在3-4岁期间，孩子先是情绪平稳，和善友爱，继而变得焦虑，进入叛逆期。在刚刚进入三岁时，孩子非常快乐。他很喜欢分享，也善于接受外界的信息，安全感很强，因此心绪平静。他彬彬有礼，总是面带微笑，哭泣的次数大大减少。对于爸爸妈妈的要求，他总是能够快乐地接受，即使有些不情愿，也不会歇斯底里。当然，这并不意味着他一味逢迎，失去自我。在此过程中，他能够感知到自己正在不断成长，能力越来越强。在这个年龄段，他的依赖性比较强，很喜欢说“我们”。不管做什么，他都会说“我们”，因为这个词语意味着依赖和分享。他既依赖他人，也喜欢和他人分享。至此，他喜欢且依赖的人依然是妈妈。
正当爸爸妈妈暗自庆幸孩子从小魔头变成小绅士、小淑女时，孩子突然间又变了。因为，在你们不知不觉间，他已经顺着时间的长河流淌到生命的另一阶段。这个阶段，生命的河流就像从平静舒缓，突然进入激流和漩涡。孩子进入三岁半后，他们变得不再顺从乖巧，而热衷于反抗。在辛苦养育孩子的爸爸妈妈眼中，此时的孩子仿佛故意和他们做对，处处不让他们顺心。这个阶段，亲子之间特别容易发生争吵。以前水到渠成的事情，现在孩子都喜欢和爸爸妈妈对着干，例如吃饭、穿衣、洗澡、睡觉等。让爸爸妈妈沮丧的是，在之前三年多时间里总结出来的应对孩子的方法，如今全都失效了。究其原因，亲子冲突除了孩子故意和爸爸妈妈对着干之外，还因为随着孩子年龄渐长，爸爸妈妈对他们的期望也越来越高。事实却是，孩子的成长出现了反复，并没有顺理成章地继续朝着成熟发展。这种情况通常会持续到孩子四岁前后。在此期间，爸爸妈妈要多用心观察孩子。
吉吉三岁半了。近，妈妈发现她变化特别大。原本，在吉吉进入三岁之后，妈妈每天都在庆幸女儿变得乖巧顺从了，也不再像小时候那样动不动就哭个没完了。然而，好景不长，从进入三岁半开始，吉吉又像是变了一个人。她变得和小时候一样，不爱穿衣服，赖床。每天早晨，妈妈做好饭喊吉吉起床，都像是一项声势浩大的工程。因为幼儿园离家比较远，所以妈妈看着哭个没完没了也不愿意穿衣服的吉吉，总是抓狂。每天早晨，看着一脸泪水的吉吉，妈妈都是一头汗水。
有一天，妈妈从幼儿园接了吉吉去小区广场玩。在那里，吉吉遇到了好朋友珠珠，吉吉妈妈也和珠珠妈妈站在一起聊了起来。珠珠比吉吉大一岁，当吉吉妈妈满含苦恼地说出吉吉近的“恶劣行为”时，珠珠妈妈马上感同身受，她以过来人的口吻告诉吉吉妈妈:“没关系的，慢慢熬吧，等到孩子四岁之后就好多了。我家孩子三岁半到四岁期间，也特别矫情，还很固执，我简直怀疑她是我的冤家呢!’’和珠珠妈妈聊天之后，吉吉妈妈意识到吉吉也许在经历特定的成长阶段，因而查阅了孩子心理发育的相关资料，决定改变对待吉吉的方法。
第二天清晨起床，吉吉依然不配合。这时，妈妈说:“吉吉，等你穿好衣服，我们一起去麦当劳吃早餐吧!”吉吉马上高兴地一跃而起，还央求妈妈快点儿帮她穿衣服。去幼儿园的路上，妈妈一直在和吉吉聊一些高兴的话题，吉吉情绪很好，再也不像平时那样哭哭啼啼地去幼儿园了。偶尔吉吉表现出不想去幼儿园的意思，妈妈也马上赞扬吉吉:“吉吉真是特别棒呢，是妈妈的骄傲.吉吉比小妹妹表现好，小妹妹总是哭，吉吉却始终笑眯眯的，让妈妈心情也很好。”
对待三岁半的吉吉，妈妈从苦恼转变成顺从地接受从而和孩子沟通很顺畅。只有接受孩子，了解孩子心理发育的特征，爸爸妈妈才能少一些烦恼，让自己开心地陪伴孩子成长。试想，如果吉吉妈妈一直都怀着排斥、抗拒或者不耐烦的心情对待吉吉，那么吉吉的叛逆、对抗一定会愈演愈烈。与其抗拒孩子成长过程中的状况百出，不如接受孩子的一切，陪伴孩子一起走过成长的各个阶段。
对于三岁半的孩子来说，他们之所以表现得非常固执，并非是因为自信，而是因为他们缺乏安全感。他们小小的心灵正在经受焦虑的煎熬。随着经验的增加，他们再也不像两岁多那样不知天高地厚，可以毫不犹豫地从高高的地方一跃而下。现在的他们，更加了解外界，更加意识到自己能力的不足，甚至搭积木都小心翼翼，生怕一不小心就使辛辛苦苦搭建好的高楼大厦坍塌了。生活中常见的是，他们甚至连说话都不如半年前流利，因为他们害怕自己无法流畅地组织语言并且一气呵成地说出来。很多父母都因为三岁多的孩子突然有些结巴而感到担心，其实，这只是孩子紧张焦虑的一种表现。这个阶段，孩子的不安全感体现在很多方面，爸爸妈妈只要用心观察就能发现。
孩子们三岁半后，自我意识越来越强，也越来越喜欢自己成为主宰。他们甚至学着对爸爸妈妈发号施令。很多妈妈都在孩子三岁半时倍感挫折。有些妈妈甚至会故意逃避，把孩子交给其他人养育，这样孩子就不能恃宠而骄了。当然，这种教养方式是不恰当的。妈妈应该理解这个阶段孩子的心理特征，在理解的基础上进行沟通交流，这样养育三岁半的孩子就很简单，很省心。
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