多元智能 Multiple Intelligences |
多元智能Multiple Intelligences 美国哈佛大学教育研究院心理发展学家 |
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语言表达 | 数理逻辑 | 视觉空间 | 身体运动 | 音乐节奏 | 人际交往 | 自我认知 | 自然探索 | 生存探索 | ||
多媒体 | Multimedia Class | √ | √ | √ | √ | √ | ||||
教练课程 | Private Class | √ | √ | √ | √ | |||||
complementary Class | √ | √ | √ | √ | ||||||
网络互动 | Spoken Class | √ | √ | |||||||
社交互动 | English Comer | √ | √ | √ | ||||||
Talk Clud | √ | √ | √ | √ | √ | |||||
Extra curricular Activtly | √ | √ | √ | √ | √ | |||||
Refreshment | √ | √ | ||||||||
激励互动 | One on one Mentoring | √ | √ | √ | ||||||
Study Plan Managing | √ | √ | √ | √ | ||||||
Q&A | √ | √ | √ |
Judy 外语讲师 Hello,大家好,我是Jarrett.大家都叫我Jay。六年前,我来到了中国这个宏伟的国家,作为交换生在武汉华中师范大学就读。毕业后获得国际公共关系学位,并同时辅修中文。作为同是语言的学习者,我总是会尝试着以独特的教学方式以及从不同的方面去看待、教授我的每一节课,满足我的学生们对于不同知识的需求。 |
William Deback 外语讲师 I have found that the process of teaching English has also helped me develop my language learning strategy and learn the local language better.To newcomers, I would say that teaching in Wuhan can be very challenging, but also extremely rewarding in terms of cultural immersion. |
课程背景
太原是山西省的省会城市,也是中西部地区的重要城市之一。随着国际化程度的提高,太原的英语需求不断增加。因此,太原的英语口语培训机构应运而生。
课程特色
1.个性化定制:根据学生的英语水平、学习目标和个人兴趣,为每一个学生量身定制课程。
2.外教授课:每周定期安排外籍老师授课,帮助学生巩固口语能力和提高听力水平。
3.强化会话练习:课程中注重口语交流,通过大量的会话练习来提升学生口语表达能力。
课程目标
1.提高学生的听说能力,使其能够流畅、自信地进行日常英语交流。
2.培养学生英语思维能力,使其能够快速准确地理解和表达各种意思。
学习对象
1.想要提高英语口语能力的初学者或进阶者。
2.需要在工作或生活中使用英语的人士。
课程内容
1.日常生活英语:包括基本的问候、介绍自己、购物、餐厅用餐等场景。
2.商务英语:包括商务会议、商务策划、商务信函等内容。
3.口语练习:通过各种话题的讨论和对话来锻炼学生的口语表达能力。
4.听力训练:通过听取各种口语材料,帮助学生提高听力水平。
学习时长
课程时间灵活,可根据学生时间要求进行安排,建议学生每周至少两次课程。
收费范围
根据具体课程和学生需求不同,课程费用有所不同。请联系在线客服或前往学校咨询了解详情。
学习收获
通过本课程学习,学生可以快速提高英语口语能力和听力水平,增加自信心,从而更加自如地应对各种日常和工作中的英语交流。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服。我们相信,在我们的帮助下,您一定能够快速有效地提高英语口语能力。
培训项目:雅思培训、托福培训、Alevel培训、AEAS培训、OSSD培训、留学服务