幼儿和少儿阶段是语言思维、形象思维刚刚形成的重要阶段，这个时间是开发少儿思维的最好时期。在此阶段学习普通话、练就好口才对于孩子的成长具有很大的积极作用 !以下是小编为您整理的普通话学习技巧的相关内容。
普通话学习技巧
练好四声
练好四声，首先要学习四声的发音规律;其次是多练习;再次是对照字典，便练习便对照;最后是注意听播音员和普通话讲得好的人的发音。
练好四声
首先要学习四声的发音规律;其次是多练习;再次是对照字典，便练习便对照;最后是注意听播音员和普通话讲得好的人的发音。
记住一些字的拼音
一些容易读错的字，最笨也是最好的办法是将其拼音记住。记住的方法很多，如利用上文所说的一字认半边原则，还有排除原则等，没办法归纳到规律里的字，只有下功夫死记。
最后
语言是交流的工具，学好普通话，就是为了说。所以无论在正式场合，还是在日常生活中，都要说普通话。当讲普通话成为一种习惯时，才能自觉抛弃自己的方言系统。
怎样学习普通话发音
上声在跟上声相连或跟别的声调相连的时候，都要念变调。念半上──上声在阴平、阳平、去声前面念半上，调值由214变成21或211，也就是只降不升，由于上声的起音就低，所以近似低平调。例如：每天měitiān/每年měinián/每月měiyuè。
念直上，像阳平一样──上声跟上声相连，前面的上声变成升调，跟阳平一样(或近似阳平)。调值由214变成24或35。例如：美好/厂长/领导。
语音基础知识。音节和音素。音节是自然的语音单位，一个汉字就是一个音节(儿化韵例外)。音素是最小的语音单位，可分为元音和辅音。声调。普通话有四个声调：阴平、阳平、上声、去声。
阳平：注意不要拐弯。上声：在读单字时，不能读成半上，不能拐两次弯。在读双音节词语时，若上声在阴平、阳平、去声前念半上，如"喜欢";若上声跟上声相连，前面的上声变成升调，跟阳平一样，如"美好";若上声在后，可读半上，如"工厂"。
普通话学习方法
如何使声音更饱满、宏亮 感觉说话费劲，声音传不远，大致有两个原因：其一是没有充分利用共鸣器官;其二是气息不稳。 我们所发出的声响都是依靠两片声带震动而成，本质上没有多大的差别，但是震动经过了咽、喉、口腔、鼻腔、胸腔等人体自然的空间后被逐渐修饰、放大，形成自己的风格，最终传达到听众的耳朵里。
在我们说悄悄话(用气声)的时候，声带并没有震动，仅仅依靠气息的摩擦，再怎样用力，也不会有任何声响，因为没有震动，也就没有共鸣!反之，要追求声音洪亮，一味依靠声带的强烈震动，只能造成声带充血，声音嘶哑。唯一的解决办法就是充分利用共鸣腔，让震动在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鸣，放大，自己的声音才会饱满，圆润，高扬。
1、体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门(声带)，象金鱼吐泡一样轻轻地发声。或者低低的哼唱，体会胸腔的震动; 2、降低喉头的位置：(同上);喉部放松、放松、再放松普通话为什么要重视语音 学习普通话必须兼顾语音、语法、词汇三个方面。汉语方面的分歧突出地表现在语音方面。
不但各大方言区之间的语音系统差别大，就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异，而在词汇和语法方面方言与普通话的差异是有限的。可以说，语音差异是造成交际困难的主要原因。所以，学习普通话的关键是学习以北京语音为准的标准音，学习语音必须专注地通过口、耳的训练才能学好。
怎样学习普通话
演绎朗读文章时，一定要停连与重音训练正确表达文章的情感。在读作品时，要注意停连、重音、语气、节奏。也就是一句话里，哪里该停，停多久;哪里是重音，哪里该轻读;一段话中，哪几句该连，那几句不连，哪几句是重点;整个句子的声音形式是升还是降，是强还是弱，是急是缓这些都要细细品味，多多练习;朗读文章的方法：快看快想稳出口、少停多连。把握好气息的调整和文章的整体性。
朗诵是一门极高的语言艺术，但是朗诵对于大部分学员、尤其是初学者是一个很大的难题，因为熟知朗诵的人都知道学好朗诵需要两大功底：一个标准流利的普通话，另一个需要熟练的朗读功底。其实这些做到还不够，我们要了解一下朗读和朗诵的最大的一个区别就是在这个“诵”上;另外，前者只要表情达意就可以了，后者不但要做到表情达意，还有通过有声语言对作品进行再度创作。
通过语言表达技巧给听众以音乐美、构图美、感觉美和意境美的享受;但是我们可以通过老师教授的朗诵技巧可以去欣赏朗诵作品。同时提升自己品位和朗读技巧要通过一些训练可以使我们逐渐掌握汉语语法规律，培养敏感的语感，还可以使声带、发音、语气、语调、语势等得到全面锻炼，相声情并茂的境界攀登。但是要注意在训练过程中应采用循序渐进的练习方法。
