The problems that exist
不敢上台发言、害怕接受新挑战?
见到亲友躲在背后不愿打招呼?
发音不准,说话含糊,听不清?
为什么学少儿口才
培养良好的口才可以激发浓厚的学习兴趣和自我表达的意识,让孩子敢说,敢表达,提高学习的积极性和创造力。语言表达能力好的孩子,由于与其他孩子沟通较多,很快能融入集体,因此更容易获得群体的认可。
口才训练不是速成的,语言学习也不是短期的,只有坚持锻炼,才能有所成绩。家长们不要随波逐流蜂拥而至,更不要浅尝辄止一哄而散,短时成绩可以关注,但要纵向比较;更应该理解课程长期学习的意义,明确学习的动机。
Childrens Eloquence Course
课程阶段 | 课程内容 |
幼儿年龄:5岁
教材启蒙1、2册
|
重点:学会倾听、能听懂、听会、会听、模仿。提升专注力和观察力,促进身心协调和美感: (1)能够倾听并反应口语的声音、节奏、色彩及变化,做到吐字清晰、音正、节奏明晰、变清单元音、双原音。 (2)有效地倾听、理解、释义、记住别人所说的内容。 (3)能模仿他人的声音,语言、学会简单的口腔操。 (4)能模仿他人的表情,仪态表演。做到语言动作协调,身心统一。 (5)能进行作品的表演,再现文学作品。 (6)喜欢学习口才,感受兴趣。 |
幼儿年龄6岁
教材1册上下
|
1.模仿他人的声音,语言,做到吐字清楚,音正,语调起伏变化、连贯。情感有外在表现,发准舌前、舌后音及复韵母、唇齿音。 2.能有效的倾听,讨论学习,理解记忆所学的内容。 3.学会快速记忆法,迅速记忆,有一定量的语言积累。 4.能逐渐克服羞怯心理,敢说自信,大胆表现,独立在众人面前讲话。 5.能模仿表演作品,自然,流畅。 |
幼儿年龄:小学1、2年级
教材第二册上下
|
重点:模仿,记忆,说话,仿编诗歌,故事。 1. 有效地阅读,能理解分析并记住所学内容。 2. 能模仿他人阅读,基本做到:色脆、调纯、字音准确、清晰、宏亮、连贯,并能够快速记忆,发准舌尖音d、t、n、l及鼻韵母。 3. 能做到与人沟通,大胆表达自己的思想观点,能简要说明。 4. 能快速模仿表达文学作品,富有表现力。 |
年龄小学3年级
教材三上下册
|
重点:模仿、记忆、说话、创编故事。 1. 发准字音,舌根音,掌握语言中音变规则。 2. 快速模仿记忆,掌握停连、重音,语气,节奏等朗读技巧,做到字正腔圆,调纯,意切。 3. 能有效阅读,分析,概括,并快速记忆所学内容。 4. 能独立创作表演文学作品,感受不同朗读风格,成为班级活动积极参与者。 5. 能进行有效的理解与沟通,影响他人的意见和想法。 |
年龄:4—5年级
教材蓝本
|
重点:演说创作 1. 运用听、说、读、写进行结构记忆、沟通、讨论、解释、说服,创新知识。 2. 能够结合不同目的,针对不同听众有效地说话,懂得随机应变。简单、善辩,有说服力度,热情的“说话”做到神出的语貌。 3. 致力于增强自己的语言运用能力,影响他人意见和想法,成为学校活动参与者,甚至策划者。 4. 具有四感和七力综合能力的复合型人才,讲标准的普通话。 5. 逐渐形成坚强的心理素质,成为一个具有人文情怀的人。 |
Advantages of Courses
通过场景训练,让孩子在任何发言场合自信淡定、表达有力、成为焦点。
学习效果立竿见影,课堂教、课堂学,课堂马上就会用。
课室教学与自然课堂紧密结合,贴近大自然,和小伙伴友好相处。
少儿口才常见误区
误区:急于求成,忽视积累。好口才不是一蹴而就的,而是日积月累,长期训练才能获得成果。口才是工具,是用来传达思想的桥梁,根本上决定是否能“言之有物”的,要看知识面是否广阔;学识是否足够丰富;思想是否足够深刻;词汇是否能承担思维的广度。诗云:“腹有诗书气自华”,口才培养不能急于求成。追求速成,就要承担速成的后果:言语空洞乏味,空有技巧而无内涵,令人听了只觉如嚼蜡一般无味。
Introduction of Teachers
席朗口才讲师
席朗口才讲师
望京儿童口才训练班
课程背景
近年来,儿童口才训练逐渐受到家长和社会的重视,作为一项重要的发展能力,口才训练对于孩子们的未来起着至关重要的作用。在望京地区,有一家专注于儿童口才训练的机构——望京儿童口才训练班,为广大家长提供优质的口才训练服务。
课程特色
1. 创新教学方法:采用互动式教学,激发孩子们的学习兴趣,提高口才表达能力。
2. 系统化教学内容:根据儿童口才训练的特点,设计了一套科学系统的教学内容,帮助孩子们全面提升口才水平。
3. 小班教学模式:每个班级的学生数量有限,保证每个孩子都能得到充分的关注和指导,提高学习效果。
课程目标
1. 提高自信心:通过练习演讲、朗读等活动,培养孩子们自信表达的能力,树立正确的自我形象。
2. 培养良好的沟通能力:通过训练,使孩子们能够流利地表达思想,清晰地展示观点。
3. 增强逻辑思维:通过训练,培养孩子们整合信息、分析问题和提炼思想的能力。
4. 培养团队合作精神:通过小组合作、角色扮演等活动,培养孩子们的合作意识和团队协作能力。
学习对象
1. 学龄前儿童:为3-6岁的幼儿提供口才训练课程,培养他们自信表达的能力。
2. 小学生:为7-12岁的小学生提供口才训练课程,全面提升他们的口才水平。
课程内容
1. 儿童故事讲解:通过故事的阅读和分析,培养孩子们的语言表达和理解能力。
2. 演讲训练:培养孩子们说话的自信心和表达能力,锻炼他们的口才和演讲技巧。
3. 朗诵练习:通过练习朗读诗歌、文章等,提高孩子们的语言流利度和声音语调的掌握。
4. 情景对话:通过模拟真实情景,培养孩子们的应对能力和交流技巧。
师资力量
望京儿童口才训练班拥有一支经验丰富、专业敬业的师资团队,每位老师都具备扎实的教育背景和丰富的口才训练经验。他们擅长与孩子们进行互动,引导他们积极参与课堂活动。
教学质量
望京儿童口才训练班注重教学质量,采用科学的评估方法来评定学生的口才水平和进步情况。每个学生的学习过程都会有详细记录,并给予个性化的指导和反馈。
服务水平
望京儿童口才训练班始终以家长和孩子们的需求为出发点,提供全面、周到细致的服务。在课程安排、学习辅导等方面,积极与家长进行沟通,确保孩子们能够得到较好的教学效果。
学习时长
根据不同年龄段的学生,课程时长在2至3个月左右。每周1-2次课程,每次1.5-2小时,保证足够的学习时间来提高口才水平。
收费范围
课程收费根据不同课程内容和时长而有所不同,大致范围在3000-10000元之间。具体详情可咨询在线客服,了解更多课程信息。
学习收获
通过望京儿童口才训练班的学习,孩子们能够在沟通交流中更加自信,表达能力和应对能力得到提升,逻辑思维和团队合作精神也得到培养。
总结
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。望京儿童口才训练班将致力于为孩子们提供专业的口才训练,帮助他们在沟通表达中取得更大的成功。让我们一起为孩子们的未来打下坚实的基础!
¥询价6935人关注
¥询价2959人关注
¥询价2806人关注
¥询价2566人关注
¥询价3238人关注
¥询价2129人关注
¥询价2295人关注
¥询价1638人关注