对于刚刚入学的一年级的孩子，学习习惯和语文基础很重要。学好语文才能去学好其他课目。会认字会理解才是学习的基础根本，那么低年级的孩子该如何打好语文基础呢?以下是小编为您整理的如何打好语文基础的相关内容。
课外阅读
课本上的知识是有限的，很多老师也都是推荐孩子们要读课外书籍，要海量的阅读，读各种类型的课外书籍，吸收各个名作家的创造精华，才能提高你对语文的理解。
坚持写日记
低年级的孩子写日记都是写的口水文，但从口水文到华丽的文字是需要一个过程的。只要不断的去叙述，去写，去感受文字的魅力。养成写字的习惯，才能写好日记，最后写好作文，再是写好文章。
多做课外题
可以买些课外题做，有些人说一定要和课本同步的题目才是最好的。其实不同步也有好处，可以见到更多的不同类型的题目，更有能提高自己的语文水平。
从小要给孩子养成一个良好的阅读习惯。每天临睡前阅读半个小时以上，阅读的内容可以根据老师推荐的书单，或是小学的畅销书。一定要让孩子从能静心坐下看书开始。减少看电视的时间。
阅读是一个积累素材，培养语感的过程。在阅读的过程中可以让孩子准备一个笔记本，摘录一下好词好句。不时翻看一下，对写作很有帮助。
课外的好习惯要培养好的同时还要兼顾课内的学习内容。课本上的每一节课后的字词一定要让孩子熟练掌握，定期听写。
课内的内容除了字词还有就是古诗。须让孩子熟练背诵并会默写。考试填空题肯定会考古诗名句。而且在作文中也可以引用。
如果每天写完作业有空余时间，也可以让孩子朗读朗读先贤经典，如论语、大学等。不求会背，只是培养语感，在之后学习文言文时也能轻松一些。
最后，家长可以给孩子准备一个笔记本。平时的名句积累。还有听写写错的字词都可以誊抄到这个本子上。之后有时间就可以翻看，加深记忆。
要先从拼音开始，因为小学生们读书时看到不会认的字，看看上面标的拼音就知到了。接着是读故事书，读故事书可以提高我们的阅读能力。
然后是讲故事，讲故事可以提高我们的表达能力。写作文可以提高我们书面表达能力。背课文可以提高我们的记忆能力。写生字可以让我们的字变的好看，还能让我们认识更多的字。
短语的学习不要脱离句子，要结合短语在句子中的作用，理解句子的组成。单句的成份的划分可以利用不同成分的基本位置，和结构助词的不同用法来掌握。
对复句的复习主要是记住常用关联词以辨析复句的类型，熟记口诀，便于记忆。学会运用这些知识，为正确运用语言服务。
在作文中能否正确运用标点符号。这里应注意的是有的同学作文中经常一逗到底，这显然不行，另外，冒号、引号、分号、这些标点也容易出错，这也是在作文中标点扣分校多的地方。另外冒号、引号也常易出错。
背诵是小学语文最主要的内容：小孩子的理解力差，但记忆力好，所以小学语文要求小学生先学会背，这也是为以后小孩子学习各门文化课，打下一个背的基础，让孩子会背、善于背，并且在不断的背诵中学会一些背诵的技巧，这是打开以后学习语文的大门。
一手好字会让孩子以后的学习变得轻松：小学生一定不能心浮气燥，家长也不要急着让孩子考出多好的成绩，先学会让孩子安下心来，一笔一画的把字写好，小孩子把字写好也能表现出孩子的学习心态是正确的，有的孩子为了完成作业，好有更多的时间去玩，写字就是胡乱画完的，这时父母一定要严格要求，让孩子把字写好，这不仅是学好语文的法宝，也是学好各门功课的前提。
一点一点积累见奇效：语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，要把小学生零碎的时间去利用好，积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的网络结构。常带孩子去图书馆翻阅各种书籍，常带孩子到公园观察大自然和形形色色的人。这对小孩子语文学习的养成是不可忽视的。
