口才训练方法_从零开始学口才

1、速读法 训练速读法的目的，在于锻炼口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。开始朗读的时候速度可以慢一些，逐次加快，读的过程中不要有停顿，注意发音要准确，吐字要清晰。

2、背诵法 背诵法的目的是培养记忆能力，记忆是练口才必不可少的一种要素，准确把握文章内容的重点并背诵，然后声情并茂地表达出来。

3、对着镜子训练坚持每天对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，达到自然、大方的口才。

4、复述法 复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍。这种训练方法的目的在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯。

5、模仿法 模仿播音员、演播员、演员、演讲家的口才表达，注意声音、语调、神态、动作，多去现场感受讲师的口才表达，模仿对象很重要，模仿多了口语能力就能得到提升。

6、描述法 描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来，组织语言能力是口语表达能力的一项基本功。

自学口才的方法：如何提高孩子的口才

一、 帮助孩子树立自信

小孩子的自尊心往往比成人脆弱得多，在陌生人面前讲话，往往会担心自己的表达得不到别人的认同，从而不敢言语。

·请放下您对孩子语言表达的要求和期待。

·给予孩子积极的鼓励。不要否定和打击孩子，家长应该用鼓励来代替责备，信任孩子，并给予热切的回应和正确的帮助。

·认真倾听孩子的演讲

小孩子长到一定年纪，一坐到饭桌前就喜欢开始他的“演讲”，讲他和小朋友的故事，讲他看到的、想到的，甚至把大人给他讲的故事，再讲给大人听。有时讲得兴致勃勃、眉飞色舞，忘记了吃饭。这时如果家长严厉制止孩子，“有话吃完饭再说”。很可能饭后孩子就失去了讲故事的兴趣，连刚才准备好的故事都讲不全了。相反，应该给以适当的引导，并将这种“饭桌演讲”发展成为有目的、有组织的培养口语表达能力的自觉行动。

二、鼓励孩子多看、多听、多讲

可以利用一些生动有趣、丰富多彩的演讲视频和有声读物，让孩子多看多听，孩子天生的模仿能力会指引他们潜移默化的学习。这对提升孩子的语言表达能力有着很大的帮助。

三、培养阅读习惯，注重素材积累

无论什么样的讲话形式，内容才是灵魂。让孩子的讲话内容更丰富，思想更成熟，必须要经过扎实的日常积累。日常积累最简单有效的方法便是阅读。养成出色的阅读习惯能使孩子受益终生。胸中有丘壑，自然出口成章。

1) 蒋家羊，杨家墙，蒋家羊撞倒了杨家墙，杨家墙压死了蒋家羊，杨家要蒋家赔墙，蒋家要杨家赔羊。

2) 高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃，风吹藤动铜铃动，风静藤停铜铃静

3) 一个驼子骑匹骡子，碰到婆子，挑担茄子，驼子个骡子践到婆子个茄子，婆子拖驼子下骡子，要驼子赔婆子个茄子。

4) 墙上一个瓶，墙下一个盆，瓶落下来打破了盆的底，盆翻转来打破了瓶的嘴，瓶要盆赔瓶的嘴，盆要瓶赔盆的底。

5) 吃葡萄不吐葡葡皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

6) 石狮寺有四十四只石狮子，四十四只石狮子吃四十四枝湿紫柿子。

7) 和尚端汤上塔，塔滑汤汤烫塔;和尚端塔上汤，汤滑塔塔烫汤。

8) 你会炖我的冻豆腐，就来炖我的冻豆腐，你不会炖我的冻豆腐，别胡炖八炖我的冻豆腐。

9) 稀奇稀奇真稀奇蟋蟀踩死老母鸡汽球碰坏大机器蚯蚓身长一丈七

10) 扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。

找对方法，一分钟练就好口才

世上没有天生的演讲家，没有天生就拥有一副好口才的人，任何人都是通过学习和练习才拥有好口才的。正是由于交流沟通越来越重要，所以世界各地不断掀起练口才、练演讲的热潮。有一本《演讲与口才》的杂志特别受到欢迎，大学生们经常看这本杂志，因为他们当中有很多人也特别苦恼自己口才不行，走路时，老低着头，怕接触别人的目光，平时私底下说些不着边际的俏皮话尚可，一旦到了正式场合肯定说不上十句话。

不过要想练就好口才，并不需要常年苦练，把自己搞得像苦行僧似的，只要找对方法，当中说话其实轻而易举，也许只需要一分钟的练习就足够了。培养自信心、战胜自己是第一关，将自己的热忱与经验融入谈话中，在各种场合发言要大胆，说话要最大声，演讲要最流畅。不断进行自我激励：我一定是最大胆的发言者，我一定要最大胆的说话，我一定要最流畅的演讲。你甚至可以假设听众都欠你的钱，正要求你多宽限几天，你是个操纵生杀大权的债主，根本不用怕他们。

树立足够的自信，我们就要寻找速成方法了，下文将详细解读一套口才速成的秘诀，只要遵循这些简单而重要的规则和方法，再付诸实施，你就能一分钟练就好口才，成为事业成功、受人尊敬的人才。