海淀区儿童口才培训班-地址-电话-北京席朗口才培训

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在当今社会，口才越来越重要，良好的口才更容易得到别人的青睐。孩子的口才能力也需要从小培养，北京席朗特别为学员开设少儿口才课程，帮助学员提升口才表达能力！

Suitable for the crowd

该课程适合哪些孩子学习

胆小，不与人交流的孩子

不能清晰表达意思的孩子

不自信、自卑的孩子

为什么学少儿口才

1、让孩子多才多艺。我们在电视上看到的很多主持人，都是吹拉弹唱、能歌善舞，他们都具备各种艺术的综合素质。少儿口才培训不仅仅是语言本身的学习，还包括故事表演、儿童剧、相声、快板、演讲、主持等相关内容的训练，使得学员们都多才多艺，具备艺术综合素质！
2、良好的语言组织能力。口头语言和书面语言对于每个孩子的交流和自我表现都很重要，很多孩子能写一篇好文章，却不能完整讲述一段话，主要是缺少语言的逻辑性，通过语言类训练，能够让孩子控制紧张情绪，快速集中精力思考，运用基本语言交流的技巧和方法，讲起话来有模有样，有层次有重点，演说家、辩论师就这样诞生了。

Childrens Eloquence Course

海淀区席朗少儿口才课程

课程阶段	课程内容
幼儿年龄：5岁教材启蒙1、2册	重点：学会倾听、能听懂、听会、会听、模仿。提升专注力和观察力，促进身心协调和美感：（1）能够倾听并反应口语的声音、节奏、色彩及变化，做到吐字清晰、音正、节奏明晰、变清单元音、双原音。（2）有效地倾听、理解、释义、记住别人所说的内容。（3）能模仿他人的声音，语言、学会简单的口腔操。（4）能模仿他人的表情，仪态表演。做到语言动作协调，身心统一。（5）能进行作品的表演，再现文学作品。（6）喜欢学习口才，感受兴趣。
幼儿年龄6岁教材1册上下	1.模仿他人的声音，语言，做到吐字清楚，音正，语调起伏变化、连贯。情感有外在表现，发准舌前、舌后音及复韵母、唇齿音。 2.能有效的倾听，讨论学习，理解记忆所学的内容。 3.学会快速记忆法，迅速记忆，有一定量的语言积累。 4.能逐渐克服羞怯心理，敢说自信，大胆表现，独立在众人面前讲话。 5.能模仿表演作品，自然，流畅。
幼儿年龄：小学1、2年级教材第二册上下	重点：模仿，记忆，说话，仿编诗歌，故事。 1. 有效地阅读，能理解分析并记住所学内容。 2. 能模仿他人阅读，基本做到：色脆、调纯、字音准确、清晰、宏亮、连贯，并能够快速记忆，发准舌尖音d、t、n、l及鼻韵母。 3. 能做到与人沟通，大胆表达自己的思想观点，能简要说明。 4. 能快速模仿表达文学作品，富有表现力。
年龄小学3年级教材三上下册	重点：模仿、记忆、说话、创编故事。 1. 发准字音，舌根音，掌握语言中音变规则。 2. 快速模仿记忆，掌握停连、重音，语气，节奏等朗读技巧，做到字正腔圆，调纯，意切。 3. 能有效阅读，分析，概括，并快速记忆所学内容。 4. 能独立创作表演文学作品，感受不同朗读风格，成为班级活动积极参与者。 5. 能进行有效的理解与沟通，影响他人的意见和想法。
年龄：4—5年级教材蓝本	重点：演说创作 1. 运用听、说、读、写进行结构记忆、沟通、讨论、解释、说服，创新知识。 2. 能够结合不同目的，针对不同听众有效地说话，懂得随机应变。简单、善辩，有说服力度，热情的“说话”做到神出的语貌。 3. 致力于增强自己的语言运用能力，影响他人意见和想法，成为学校活动参与者，甚至策划者。 4. 具有四感和七力综合能力的复合型人才，讲标准的普通话。 5. 逐渐形成坚强的心理素质，成为一个具有人文情怀的人。

Advantages of Courses

核心优势，看得见的实力

教学方式
场景式教学+游戏互动式教学+沉浸式体验+在线授课+教、学、练多重指导服务
严选师资
采用全职播音主持专业老师授课，经过试讲、磨课、过课等培训，最终才能上岗
教学服务
课程采用小班授课，班主任老师全程跟进服务，教学相长，学有所长，提升口才

少儿口才常见误区

误区一：喋喋不休不等于能言善辩。喋喋不休的孩子有时比一言不发的人更让人讨厌。有好口才的人知道什么该说，什么不该说，该说多少，而不“大话，耍嘴皮子”。能说不一定有用，只有把话说进对方心里，“言之有序，言之有情”，就能引起对方情绪上的波动，这才是真正有意义的口才。
误区二：多读书就有好口才。多读书确实可以提高你的思维能力，提高你说话的逻辑能力。但很多人是“肚子有货却倒不出来”的状况。这就是缺乏口才训练和实践。只有一语中，切中“要害”才能算是“言之有物，言之有理”。

Introduction of Teachers

核心师资，鼎力带学