大庆少儿口才班哪家好-地址-电话-哈尔滨席朗口才学校

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大庆少儿口才班哪家好？席朗口才培训，多样化教学，激发兴趣，重视实践，培养思维，专业的讲师团队，多年的办学教育经验沉淀，小班授课，以人为本多点教学；教学内容多样化，根据每个学员的情况，制订学习目标，重视每一个学员，帮助学员短期提高口才能力。大庆席朗少儿口才

给孩子一个好的环境很重要，带孩子去人多的地方，让孩子学会和人交流，很多的事情要让孩子自己去说，而不是自己什么都一一代劳。锻炼孩子的胆量很重要，每个孩子都是孩子的宝贝，但是孩子总是会有离开父母的时候，所以，我们要敢于放手。帮助孩子，当孩子在日常生活中出现了发音不准确的情况的时候，要耐心的和孩子一起纠正，直到正确为止。孩子总是会有各种的小毛病，但是我们要多鼓励孩子，让孩子感觉到开心和快乐，不要将这件事情当成是一种负担。

怎样培养少儿口才？

基础知识
别人的孩子有话说，说明肚子里有货，那么如何才能让孩子也有知识呢，无疑多读书会更好。
多练多说
想让孩子口齿伶俐，当然要练习多说话了，没事的时候，就出个话题让孩子表达。
逻辑思维
是凡事得讲究正确的逻辑，逻辑能力强的孩子，语言组织能力就强。
胆子要大
胆子要大一些，不要害羞，要敢于说话，没事的时候，找机会练习胆子比较好。
大量读书
没事的时候，给孩子买大量的适合他读的书籍，读的越多，语感形成了，口才就上来了。
勇于发言
要在不同的场合，锻炼，比如课堂上勇于发言，在外面大声的朗诵课文等等。

大庆席朗少儿口才课程介绍

艺术启蒙
学习内容：绕口令、故事、
儿歌。培养孩子对语言
文字的兴趣，听、说、
坐、立、行习惯的养成。
口才表演
培养孩子听、说、读、记、
演综合素质，阅读能力，
记忆能力，分析理解能力，
逻辑思维训练。
演讲主持
培养孩子对文章内涵
的理解，条理清晰叙述
表达，主持现场活动，
有较强控场能力。

五大阶段教育目标

阶段	要点	教材	人群
第一阶段	学会倾听、能听懂、听会、会听、模仿。提升专注力和观察力，促进身心协调和美感：（1）能够倾听并反应口语的声音、节奏、色彩及变化，做到吐字清晰、音正、节奏明晰、变清单元音、双原音。（2）有效地倾听、理解、释义、记住别人所说的内容。（3）能模仿他人的声音，语言、学会简单的口腔操。（4）能模仿他人的表情，仪态表演。做到语言动作协调，身心统一。（5）能进行作品的表演，再现文学作品。（6）喜欢学习口才，感受兴趣。	教材启蒙1、2册	5岁幼儿
第二阶段	（1）模仿他人的声音，语言，做到吐字清楚，音正，语调起伏变化、连贯。情感有外在表现，发准舌前、舌后音及复韵母、唇齿音。（2）能有效的倾听，讨论学习，理解记忆所学的内容。（3）学会快速记忆法，迅速记忆，有一定量的语言积累。（4）能逐渐克服羞怯心理，敢说自信，大胆表现，独立在众人面前讲话。（5）能模仿表演作品，自然，流畅。	教材1册上下	6岁幼儿
第三阶段	模仿，记忆，说话，仿编诗歌，故事。（1）有效地阅读，能理解分析并记住所学内容。（2）能模仿他人阅读，基本做到：色脆、调纯、字音准确、清晰、宏亮、连贯，并能够快速记忆，发准舌尖音及鼻韵母。（3）能做到与人沟通，大胆表达自己的思想观点，能简要说明。（4）能快速模仿表达文学作品，富有表现力。	教材2册上下	小学1、2年级
第四阶段	模仿、记忆、说话、创编故事。（1）发准字音，舌根音，掌握语言中音变规则。（2）快速模仿记忆，掌握停连，语气，节奏等朗读技巧，做到字正腔圆，调纯，意切。（3）能有效阅读，分析，概括，并快速记忆所学内容。（4）能独立创作表演文学作品，感受不同朗读风格，成为班级活动积极参与者。（5）能进行有效的理解与沟通，影响他人的意见和想法。	教材3上下册	小学3年级
第五阶段	演说创作运用听、说、读、写进行结构记忆、沟通、讨论、解释、说服，创新知识。（1）能够结合不同目的，针对不同听众有效地说话，懂得随机应变。简单、善辩，有说服力度，热情的“说话”做到神出的语貌。（2）致力于增强自己的语言运用能力，影响他人意见和想法，成为学校活动参与者，甚至策划者。（3）具有四感和七力综合能力的复合型人才，讲标准的普通话。（4）逐渐形成坚强的心理素质，成为一个具有人文情怀的人。	教材蓝本	小学4、5年级