学习口才误区

多读书确实可以提高你的思维能力，提高你说话的逻辑能力。但很多人是“肚子有货却倒不出来”的状况。这就是缺乏口才训练和实践。下面给大家分享学习口才误区，供你们阅读参考。

误区一:喋喋不休不等于能言善辩

喋喋不休的孩子有时比一言不发的人更让人讨厌。有好口才的人知道什么该说，什么不该说，该说多少，而不“大话，耍嘴皮子”。能说不一定有用，只有把话说进对方心里，“言之有序，言之有情”，就能引起对方情绪上的波动，这才是真正有意义的口才。

误区二:多读书就有好口才

多读书确实可以提高你的思维能力，提高你说话的逻辑能力。但很多人是“肚子有货却倒不出来”的状况。这就是缺乏口才训练和实践。只有一语中，切中“要害”才能算是“言之有物，言之有理”。

误区三:口才是表演项目

这种情况相当普遍。有很多培训班表面上喧闹，给孩子们排练，孩子们在舞台上的表现也很好。但到了现实中，孩子们仍然不知道如何与人相处，讲故事的能力也很差。

许多播音员和主持人也只是照着说，不会即兴表达，也不能现场采访报道。

误区四:练习口才不需要培训

中国有“沉默是金”的潜意识，不愿意抓住每一个发言的机会。从幼儿园到大学教育(播音主持专业除外)，没有系统的学习，老师只教我们怎么读，大部分时间是老师在上面讲，你在下面听。因为没有系统的知识体系，没有固定的培训机会，自己学习，往往达不到效果。因为好口才是练出来的，不是听出来的。

以上就是给大家介绍的学习口才的误区，大家清楚了吗?锻炼口才的过程中可千万注意哟!

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