会计专业的学生应具有怎样素质

会计专业的学生应具有怎样素质?会计专业职业素质培养是个复杂的过程，在教学中应该树立以学生为中心，引导学生自主学习为理念，以注重职业道德教育与培养正确价值观相结合为原则，以专业处理判断能力与其他学科知识相结合为方式，今天，新励成小编给大家带来素质培养方法。

注重职业道德教育与培养正确价值观相结合

会计是企业内部管理的重要组成部分，其职业特性决定会计人员会经常与金钱、财物联系在一起，这一方面容易引起其他岗位同事的猜疑，另一方面自身也会接触到商业秘密或薪酬等敏感问题。这就要求会计人员必须要具备严谨的工作态度和良好的职业道德。但是会计的专业性、实践性和操作性决定了在会计专业学生培养过程中，势必会遇到理论与实践难以结合，课本知识与实务操作严重脱节的问题。虽说在《会计法》和《会计基础工作规范》中都对会计职业道德的内容和要求做出详细的规定。同时在传统的会计专业教学中，会计职业道德教育也是会计专业职业素质培养的重要环节。

但对如爱岗敬业、诚实守信、廉洁、自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务等空洞的职业要求，作为尚未步入社会的专业学生来说，势必会出现抵制或者难以接受的情况。此时，我们应该从培养学生正确的价值观入手，正确引导学生的世界观与价值观。作为在校大学生，正值人生发展的最为关键的时期。时代要求他们在学习生活各方面思考如何正确处理个体与社会的关系等问题。其核心问题也就是如何学会做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人、一个能正确处理人与人、人与社会、人与自然关系并使之能协调发展的人，一个有理想、有道德、有高尚情操的人。其本质就是要求他们在校学习期间树立正确的人生观价值观。所以，在会计专业学生职业素质培养中应适当结合价值观的培养。从学生为人处事的角度出发，结合身边的小事，从客观的视角去正确的理解会计职业道德的本意和目的。

专业处理判断能力与其他学科知识的结合

作为专业性极强的行业，会计专业的理论知识和专业技能是职业素质培养中重要组成部分。会计专业学生不仅要熟练掌握填制会计凭证和登账、对账、结账以及编制财务报告等会计事项，而且还要对相关的审计和审核业务也要熟知。这些可以通过校内外的实训基地的建设和优化教学实训环境来实现。如建立会计模拟实训基地，作为会计教学的基本硬件设施，是开展实践教学重要的场所，一般包括会计模拟实训、ERP沙盘模拟实验室等，这些实训课程可将书本中理论和专业技能知识等转变为现实的证、账、表等贴近实际的具体操作。以此同时，对于一些校外资源较好的机构还可以采用校外实训基地的方式，如通过与财务公司、会计师事务所等建立合作关系，开展校企合作的教育方式，有助于提高学生的实践能力和就业竞争力。做到校内与校外实训的结合;课内与课外实训的结合;分岗与综合实训的结合;仿真与实际操作的结合;手工操作与会计电算化实训的结合，使会计专业的理论知识和专业技能等职业素质教育进一步的优化。

会计准则属于原则导向的制度，在日常生活中会计职业面对的会计事项，大多都需要职业判断，依据企业会计基本准则中规定概念框架、质量特征以及具体会计准则等原则来执行是远远不够的。企业所发生的很多经济业务事项，在企业会计准则规定的要求内灵活性比较强，会计人员可选择最有利于企业发展的会计处理原则和方法。此时就要求会计人员具备一定的职业判断能力。作为专业的判断能力仅仅熟悉专业知识是远远不够的，还要具备金融、贸易、管理、市场营销、法律、心理学等相关专业知识，这些知识对于专业判断至关重要，换而言之，会计专业判断的准确与否也取决于这些方面知识的全面与否。同时，由于会计是完全服务于其他的行业的工作，在日常工作中还需要会计人员了解相关行业知识，对于行业特征和发展等方面有初步量了解。这也要求在会计专业学生的职业素质教育过程中，应该系统全面的进行知识传授，通过公司实习、案例分析、科技应用和角色扮演等教学方法，不断的更新教学培养目标、人才培养和评价理念，适当调整会计专业课与其他专业知识课程的设置，培育出专业功底扎实，知识面较广的通用型和智能型会计专业人才。

培养中职会计专业学生的法律意识

要培养中职会计专业学生的法律意识,就要教育学生按照会计法律、法规、制度规定的程序和要求进行会计工作,保证所提供的会计信息合理合法、真实准确、及时完整。在教学当中,应让学生认识到不依法办事、违规操作可能导致的严重后果。如在财务会计教学中,讲到货币资金这一章时,除了讲清楚货币资金的各项管理制度外,还应结合现实社会中发生的真实案例,比如公款私存、在现金支票上填写加大数额、利用空白发票犯罪等案例,教育会计专业学生要做到“常在河边走,就是不湿鞋”,不贪不沾,公私分明。

在讲到会计报表这一节时,教育学生认识到编制会计报表的目的是为企业的投资者、债权人、企业管理者及其他报表使用者提供能使他们作出合理投资、贷款、各种往来业务及其他经济决策的有用信息,意识到会计报表的重要性。因此,编制会计报表必须以核实后的账簿记录为依据,坚持原则,不做假账,不偷税漏税,正确处理好国家、企业、个人三者之间的利益关系。同时教育会计专业学生必须自觉遵守会计准则,牢固树立财经法制意识,时刻保持清醒的头脑,在各种诱惑面前不为所动,有“不义之财不可取”和“不为五斗米而折腰”的志气,“不唯情,不唯钱,只唯法”。

增强中职会计专业学生的职业道德素质

在职业道德素质培养方面,我们应突出诚信为本的教育,在会计工作中,诚信显得尤为重要,它直接影响着正常经济秩序的维护。我国加入WTO后,会有越来越多的跨国公司来华投资,也会有越来越多的中国公司走向世界,我国的会计工作将以什么样的姿态欢迎国际朋友,又以什么样的形象走向世界,将直接影响中国的信誉度。因此,在会计教育中诚信教育应引起足够的重视,在日常的授课和学生的思想教育过程中,应有意识地强调这方面的内容,使学生在机构期间自觉地形成以诚信为本的职业道德,为今后的执业奠定良好的基础。

让学生认识到,诚信是求职市场上的通行证,是一个人“修身齐家、治国平天下”的资本,是一笔用之不竭的终生财富。作为中等职业机构,在校生年纪大约十六七岁,正是长身体、长知识的时候,必须引导他们树立起正确的人生观,使他们认识到:要成为一名合格的会计人员,不仅要掌握丰富的会计专业知识和会计基本技能,还应该特别强调会计道德品质的锤炼。在日常教学中,教师应针对报刊及生活中的正面及反面事例组织学生开展小组讨论、演讲、辩论;组织学生开展社会调查,参观走访、听报告会;并请一些本校毕业的优秀会计工作者回校介绍经验,使会计专业学生提高对会计职业道德的认识,增强他们的职业道德责任心,建立稳定而持久的会计职业道德信念。

(一) 理论与技能的关系

现在教改中最最时髦的是微课与提高技能，依个人看法，象类似“提高会计专业学生技能水平”的说法，就是个伪命题，不提高自身的理论知识水平，单纯地提高技能水平可行吗?只有老老实实地将基础知识掌握牢固，才能提高技能，谁见过文盲能当会计，能打好算盘;谁见过不懂医学常识就能把手术做得漂亮的;谁见过文盲能把书教好的。 念过英语的人都知道英语里博士与医生是一个词，医生得会动手吧，可他得念书念到博士，才能成为医生。但怎么学好理论，这个应该站在学生的角度实事求是地提出标准：提出的口号应该是：学好理论，练好技能，基础扎实，稳步提高。

(二) 无用与有用的关系

这个关系最应该处理好，从人生的长远看，技能几乎都是无用的，而当初看似无用的历史哲学文学艺术确是有用的，所以一开始就不要偏废，不要疯狂到浅薄。经过改革开放30多年产生的经验教训，足以告诉我们要大力提高学生的文化人文素质，多多补上学生欠缺的课，首先在阅读上下工夫，让学生喜爱阅读，成立自由结合的读书小组，加强交流，想应教育部门的号召，加强艺术教学与熏陶。

(三)人与才的关系

作为会计人才，道德水平必须有所要求，甚至相较于知识技能教育，道德上功夫下得更大，充分发挥全员育人的作用，先做人后成才，做好人才能成为有用之才。

1加强商业伦理及会计职业道德教育机构是会计人员岗前教育的主要场所。加强商业伦理和会计职业道德教育，不断提高会计专业学生的商业伦理道德水准，思想素质和道德情操，为今后从事会计工作并在职业活动中保持恰当的价值观与行为模式奠定基础，提高运用道德标准判断是非的能力，树立干一行，爱一行精神。

2培养团队合作精神，强化感恩教育。育人是“润物细无声”的，感恩教育无处不在。增强凝聚力，培养会计专业学生团队合作精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，学会感恩，让学生内心充满温馨，生活充满阳光，让毕业生都怀着一颗感恩的心去工作、学习、生活，激发和增强会计专业学生的“报答父母、感恩社会、报效祖国”的情感。

良好的会计职业道德

会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。在市场竞争激烈的今天，掌握企业商业机密的会计人员如果缺乏职业道德，将会对企业造成极大的威胁。中职学生正值人生发展变化时期，有一定的独立性和自觉性，易接受新鲜事物，思想还不成熟。因此，中职会计专业教育应把学生的职业道德教育放在重要的地位，帮助学生树立会计职业道德观，培养学生的职业道德素质，要求学生做到敬业爱岗、诚实守信、保守秘密、文明服务。

过硬的专业知识和技能

会计人员的主要职责是对会计主体发生的经济事项进行会计核算，提供真实可靠的会计信息。应用会计知识解决现实问题的能力，是对每一个会计人员的基本要求。因此，会计人员不但具备会计专业知识，还应掌握会计专业技能，这样才能把握会计工作的运行规律，不断提高业务水平及职业判断能力，提供真实的会计信息。

沟通协调能力

管理的一种有效工具，良好的沟通能获得事半功倍的效果。作为企业管理人员中的会计工作者，对内要与企业各部门的人员交往，全面系统地掌握企业的资金运动，并向企业决策层提供所需的会计信息，为企业经营管理服务;对外要处理好与供应商、经销商以及工商、税务、银行、政府有关部门之间的财务关系，树立企业良好的形象。因此，会计人员的沟通协调能力在企业的管理中显得十分重要。

良好的心理素质

良好的心理素质是成就事业的重要因素。在讲究效益的时代，企业招聘员工一般都要求其能较快地胜任本职工作。学生从机构人转变为职业人的过程中有一个心理的调适过程，心理素质好的学生能较快地融入社会成为职业人。会计人员承担的责任和风险就越来越大，在紧张和快节奏的工作环境中，保持良好的心理状态，才能有条不紊地开展工作，在竞争中谋求发展。