福州敏朗教育课程表_福州敏朗教育最新开班

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排序：最新最热价格

福州儿童感统失调培训

课时:详询上课方式:面授班级类型:一对一

适合学员：专注力不足，容易走神的小朋友，眼神对视若，认知理解不足的小朋友

课程特色：通过专业测评，制定个别化的感统额成，以有意义有目的的游戏及运动为干预手法，分阶段提升孩子的能力：感觉系统→动作发展→知觉发展→智能认知

简介：个训课：以儿童IEP（个人计划）干预为基础，在游戏运动中，提升儿童的学习动机、手眼协调能力、肢体动作能力、精细动作能力、情绪稳定性以及注意力，最终让儿童学习力和社交力上升，达到能日常独立生活的目标

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福州儿童认知训练

课时:详询上课方式:面授班级类型:一对一

适合学员：沟通出现障碍，发音不清的小朋友

课程特色：采取自主研发课程体系进行教学，趣味集体式场景

简介：个训课：以儿童IEP（个人计划）干预为基础，用桌面教学的形式，循序渐进地提升儿童学习高阶知识所需要的基本认知和语言能力，其中包含了模仿、接收性沟通、认知、表达性沟通、游戏、社交活动等学业能力

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福州敏朗学前融合教育

课时:详询上课方式:面授班级类型:小班

适合学员：孤独症谱系、发育迟缓等准备上幼儿园，需要进行融合训练的3.5-8周岁儿童

课程特色：科普资讯：分享专业知识、康复指导、行业服务等相关内容，提供专业咨询服务

简介：透过教师精心设计的课程内容（生活自理、音乐素养、美劳精细、集体游戏、逻辑思维、感统运动、点心沟通等）以及活泼的带领方式；有效提高儿童的参与动机，促使儿童在丰富的活动之中，自然而然地学习社交集体规范与技能

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福州儿童言语康复训练

课时:详询上课方式:面授班级类型:一对一

适合学员：孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-8周岁儿童

课程特色：紧扣课程性质，突出课程特点，密集训练，快速达到课程效果

简介：以儿童IEP（个人计划）干预为基础，对其呼吸功能、发声功能、共鸣功能、口部运动以及构音功能进行评估、训练；提高儿童口部运动功能，掌握正确发音方法，让儿童能够使用言语开展清晰地沟通

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福州儿童社交能力训练课程

课时:详询上课方式:面授班级类型:一对一

适合学员：孤独症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-8周岁儿童

课程特色：在自然情境中，透过游戏互动的形式，以孩子为中心，利用自然强化物来提高孩子的核心能力

简介：个训课：以儿童IEP（个人计划）干预为基础，通过Im-PACT操作技术，利用自然情景中的偶发事件，透过有趣的游戏活动以及以儿童为中心的互动方式，有效提高儿童主动模仿、共享式注意力、轮流、沟通、象征性游戏以及心智理论等重要的社交先备能力

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师资简介

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薛燕

素质拓展

担任社交康复课题教研长。是福建省ImPACT方案教师、自然情景干预法资深教师、VB-MAPP评估师。

薛燕

主讲科目：素质拓展

授课风格：

问老师

讲师介绍：担任社交康复课题教研长。是福建省ImPACT方案教师、自然情景干预法资深教师、VB-MAPP评估师。

曹兴政

素质拓展

担任感统互动和运动课题教研长。是国际自闭症协会（INSAR）会员，中国社会工作联合会心理健康工作委员会学部委员。是福建省心理咨询师协会儿童心理发展委员会副主任。拥有国家二级心理咨询师资质。

曹兴政

主讲科目：素质拓展

授课风格：

问老师

讲师介绍：担任感统互动和运动课题教研长。是国际自闭症协会（INSAR）会员，中国社会工作联合会心理健康工作委员会学部委员。是福建省心理咨询师协会儿童心理发展委员会副主任。拥有国家二级心理咨询师资质。

林霞

素质拓展

担任认知和语言课题教研长。是福建省PCI训练法教师、自然情景干预法资深教师、VB-MAPP评估师。

林霞

主讲科目：素质拓展

授课风格：

问老师

讲师介绍：担任认知和语言课题教研长。是福建省PCI训练法教师、自然情景干预法资深教师、VB-MAPP评估师。

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