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感统失调到底是什么?很严重么?
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感觉统合一阶段 |
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促进 | 1.5-3岁 | 通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础能力的打造.不断提高感知、认知的广度和深度.协助外周感知器官、运动器官以及中枢神经系统的功能进一步展。 |
感觉统合二阶段 |
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成熟 | 3-6岁 | 为了协助更有效控制丨氏位中枢及外周器官的活动.须进行学习能力、言语语言能力、自我监控能力等多种高级心理功能的增强。就要通过更高级的球类运动、手眼协调、双侧协调、大脑整合、运动企划类训练,从而完成感觉统合关键期的良好过度。 |
感觉统合三阶段 |
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提升 | 6-8岁 | 第一、二阶段基础能力的打造、巩固已完成.此时大脑各功能区信息加工的自动化水平及区域间信息整合的盩体化水平均发展到相当高水平。 |
感觉统合四阶段 |
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转化 | 8-12岁 | 提升注窻力、记忆力、学习能力、人际交往、互动合作、个人目标、社会自理、语言发展(听觉辨识、听觉记忆广度、语言广度、听。 |
儿童感统失调无疑会造成儿童学习和交往的障碍,尽管这样的儿童有正常或超常的智慧,但由于大脑的协调性差影响注意力和记忆力、语言表达和人际交往等,因而直接影响了儿童学习和日常生活,妨碍了孩子正常的成长发育。0-3岁是感觉统合的形成期,3-6岁是最佳矫正期,6-13岁是弥补期(也许此阶段花了几倍甚至几十倍的努力,但是矫正效果仍然不一定好),13岁感觉统合基本定型,难以矫正。
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尊重孩子自然发展和个性差异
要贴近孩子生活创设教育环境
帮助家长提高教育理念和方法
深圳龙华儿童统感训练课程大纲
课程背景
婴幼儿期的感觉统合能力发育不良会影响孩子的情感、社交和学习能力。为了培养孩子的感官和神经系统的联合协调能力,促进大脑细胞的发展,深圳龙华儿童统感训练课程应运而生。
课程特色
1.综合训练:针对儿童感官、视觉、听觉、触觉等进行全方位、系统化的课程设计。
2.小班化教学:每班最多只收4名学生,从而保证每位学生都能得到充分的关注和指导。
3.专业团队:由知名儿童感官治疗师和专业老师担任授课,确保高水平教学质量。
课程目标
1.增强儿童的感官、视觉、听觉及触觉等神经系统的协调性;
2.提升儿童的专注力和反应能力;
3.促进儿童的智力发展和心理健康;
4.提高儿童日常生活、学习和社交能力。
学习对象
1.年龄:3-8岁;
2.感觉统合能力低下或发育迟缓的儿童;
3.对感觉统合训练感兴趣或需要的家长和教育工作者。
课程内容
1.感觉训练:包括视觉、听觉、触觉等感觉方面的练习;
2.平衡和运动训练:提升儿童的平衡感和运动能力;
3.手眼协调训练:锻炼儿童的手部运动能力和视觉认知能力;
4.思维训练:培养儿童的思维、记忆和逻辑推理能力。
学习时长和收费范围
每次课程时长为60分钟,学习时间和收费范围根据不同的课程方案而定。详情可咨询在线客服或到校咨询。
学习收获
1.提高儿童感知和自我控制能力;
2.增强儿童的学习信心和自信心;
3.矫正儿童姿势、减少不良习惯;
4.促进儿童脑神经系统的发育;
5.培养儿童社交能力和人际交往技能。
结语
以上信息仅供参考,如有任何疑问,请联系在线客服或到校咨询。欢迎家长和教育工作者预约免费体验课程,进一步了解课程内容和教学方式。