2744
课程通过“玩中学，学中玩”的方式向孩子们授课，学习过程轻松愉快，可以更好的吸收所学的知识，有利于提高学习的主动性
2370
小班化教学
876
竞赛循序渐进、螺旋递进的训练方式
1345
为孩子建构完整的知识体系、创设趣味情景和学习框架
1304
接触到编程与电脑沟通的过程
1524
让学生从一个操控者变成杰出的机器人驾驭者
878
在有趣味、有动力的情况下学习使用数学、语文、英语等能力的发展也会变得更快
2163
双课程体系，课程配合教材
178
双向突破：注重培养学生的coding和mechanical能力
878
在有趣味、有动力的情况下学习使用数学、语文、英语等能力的发展也会变得更快
1304
接触到编程与电脑沟通的过程
1345
为孩子建构完整的知识体系、创设趣味情景和学习框架
1524
让学生从一个操控者变成杰出的机器人驾驭者
2163
双课程体系，课程配合教材
2370
小班化教学
2744
课程通过“玩中学，学中玩”的方式向孩子们授课，学习过程轻松愉快，可以更好的吸收所学的知识，有利于提高学习的主动性
274
知识、竞技、趣味融为一体
876
竞赛循序渐进、螺旋递进的训练方式
码高教育在构建完善的机器人课程体系的同时，也打造了完善的少儿编程培优课程体系。少儿编程培优课程涵盖图形化模块编程、Python、C++编程以及信息学奥赛课程，通过循序渐进的编程知识进阶，系统性地培养孩子的逻辑思维能力以及学科融合能力。 此外，在原创图书生产方面，码高教育是目前国内为数不多的具备系统化图书出版能力的教育机构。目前在世界范围发行的码高...[详情]
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前台
课室
走廊2
走廊1
① 覆盖3-18岁孩子的双课程体系。
② 每年1-2次优化、更新课程：紧跟时代需求。
③ 每学期设有结业课：检验孩子学习情况，及时调整、优化学习进度。
④ 课程配合教材：码高是全行业为数不多的实现全年龄段教材同步配套的机器人教育机构。
⑤ 寒暑假自有形式的补课：查漏补缺，增加知识的连贯、系统化，拉平与其他学员的进度。
⑥ 各种形式的国内外比赛锻炼的合理推荐：在码高编程的学习有各种形式的检测方式。
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