儿童在一定的范围内自由发挥，尽可能缩短完成训练任务的时间，使儿童的注意力水平越来越高。

儿童情绪的变化

四五岁的儿童能够控制自己的情绪变化了，情绪的稳定性和自主性也 是得到增强。生气时不再又哭又闹，高兴时也不一定欢呼雀跃，因此 在训练时不开心或者有其它情绪问题可能不会很明显的写在脸上。所 以，家长要重视儿童的情绪变化，根据儿童的情绪变化安排相应的训 练内容，只有这样才能得到较好的效果。

一提到学习英语，大部分人首先联想到的是背单词、背课文、学语法、去考试、考等级，枯燥乏味，耗时耗力，而且即使非常刻苦的学习，终究还是学不好英语，不能运用英语成为工具去沟通交流、阅读写作。所以，大部分的人很早就丧失了对于英语的学习兴趣，转变为为了考试而不得不学英语，为了评职称而不得不学英语。

对于学习英语的种种“不良”表现，几乎所有英语学习者都认为是自己对于英语学习没有兴趣造成的，懊悔为什么自己没有喜欢上学英语，为什么从小开始学英语的时候没有遇到一位好老师。所以，当学英语这件重要的事情同样落在了自己孩子身上的时候，大家会异口同声的说：一定要在孩子一开始学英语的时候，就重点培养孩子的学习兴趣。

究竟什么是英语学习兴趣?兴趣，是最好的老师。浓厚的兴趣可以提高学习的注意力。这些话语，足以体现出兴趣对于学习的重要性，当然英语也是这样。但是对于英语学习来说，究竟什么是真正的学习兴趣，似乎很多家长给出的是一些错误的答案。