Suitable for the crowd
表达能力比较弱,不敢开口
想进一步口语表达能力的少儿
想要提高表达自信的少儿
想要提升演讲口才的少儿
想提高个人口才表达能力的少儿
想锻炼语言表达能力的少儿
为什么学少儿口才
1、让孩子多才多艺。我们在电视上看到的很多主持人,都是吹拉弹唱、能歌善舞,他们都具备各种艺术的综合素质。少儿口才培训不仅仅是语言本身的学习,还包括故事表演、儿童剧、相声、快板、演讲、主持等相关内容的训练,使得学员们都多才多艺,具备艺术综合素质!
2、良好的语言组织能力。口头语言和书面语言对于每个孩子的交流和自我表现都很重要,很多孩子能写一篇好文章,却不能完整讲述一段话,主要是缺少语言的逻辑性,通过语言类训练,能够让孩子控制紧张情绪,快速集中精力思考,运用基本语言交流的技巧和方法,讲起话来有模有样,有层次有重点,演说家、辩论师就这样诞生了。
Childrens Eloquence Course
课程阶段 | 课程内容 |
幼儿年龄:5岁
教材启蒙1、2册
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重点:学会倾听、能听懂、听会、会听、模仿。提升专注力和观察力,促进身心协调和美感: (1)能够倾听并反应口语的声音、节奏、色彩及变化,做到吐字清晰、音正、节奏明晰、变清单元音、双原音。 (2)有效地倾听、理解、释义、记住别人所说的内容。 (3)能模仿他人的声音,语言、学会简单的口腔操。 (4)能模仿他人的表情,仪态表演。做到语言动作协调,身心统一。 (5)能进行作品的表演,再现文学作品。 (6)喜欢学习口才,感受兴趣。 |
幼儿年龄6岁
教材1册上下
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1.模仿他人的声音,语言,做到吐字清楚,音正,语调起伏变化、连贯。情感有外在表现,发准舌前、舌后音及复韵母、唇齿音。 2.能有效的倾听,讨论学习,理解记忆所学的内容。 3.学会快速记忆法,迅速记忆,有一定量的语言积累。 4.能逐渐克服羞怯心理,敢说自信,大胆表现,独立在众人面前讲话。 5.能模仿表演作品,自然,流畅。 |
幼儿年龄:小学1、2年级
教材第二册上下
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重点:模仿,记忆,说话,仿编诗歌,故事。 1. 有效地阅读,能理解分析并记住所学内容。 2. 能模仿他人阅读,基本做到:色脆、调纯、字音准确、清晰、宏亮、连贯,并能够快速记忆,发准舌尖音d、t、n、l及鼻韵母。 3. 能做到与人沟通,大胆表达自己的思想观点,能简要说明。 4. 能快速模仿表达文学作品,富有表现力。 |
年龄小学3年级
教材三上下册
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重点:模仿、记忆、说话、创编故事。 1. 发准字音,舌根音,掌握语言中音变规则。 2. 快速模仿记忆,掌握停连、重音,语气,节奏等朗读技巧,做到字正腔圆,调纯,意切。 3. 能有效阅读,分析,概括,并快速记忆所学内容。 4. 能独立创作表演文学作品,感受不同朗读风格,成为班级活动积极参与者。 5. 能进行有效的理解与沟通,影响他人的意见和想法。 |
年龄:4—5年级
教材蓝本
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重点:演说创作 1. 运用听、说、读、写进行结构记忆、沟通、讨论、解释、说服,创新知识。 2. 能够结合不同目的,针对不同听众有效地说话,懂得随机应变。简单、善辩,有说服力度,热情的“说话”做到神出的语貌。 3. 致力于增强自己的语言运用能力,影响他人意见和想法,成为学校活动参与者,甚至策划者。 4. 具有四感和七力综合能力的复合型人才,讲标准的普通话。 5. 逐渐形成坚强的心理素质,成为一个具有人文情怀的人。 |
Advantages of Courses
少儿口才常见误区
误区一:喋喋不休不等于能言善辩。喋喋不休的孩子有时比一言不发的人更让人讨厌。有好口才的人知道什么该说,什么不该说,该说多少,而不“大话,耍嘴皮子”。能说不一定有用,只有把话说进对方心里,“言之有序,言之有情”,就能引起对方情绪上的波动,这才是真正有意义的口才。
误区二:多读书就有好口才。多读书确实可以提高你的思维能力,提高你说话的逻辑能力。但很多人是“肚子有货却倒不出来”的状况。这就是缺乏口才训练和实践。只有一语中,切中“要害”才能算是“言之有物,言之有理”。
Introduction of Teachers
席朗口才讲师
席朗口才讲师
课程背景
儿童口才教育是一门旨在培养儿童沟通和表达能力的课程。随着社会的发展,竞争压力日益增大,儿童在日常生活中需要更好地表达自己,与他人进行良好的交流。因此,儿童口才教育应运而生。通过系统的培训,它能够帮助儿童提高沟通技巧、自信心和表达能力,为他们的未来发展打下坚实基础。
课程特色
1、针对性强:根据不同年龄段和个体情况,制定个性化的教学计划,扬长避短,充分发挥每个孩子的潜力。
2、多元化教学方法:采用互动教学、角色扮演、演讲训练等方式,让儿童在轻松愉快的氛围中学习,培养他们的表达和沟通能力。
3、系统的课程设计:从基础训练到高级技巧,循序渐进地培养儿童的口才能力。
4、专业师资:拥有经验丰富的口才教育讲师,能够提供专业的指导和辅导。
课程目标
1、提高儿童的表达能力和说服力,让他们能够自信地与他人交流和表达自己的观点。
2、培养儿童的听说读写能力,提高他们的文字表达和理解能力。
3、塑造儿童的良好形象和自信心,培养他们的领导才能和团队意识。
4、锻炼儿童的思维能力和逻辑思维,提高他们的思维敏捷性和问题解决能力。
学习对象
1、儿童口才教育适合各个年龄段的儿童,尤其是正在学习语言和表达能力的儿童。
2、对于那些害羞、自卑或不善于表达的儿童,儿童口才教育能够帮助他们克服困难,提高自信心。
课程内容
1、基础训练:包括语言表达、配音朗读、声音语调等基本技巧的培养。
2、情感表达:培养儿童的情感释放和情绪控制能力,让他们更好地表达自己的情感。
3、演讲训练:提供演讲技巧、演讲稿写作、演讲实践等方面的训练。
4、团队合作:通过活动和小组讨论,培养儿童的团队合作意识和组织能力。
师资力量
我们拥有一支经验丰富、专业素质过硬的师资团队。他们都是具备优秀口才和丰富教学经验的讲师,能够针对不同的学生个体情况制定针对性的教学方案,帮助每个孩子获得较大的进步。
教学质量
我们重视教学质量,注重每个学生的学习效果。我们通过定期测评和个人辅导的方式,确保学生在口才和表达能力方面得到全面提高。
服务水平
我们提供周到的服务,包括课前咨询、教学辅导和学习跟踪等。我们的教育顾问会耐心解答学生和家长的疑问,并定期回访,了解学生的学习情况,并及时与家长沟通。
学习时长
我们的儿童口才教育课程一般为3个月至6个月,根据学生的个体情况和学习目标可以有所调整。
收费范围
我们的课程收费范围一般在3000元至10000元之间,根据课程内容和时长的不同有所调整。具体收费标准可到校咨询或联系在线客服进行了解。
学习收获
通过参加儿童口才教育课程,学生可以提高沟通和表达能力,增强自信心和说服力,培养领导才能和团队意识,为他们今后的发展奠定坚实的基础。
总结
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。儿童口才教育课程通过专业的师资团队、丰富多样的教学内容和科学合理的课程安排,能够有效提高儿童的沟通和表达能力,为他们的未来发展提供有力的支持和保障。
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