读mba有什么好处吗

美国读MBA的申请每一年都非常激烈，因为对于本科专业没有具体要求，只要有3-5年工作经验都可以，商科背景的学生并不占有绝对优势，美国商学院喜欢“录取”有各种学术和工作背景的学生，包括科学，工程，体育，甚至音乐，美术，医学等。接下来小编告诉你读mba有什么好处吗。

1、可以培养自己成为工商管理领域里的通才，MBA集管理、营销、金融、财务、人力资源、管理沟通之诸多领域之大成，是锻炼自己成为工商管理通才的最有效的方法之一。

2、能够加强和重创自己的自信心，须知在商场中每个人的奋进和提升常常需要一个新的平台或起点，而MBA往往能提供这样一个机遇，把MBA加进自己的人生经宫当中，自己当自己的CEO。

3、提高自己分析问题和解决问题的能力，磨锐自己在这方面的专长，掌握新的分析方法和手段，因而能以最佳状态迎接新的人生职场中的挑战。

4、强化自己的核心才干。通过MBA的学习，发现自己的专长与擅长，必修和先修一批能培养自己核心才能的课程和领域，打下自己工商管理主攻方向坚实的基础 。

5、学到团队合作的精神。MBA的学习中很多方面都需要小组成员之间的配合，需要集体作战，都需要团结协同和共同发展。这种Team work的精神是许多著名商学院都大力推崇的学习风格。

6、培养管理沟通的能力。管理沟通是MBA很关键的一个技能，不仅要学会做报告，做讲演，介绍和分析案例，还要掌握现代资讯手段和电脑以及互联网等诸多功能，充分把它们运用到管理沟通之中。

7、建立校友网络，MBA校友网络是一个巨大的聚宝盆，各路精英来自不同行业和领域，都是各行各业的佼佼者，精英聚会，脑力激荡，同窗两三载，将来投身商场可以不断挖掘的一座无形的金矿。

8、学习MBA还有一个巨大的好处就是学会了自己管理自己和自己营销自己。

9、读MBA还有一个其他专业不能比拟的就是在学院中不仅拥有良师益友，一批出色的教授和一批有丰富商场实践兼职教授，更重要的是MBA学生还经常有机会聆听来自第一线的中外CEO或企业家的现身说法，直接分享他们的成功心得和得到的教训。

10、就是获得MBA的资格承认。这是一种凭证，一种受过系统工商管理训练的证明，有了一个开启职业生涯大门的钥匙，是走向高薪、高回报的新起点，是一种焕然不同的商旅生涯的开始。

在网上查看你要报考学校的MBA招生简章，确认自己的报考条件是否符合。特别注意有许多学校除了学历、工作经验等要求外还会有一些该校的特别要求。考生报考前一定要认真确认清楚以免造成不必要的麻烦与损失。

确认条件符合要求后登陆中国研究生招生信息网，进行注册。注册后网上报考心仪的学校并填写相关的个人信息。注意每个学校的网上报名起截至时间。考生注册的用户名和密码可查询或修改报考信息，其中招生单位、考试方式及报考点等信息是不可修改的内容;请在网报结束前登录并确认所填信息，建议将所有信息保存或打印。

网上报名完毕后，在根据每个学校规定的现场确认时间到报考学校进行现场照片、提供相关的纸质证明文件(学历认证、身份证等)。报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名期间自行登录中国高等教育学生信息网查询本人学历(学籍)信息。未通过学历(学籍)校验的考生应及时到湖北省高校毕业生就业指导服务中心进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。

现场确认完成后接下就可以安心进行复习备考了。考试分为管理综合与英语两个大的科目，其中管理综合中分为数学、逻辑与写作。备考复习过程中数学以多练习为主，英语加强阅读理解与作文模板的练习，写作需要注意小作文有效性论证的写作技巧，逻辑要好好学习逻辑学基础多多练习与理解。如果基础太差或者经济上比较宽裕的同学可以考虑报考辅导班。

通过全国联考后还要参考一个复试，也就是现场面试筛选。一般是自我介绍，对你的工作背景进行提问，英语情景对话等考核方式来进一步淘汰筛选。

顺利通过复试后就是等候学校发放录取通知书。有的学校可以根据自己的要求选择周末学习，集中一段时间学习，全日制学习等不同的学习方式。在校学习过程中应加强与同学之间的交流，积极同老师探讨有针对性的学习自己所急需的知识与技能。

通过学习取得毕业所要求的学分后，同学们就需要根据自己的专业方向选择课题进行开题答辩，论文撰写，论文答辩等都顺利通过后才能取得学历证书与学位证书。

1、斯坦福商学院

斯坦福商学院在培养企业家方面享有强大的声誉。部分原因是其与世界企业中心硅谷的裙带关系，以及斯坦福校友和教师长久的历史创新。斯坦福“企业家MBA项目”的品牌久负盛名。斯坦福商学院不只是一个企业hhkkjj家MBA项目，它有各种各样的附属机构如全球商业和经济中心，和浓厚的社会企业文化如社会创新中心，公关管理认证和社会责任企业中工作的大量校友。

现实是如果你在寻找能在知识上拓展的同时，开拓新渠道，开办自己企业的MBA项目，那么斯坦福商学院可能是适合你的项目。很多企业家，或者有抱负的企业家，都可能被斯坦福商学院吸引。商学院的学生都有企业家思维、创新和打破常规的思维和丰富的经历，他们在之前的公司中冒险尝试新事物，正式因为如此，斯坦福学生经常被形容为怪异和“自由精神”。因此，如果你想进入一般性管理的职业，斯坦福会是一个让你在不同商业领域培养一般性管理技能的好地方。

2、哥伦比亚商学院

哥伦比亚商学院是是美国顶尖金融商学院之一。它位于纽约，世界金融中心;许多校友从事金融相关职业;在金融和会计方面声誉显赫的教师成就了哥伦比亚商学院的品牌。它拥有着世界最顶尖的金融MBA项目的品牌。

3、西北大学科洛格商学院

科洛格商学院是又一个品牌强大的商学院的例子。科洛格商学院的品牌在于营销和团队学习。很少听到人们谈论美国MBA营销项目而不以科洛格为核心的。甚至这个名字，科洛格，都与数十亿美元的消费产品公司联系在一起。虽然科洛格是营销MBA项目的品牌，但它提供给“消费者”的更多。事实上，科洛格商学院提供了极为灵活的课程，允许学生在各种功能性商业领域专攻，而金融和战略分别是最受欢迎的第一和第二的学习领域。

虽然如此，但大多数潜在的学生想到科洛格时最先想到的是营销。科洛格商学院努力向申请者宣传其他专业领域，但它可能面临着如何进行核心品牌延伸的问题。

4、密歇根大学罗斯商学院

谈论罗斯品牌有点难，因为它的某个领域不一定有名。准确的说，罗斯是一个全面的MBA项目。但是，更好的说法是，不仅仅全面，它真正以行动为导向，拥有持续改善的文化。这两点使得罗斯商学院近年来跻入顶尖行列。其“在思想和行动上领先”的箴言也说明了这个项目的品牌——提供广泛的机会将商业教育与真实经历融合在一起。跨学科行动项目是第二学期后半阶段必修的课程，它让学生有机会在真正的环境中测试他们在第一学期学习的商业理念和理论。

5、哈佛商学院

说到领导力品牌方面的MBA，就不能不想到哈佛商学院。哈佛的使命是“培养关心社会发展的领导”，充分体现了其项目的目标。

领导力渗透在哈佛商学院的教学中，不仅在正规角色中(学生在组织中或职业级别中的领导力)，也包括情境领导力，学生不论何种角色都能有机会展现自己的不同。课程的结构、教学方法(案例学习)、课外项目都用来让学生提炼、重新思考、确认和建立其对领导力的认识，转变其领导方式。

1、两年的全日制MBA

学生用 21个月的时间在校全日制完成 M BA。一般是 9月入学，次年的 5月完成第一学年的学习。从 6月到 8月，学生到公司、银行做 3 个月工作，实习一年级所学的知识，积累经验，同时为第二学年的学习和生活准备资金。同年 9月回到学校，到第三年 5 月毕业。每学年一般分为秋季和春季两个学期。两年制的 M BA是 M BA 教育的原始模型。目前，美国几乎所有的工商管理学院都是以这种模式为基础的。

2、一年的全日制MBA

一年制的MBA 是在经济发展的节奏加快，越来越多的人难以离开工作两年而又渴望完成 M BA学位的情况下产生的。学生 6 月入学，连续三个学期修完 M BA的课程，次年 6 月毕业。一年学制的优点是快。早一年毕业，早一年工作，早一年得到回报。但它要求比两年 M BA更紧张更艰苦的劳动。

美国优秀的工商管理学院中目前只有少数几所有一年制的 M BA，而且对申请人有特殊的要求。例如，康乃尔大学(Cornell University)的一年制 M BA要求学生有科学和工程的硕士以上的学位。西北大学(Northwestem University)的一年制 M BA 要求学生的大学本科专业是工商管理。麻省理工学院的一年制 M BA要求学生有技术管理方面的 5 年以上的工作经验。

3、16个月全日制MBA

16 个月的 M BA 是从传统的两年MBA 的基础上演变而来的。学生不做暑假的工作，连续 16 个月，用四个学期完成MBA。在美国的工商管理学院中，哈佛大学(H arvard University)，哥伦比亚大学(Columbia University)和纽约大学(New York University)等学校有这种计划。

4、业余MBA(Part-Ti m e M BA)

这主要是为了使大量不能够放弃工作的人能有机会完成 M BA。学生在工作附近的学校用晚上和周末上课、读书。典型的模式是每学期修两门课，用4到5年的时间完成 M BA。业余 M BA 的优点是学生可以在完全不放弃工作的情况下完成学业，而且许多公司会支付全部或部分学费。但是，坚持五的边工作边学习需要很大的决心、毅力和体力。而且业余的 M BA 很少有时间参加工商管理学院的课余活动，这成为业余的MBA教育的一个缺陷。

5、函授M BA(Distance Learning MBA)

这种 M BA 起源于英国，后来发展到西欧和北美的部分学校。它很类似于中国的函授教育。学生不是集中在一起上课、讨论、读书。而是通过学校的教材、讲义、案例和录像学习。最近几年，这种 M BA 的教学越来越多地用现代化的通信手段：传真、电子邮件等来进行教师与学生、学生与学生之间的交流。美国麻省理工学院从 1997 年开始四个月的全日制和二十个月的函授相结合的 M BA 教育。该校还准备通过现代化的通信手段把工商管理学院的部分课程传到北京的清华大学和上海的复旦大学，使这两所学校的MBA 学生能和麻省理工学院的学生“一起”上课。这种远距离通信的方式最近也开始在全日制的教学中应用。