规范的教学,规范的服务,规范的管理。
在教育服务产品上,提供国际感觉综合教育服务
从咨询到电话回访,关爱行动,公益活动等,处处为顾客着想。
汇聚各行业领军精英,用现代科技进行课程研发升级。
感觉统合一阶段 |
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促进 | 1.5-3岁 | 通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础能力的打造.不断提高感知、认知的广度和深度.协助外周感知器官、运动器官以及中枢神经系统的功能进一步展。 |
感觉统合二阶段 |
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成熟 | 3-6岁 | 为了协助更有效控制丨氏位中枢及外周器官的活动.须进行学习能力、言语语言能力、自我监控能力等多种高级心理功能的增强。就要通过更高级的球类运动、手眼协调、双侧协调、大脑整合、运动企划类训练,从而完成感觉统合关键期的良好过度。 |
感觉统合三阶段 |
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提升 | 6-8岁 | 第一、二阶段基础能力的打造、巩固已完成.此时大脑各功能区信息加工的自动化水平及区域间信息整合的盩体化水平均发展到相当高水平。 |
感觉统合四阶段 |
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转化 | 8-12岁 | 提升注窻力、记忆力、学习能力、人际交往、互动合作、个人目标、社会自理、语言发展(听觉辨识、听觉记忆广度、语言广度、听。 |
婴儿喜欢移动的闪烁的视觉刺激,而不喜欢固定的刺激。婴儿容易看到具有高对比度的物体例如黑白相间的格子(格子应该大一些)、黑白条纹(线条宽度大一些)等。在新生儿期宝宝对于格子图案就特别敏感,使用格子图案可以吸引宝宝的视觉注意,能够训练注视能力并进一步训练视觉跟踪能力。听觉是最容易训练的,或者说听觉的好坏更多的是一种习惯的养成。降低电视的音量,就可以降低孩子的听觉阈限,大大提高听力。此外,有意识地让宝宝多接触不同的声音,亦可以促进他知性思维的形成。比如听各种自然界的声音,包括不同物体发出的声音。
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尊重孩子自然发展和个性差异
要贴近孩子生活创设教育环境
帮助家长提高教育理念和方法
课程背景
随着现代生活方式的改变,很多宝宝出现了感统发育不良的问题,为了帮助宝宝缓解这种问题,东莞的感统训练课程应运而生。
课程特色
1.多元化的教学方法:课程采用包括游戏、动作、音乐等多种教学方法,使宝宝在轻松愉快的氛围中进行训练。
2.个性化的课程设计:根据宝宝的不同情况和需求,量身定制个性化的课程计划。
3.专业的师资力量:课程由经过专业培训的感统训练师担任,保证教学质量。
课程目标
1.促进宝宝的神经系统发育,提高宝宝的感知能力。
2.增强宝宝的平衡、协调和肌肉力量。
3.提升宝宝的注意力和专注力,培养宝宝的自信心和学习能力。
学习对象
1.年龄在1-6岁的宝宝。
2.存在感统发育问题的宝宝。
3.想要提高宝宝感知和协调能力的家长。
课程内容
1.感统训练概述:介绍感统训练的意义和作用。
2.平衡训练:通过平衡木、倒立板等训练设备,训练宝宝的平衡和协调能力。
3.肌肉力量训练:通过拉力器、健身球等器械,提高宝宝的肌肉力量。
4.注意力和专注力训练:通过参与游戏、音乐和舞蹈等,提高宝宝的注意力和专注力。
学习时长
根据不同的课程安排,学习时长有所不同,一般为半小时或1小时。
收费范围
由于不同的课程安排和课程时长,收费也有所不同,具体收费信息需要到校咨询或联系在线客服。
学习收获
参加宝宝感统训练,可以帮助宝宝提高感知能力,增强平衡、协调和肌肉力量,提升宝宝的学习能力和自信心。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。希望家长能够通过宝宝感统训练,为宝宝的成长和发育提供帮助和支持。
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