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“国学”又称“汉学”或“中国学”，泛指传统的中华文化与学术。它包括中国古代的思想、哲学、历史、地理、政治、经济旁及书画、音乐、术数、医学、星相、建筑等诸多方面。国学包括中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学社会科学知识，以及医家，农学、天文、历法、算法、术数等自然科学知识，其中以儒家哲学为主流。

你是否也想学习国学呢？你是否有过这些疑惑吗？

别让这些疑惑成为你努力前行的绊脚石

1. 什么是国学素养？
2. 什么是国学礼仪？
3. 国学主要学习哪些？
4. 国学的分类有什么？
5. 国学代表作是那几部？
6. 四大国学经典是什么？
7. 国学有哪些现实意义？
8. 国学在古代是指什么？

合肥国学内容简介

内容简介

Content brief introduction

内容包括启蒙篇，《弟子规》附《常礼举要》、《三字经》附《朱子家训格言》、《千字文》附《百家姓》、《千家诗》；诗词篇，《诗经启蒙》、《唐诗宋词节选》、《文言文精读》、《幼学琼林》、《增广贤文》、《礼运大同篇》、《笠翁对韵》；四书篇，《孝经》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《论语》；善恶篇《了凡四训》、《太上感应篇》；道学篇，《老子》、《庄子》、《古文观止》、《孙子兵法》；百家篇，《易经》、《书经》、《黄帝内经》、《春秋》。

国学新观--公益国学

国学就是《易经·系辞》里面讲的公益：周乎万物道济天下。国学就是《论语·雍也》里面讲的公益：己欲立而立人己欲达而达人。国学就是《老子》里面讲的公益：以其不自生故能长生。国学就是《礼记·孔子闲居》里面讲的公益：天无私覆地无私载日月无私照。国学就是《金刚经·究竟无我分第十七》里面讲的公益：我应灭度一切众生灭度一切众生已而无有一众生实灭度者。国学就是《孟子·梁惠王下》里面讲的公益：独乐乐不如众乐乐。国学就是《张子全集·近思录》里面讲的公益：为天地立心为生民立命为往圣继绝学为万世开太平。国学就是最大化的利益天地利益父母利益众生利益万物利益中华民族的伟大复兴。在市场经济商品社会的今天，在权钱和欲望涌动的今天，高扬公益国学的旗帜，绝对不仅仅只是一种象征。

国学的重要性

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重建中华精神信仰体系

有利于克服当代中国社会的信仰缺失与道德危机，有利于重新彰显中华文明的精神属性。有利于最大限度地凝聚人心、教化人心和鼓舞人心。为中华民族提供精神信仰与道德根基。
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传承中华核心价值观

“自强不息，厚德载物”与“天下为公，保合太和”构成了一个有机的整体，共同组成了中华核心价值观的基本内涵。中华核心价值观是中华民族智慧的结晶，是中华儿女安身立命的根基。
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发扬经世致用传统

发扬经世致用思想传统，其实质精神就是把中华精神信仰和中华核心价值观贯彻落实于各项建设事业。发扬经世致用思想传统，其实就是儒家“修身、齐家、治国、平天下”的精神体现。

学习国学经典的重要意义

在漫长的历史过程中，国学经典已经深植于中国人的精神家园里，流淌在每个炎黄子孙的血脉中。经典是连接我们和历史传统之间的一座桥梁，缺乏经典教育，我们就无法踏上回到自己精神家园的道路，只能成为文化上无家可归的流浪者。学习国学经典，实质上就是走向中华民族共有的精神家园，感受这个家园的温馨，参加这个家园的建设，形成对他的情感皈依。接受经典教育的过程，也就是把自己生命的根须，扎根于丰厚的传统文化的过程；就是把自己从一个生物学意义上的自然人，变成一个文化意义上的中国人的过程。我们倡导国学经典教育，是基于传统经典对中华民族的历史和社会生活产生了深远的影响和真切体认，是出于对中华传统文化血脉的尊重和发扬，是我们承认自己成为中华民族的子孙并且现在也不想割断这种亲缘关系的深情回顾。

合肥教学特色

个性教学 icon
学校会根据学员的特点制定学习方案，量身定制。
小班教学 icon
教学过程小班授课，老师0距离辅导教学，解疑答惑。
灵活教学 icon
合理安排上课时间，学员能够随到随学，随心学习。
多样教学 icon
课程内容丰富多彩，让学员学得开心，对学习有兴趣。

国学的价值--为生民立命

在古代长期流行的是命定论，认为人只能听凭命运的摆布。然而张载却认为，只要通过自己的道德努力，人就能够在精神价值方面掌握自己的命运从而赋予生命以意义。因此，“为生民立命”是说为民众选择正确的命运方向，确立生命的意义。《孟子》中说“民为贵，社稷次之，君为轻”。为生民立命，首先让耕者有其田，让人民衣食无忧。其次让人民安居乐业。再次依照季节耕种。税收上，不伤财，不害民，同时进行文化、道德教育，让人民有安生立命的知识、技能。诸子百家的论述，值得认真学习，付诸笃行。

课程背景

随着社会的发展，家长们越来越重视孩子的综合素质教育。国学教育不仅能够帮助孩子们更好地了解中华传统文化，还能够培养孩子们的情操、品德和优秀思想行为习惯。合肥少儿国学培训应运而生，旨在为孩子们提供完善的国学课程，帮助他们更好地成长。

课程特色

1. 古诗词朗诵：通过古诗词的朗诵，孩子们可以了解中国文化的丰富内涵和美丽意境。

2. 经典阅读：精选中国经典著作，让孩子们对中国传统文化有更深入的了解。

3. 儒家思想：了解本质的儒家思想，并将其融于生活中。

4. 传统礼仪：学习传统礼仪，培养孩子们的美德和行为习惯。

课程目标

1. 认识中国传统文化，了解中国历史和文化底蕴。

2. 提升孩子们的语言表达能力和文字表达能力。

3. 培养孩子们的美德和行为习惯。

4. 培养孩子们的爱国主义情感和优秀思想观念。