由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。以下是小编为您整理的孩子太叛逆家长怎样引导的相关内容。
孩子太叛逆家长怎样引导
尊重孩子
家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的弱点同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
换位思考
家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的 症结。
忌谈成绩
同孩子交流，家长不要老以 学习入题，这样只会让孩子心有压力，交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
稳定情绪
家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加 抗拒。所以，家长在 急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
允许犯错
这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错是在所难免的。所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
如何引导叛逆期孩子
与家长进行沟通，发现与孩子最有效的沟通方式是倾听，倾听中发现孩子的问题，但发现问题，不要直接说解决的方法，因为解决的方法谁都知道，就像一个孩子妈妈跟我说，孩子爸爸常跟她抱怨上班迟到，我告诉他提前半小时起床就好了，就是不听。
没办法，只能晚上睡的时候给他定闹钟，每天早上比他早起半个小时叫他。我建议家长，您跟孩子交流中，明白孩子的问题，你也知道孩子处于叛逆期，你跟他说，他也不会听你，甚至不和你进行沟通，所以你要在生活中引导孩子。互联网的普及，尤其智能手机的普及。
孩子在叛逆期有网瘾，是家长痛之痛，你不能说他，你越说他越上网，偷偷的上网。在这时候，你要去引导孩子，上网可以，但是和孩子规定上时间，下学后把作业写完了可以玩1个小时的游戏，吃完饭，帮助父母洗碗。
做家务活，都能得到玩游戏的时间，慢慢引导他和其他朋友去户外玩，篮球、羽毛球、足球等等，或和孩子一起去郊游，转移孩子在游戏上的注意力，这样比嘴上说，没有行动更好。
家长如何与叛逆期的孩子进行沟通
很多家长都会为孩子的叛逆心理而发愁，不知道该如何是好。很多时候，孩子的叛逆期恰逢母亲的更年期，这个时期的母亲往往变得多疑、心烦意乱、好发脾气，而孩子则非常叛逆，于是母子之间开始战事不断。母亲很痛苦，但又不知该怎样处理此事。
事实上，叛逆期的家庭教育不是一门简的学问，敏感、复杂，需要认真对待。家长是家庭教育的关键，家长的方法和态度直接决定了能否和孩子融洽相处，能否使孩子顺利、健康、快乐地度过自己人生中的特殊时期。
站在孩子的角度看问题。家长要站在孩子的立场去想问题、考虑问题、处理问题，同时也让孩子做做当家长的角色，让他体验一下做家长的难处，角色的互换就很容易赢得相互的理解和信任。
相互之间的理解和信任是家长与孩子之间进行交流和沟通最重要的前提条件。不妨试试和孩子轮流做家长，让孩子体验一把做家长的感觉，负责整个家庭某一段时间的日常事务。到时候，他不和你们沟通，恐怕也不行了。
家长怎么与叛逆期的孩子进行沟通
孩子的成长过程有两个最敏感阶段，第一个阶段是4—6岁，在这两三年里，孩子从家庭感受到了生存中最基本的要素，并对性别及环境有了最初的认知，这一切是“一个人之所以为人”的根据，也是人际关系的基石。
第二个阶段就是青春期，它是在第一个阶段的基础上发生的，换言之，它的质量基本取决于第一阶段。比如一个女孩子在小学前没有得到足够的父母关爱，那么步入青春期时，她就有可能早恋、厌学、与老师作对。
童年是种子，青春期结出第一茬果实，虽然青黄不接，青涩脆弱，却也实在地挂满枝头，呼朋引伴。但有经验的果农都知道，第一茬果实不能要，果树要养，因为它们的营养还不够丰富，还不足以承担成熟的责任。
这是对青春期最形象的比喻，看上去他们已经出落得婷婷玉立或高大威猛，却远未达到成熟的要求，广义地说，是心理年龄幼稚，狭义地讲，是除身体外其它一切条件均不具备。所以他们无权，也无法承担生活。
