杭州幼儿绘画兴趣班-地址-电话-童绘视觉艺术教育

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绘画在技术层面上，是一个以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的做法，那些表面可以是纸张或布，加颜色的工具可以通过画笔、也可以通过刷子、海绵或是布条等，也可以运用软件进行绘画。

您是否有以下问题？

1
为什么要让儿童学画画?
2
儿童画画要经过什么阶段?
3
少儿美术的教育方法有哪些?
4
孩子学画画常遇到哪些问题?
5
小孩子学美术对以后的成长有什么影响?
6
如何使孩子的绘画作品更丰富?

杭州童绘少儿绘画课程

课程名称	适合学员	课程目标
西方经典艺术探索班	适合3～5岁的孩子	课程由来自西班牙，葡萄牙，新加坡等全球多国艺术家共同开发。以艺术大师为主题，包括凡高、米罗、莫奈等众多大师模块。通过各个艺术家主题让宝宝了解艺术、认知世界。
西方经典艺术大师班	适合6～8岁的孩子	课程采用绘本故事，创意绘画等多种形式。以艺术大师为主题，包括毕加索、马蒂斯、达利等模块。让孩子掌握各种绘画元素，能够采用各种材料和绘画方法，创作出艺术作品。
西方经典艺术少年班	适合9～12岁的孩子	课程的主要理念是启发和激发学生的创造力和主动意识，内容涉及范围自现代艺术开始，一直延伸到当代艺术，甚至是前沿的当代艺术作品的介绍和学习也会出现在本课程中。
东方经典艺术探索班	适合5～6岁的孩子	东方经典艺术课程结合诗、书、画、乐，通过东方艺术形式传递东方哲学。课程以由浅而深，由西而中，由彩而墨，循循而入的方式，让小朋友在笔墨探索中发现东方艺术的趣味。
东方经典艺术大师班	适合8～9岁的孩子	东方经典艺术大师班将帮助儿童建立开阔的艺术视野，在训练上将传承中国书画教育的精髓。课程以正统的笔墨，古典的精华，西化的中用，娓娓而出的方式，让小朋友在方寸之间体验自我。
国际艺术家鉴赏大师班	适合5～12岁的孩子	国际艺术家鉴赏大师班课程邀请来自于欧美的国际艺术家、插画家，在国内展开短期艺术工作坊。课程中，儿童将与国际艺术家共同学习名家名画，共同进行艺术创作，并学习画展的策展和展览。

儿童绘画的特点

儿童在绘画时表现出的各种各样的特点和所采用的表现办法与成人有很大的区别。因为儿童对形体、结构、空间、色彩等很多的客观造型因素还缺乏理解和认识。对孩子来说，绘画不是学习的任务，而是一种很有趣的游戏。在画的过程感受绘画带来的快乐，这一切都和儿童强烈的表现欲有关，这种表现欲也是儿童绘画兴趣的反应之一。
在这过程当中不能把成人的东西强加给孩子。应不断地引导儿童观察感受周围的事物，扩大知识面。提高各种能力(观察力、感受力、想象力、创造力等等)，让孩子在感受、认识、理解的基础上自然地发展，保持这种绘画的兴趣。

课程相关介绍

教学详情 icon
少儿绘画课程是一门以美术为载体，致力于培养孩子综合素质、独立人格、创新思维模式的多元课程。我们注重对孩子想象力和创造力的培养，不执着于像与不像；我们借助绘画艺术鉴赏课美术的平台引导孩子去观察生活，表达自我，大胆创作。
学习目的 icon
鼓励他们用艺术语言讲述着自己对这个世界稚嫩纯真的理解。美术仅仅是激发孩子创造力、想象力的一个载体。绘画艺术鉴赏课通过画笔、颜料、纸张等媒介，可以带给孩子更大的发挥空间，让孩子天马行空、任意涂鸦。

儿童学绘画的好处

儿童在绘画过程中，需要思考画面的结构、布局、线条搭配、颜色搭配等问题。需要根据自己的审美，有条理的安排绘画步骤的先后顺序。在这个过程中幼儿在不断的进行思考、计划、实施、调整，总结等心智活动，我们经常看到孩子画画的时候，画画，想想，添添，改改，就是在不断的思维活动中，完成孩子认为的尽善尽美的作品。并且绘画活动，不仅限于让孩子动手画，更强调让儿童通过绘画表达自己独特的思想和心理活动。教师在孩子们完成作品后，让他们讲讲自己的画面内容，培养幼儿语言组织与表达能力。

相关教师介绍

黄大伟老师

黄老师从事少儿绘画教育多年，授课风格：严谨风趣，艺术历史知识深厚，擅长实验性的教学模式。与孩子交往融洽。

明瑶老师

明瑶老师拥有多年的教学经验；授课风格：明瑶老师富有激情与幽默感，课堂唯妙唯俏，擅于激发学生的学习兴趣。

岳丽老师

岳丽老师从业多年，她的授课风格比较亲切自然，朴素无华，细细诱导，擅于启发学生绘画的想象力以及动手能力。

引导孩子学画画的方法

当孩子想要画一件事物，却不知如何表现时，请您以“言语”来引导他做画。例如：孩子想画“大象”，您可先和他一起讨论大象的特征，若能辅以图片或书籍，加深孩子的印象，甚至带孩子到动物园观看，都能加强孩子对画作内容的表现欲望及构成概念。然后，鼓励孩子以基本形状---圆形、正方形、三角形，分别做头部、身躯、四肢的描绘。若要进一步丰富孩子的画作内容，则可和孩子共同讨论分享，掌握何人、何时、何地、何事的原则，对孩子做言语上的刺激。

童绘环境介绍