北京青少年口才培训班-地址-电话-北京席朗口才培训

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其实真正的语言艺术，还需要孩子会讲话，善于人与人之间的沟通。在北京席朗，我们能够帮助每一个小朋友都将成为一颗闪耀的发光体，通过培训前的口才测试以及学员们的学习需求，我们会为学员安排合适的口才培训课程，以素质教育为目标，增强孩子们语言发展这一方面的软实力，锻炼观察能力，增强社会认识，提升人际交往能力，提高口语表达，以实现能力与智慧合一的美好人生。

Suitable for the crowd

该课程适合哪些孩子学习

胆小，不与人交流的孩子

不能清晰表达意思的孩子

不自信、自卑的孩子

为什么学少儿口才

1.学习口才有利于改变孩子的自卑感，大多数学习差的孩子，其中一个表现就是不会大声朗读课文，从大声朗读开始训练，能够锻炼孩子的表达能力，提高自信心。
2.学习口才有利于提高孩子的写作能力，口才训练可以帮助孩子“出口成章”，其中所积累的词汇、语言表达形式，对于写作具有直接的模仿和借鉴作用。
3.学习口才有利于培训孩子深入思考的能力，要想实现“巧说”，就要不断调动脑海里学过的知识，不仅加深了知识点的印象，学习效率也会随之提高。

Childrens Eloquence Course

北京席朗少儿口才课程

课程阶段	课程内容
幼儿年龄：5岁教材启蒙1、2册	重点：学会倾听、能听懂、听会、会听、模仿。提升专注力和观察力，促进身心协调和美感：（1）能够倾听并反应口语的声音、节奏、色彩及变化，做到吐字清晰、音正、节奏明晰、变清单元音、双原音。（2）有效地倾听、理解、释义、记住别人所说的内容。（3）能模仿他人的声音，语言、学会简单的口腔操。（4）能模仿他人的表情，仪态表演。做到语言动作协调，身心统一。（5）能进行作品的表演，再现文学作品。（6）喜欢学习口才，感受兴趣。
幼儿年龄6岁教材1册上下	1.模仿他人的声音，语言，做到吐字清楚，音正，语调起伏变化、连贯。情感有外在表现，发准舌前、舌后音及复韵母、唇齿音。 2.能有效的倾听，讨论学习，理解记忆所学的内容。 3.学会快速记忆法，迅速记忆，有一定量的语言积累。 4.能逐渐克服羞怯心理，敢说自信，大胆表现，独立在众人面前讲话。 5.能模仿表演作品，自然，流畅。
幼儿年龄：小学1、2年级教材第二册上下	重点：模仿，记忆，说话，仿编诗歌，故事。 1. 有效地阅读，能理解分析并记住所学内容。 2. 能模仿他人阅读，基本做到：色脆、调纯、字音准确、清晰、宏亮、连贯，并能够快速记忆，发准舌尖音d、t、n、l及鼻韵母。 3. 能做到与人沟通，大胆表达自己的思想观点，能简要说明。 4. 能快速模仿表达文学作品，富有表现力。
年龄小学3年级教材三上下册	重点：模仿、记忆、说话、创编故事。 1. 发准字音，舌根音，掌握语言中音变规则。 2. 快速模仿记忆，掌握停连、重音，语气，节奏等朗读技巧，做到字正腔圆，调纯，意切。 3. 能有效阅读，分析，概括，并快速记忆所学内容。 4. 能独立创作表演文学作品，感受不同朗读风格，成为班级活动积极参与者。 5. 能进行有效的理解与沟通，影响他人的意见和想法。
年龄：4—5年级教材蓝本	重点：演说创作 1. 运用听、说、读、写进行结构记忆、沟通、讨论、解释、说服，创新知识。 2. 能够结合不同目的，针对不同听众有效地说话，懂得随机应变。简单、善辩，有说服力度，热情的“说话”做到神出的语貌。 3. 致力于增强自己的语言运用能力，影响他人意见和想法，成为学校活动参与者，甚至策划者。 4. 具有四感和七力综合能力的复合型人才，讲标准的普通话。 5. 逐渐形成坚强的心理素质，成为一个具有人文情怀的人。

Advantages of Courses

核心优势，看得见的实力

01

场景训练
通过场景训练，让孩子在任何发言场合自信淡定、表达有力、成为焦点。
02

立竿见影
学习效果立竿见影，课堂教、课堂学，课堂马上就会用。
03

课外活动
课室教学与自然课堂紧密结合，贴近大自然，和小伙伴友好相处。

如何选择少儿口才机构

是否有强大的专业师资团队，这是保证教学质量的最关键的因素。想要判断一个儿童口才教育培训机构好不好，首先需要大家注意的就是这个机构是否拥有非常强大的专业师资团队，教师是否都是播音主持科班出身或经过专业培训，是否有着丰富的节目主持经验和很高的专业教学水平。核心的教师团队是否为正规院校播音主持专业毕业，并经过专业少儿语言表演教程培训。是否是名副其实的、专业的语言艺术培训机构。

Introduction of Teachers

核心师资，鼎力带学