如何提高孩子集体意识-勤学培训网

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。当孩子进入学校以后，就会生活在集体中，而这个集体，便是培养孩子集体主义的大环境。那么，如何提高孩子集体意识呢？

龙龙现在念小学2年级，学习成绩在班里名列前茅，就是有一点：太自我了。什么事都得照着他的心意而发展他才高兴，要不然就生气发脾气。一天班里的数学课代表生病了没来上学，数学老师就让龙龙帮助课代表收几天的作业，这着实把龙龙烦着了。回到家后龙龙就和妈妈抱怨：“老师让我帮别人收作业本，我真懒得收！”妈妈看着龙龙，不高兴地说：“你上次生病不是你们班的欣欣帮你收的吗，谁没有需要帮忙的时候呢？别人都能帮你，你就不能帮别人吗？”龙龙听后不说话了。

没过几天，龙龙回到家里又向妈妈抱怨说：“我们班的小强太讨厌了，我不让我的好朋友和他玩了，哼！”妈妈一听，呵！还搞起小集体主义了！这还了得。于是对龙龙说：“妈妈真不希望你这么做，因为你这么做是错的！你想想，如果小强也不喜欢你，他也不让那些小伙伴和你玩了，那你不就是一个人了吗？你不能总想着自己痛快，你也要为别人想想。”龙龙点点头，并表示以后会注意的。

龙龙是个自我主张非常强烈的孩子，还有些自私，不喜欢帮别人做事情，在别人得罪他之后还选择了孤立别人的做法。龙龙的妈妈便用换位思考的方法，让龙龙站在他人的角度考虑问题，不能总是为自己着想，龙龙在妈妈教导下逐渐认识到了自己的错误。

方法一和小朋友一起劳动

在学校，孩子们会被老师分成几个组，然后轮流做值日，这便是一个很好的锻炼集体主义的时机。在孩子一起劳动的时候，孩子们便会出现想要共同完成任务的心理，为了这个目标会自然而然地互相帮助，即使老师其实没有这么要求他们也会这么做。

方法二有良好的荣辱观

家长在教育孩子时一定不要用老一套的旧文化、旧观念来教育孩子，而是要用适应现代社会发展的新的荣辱观来教育孩子。其中集体主义和爱国主义要在教育中占有重要地位。如果一个人没有爱国主义这个大的观念，又怎么能正确地树立其他观念呢？如果一个人没有集体主义，那他怎么活都活不出精彩来，因为没有人会认可。

方法三家长要以身作则

家长要给孩子做出表率，多参加一些社会活动，和他们多一些交往，这样孩子会受到家长的影响而也愿意多交朋友。朋友越多就越能体现出集体主义的重要性。家长在和他们打招呼的时候要注意礼貌用语，让孩子从中学到一些必需的社交礼仪。多给孩子讲一些集体主义的好处和小团体主义的弊端，让孩子真正懂得互助的重要性。