小孩子电脑都不会用,怎么学编程啊?
学习负担那么重,会不会增加孩子的负担?
孩子学编程有什么用?对升学有帮助吗?
孩子以后又不做程序员,干嘛学编程?
女孩子学什么编程?那是男孩子才学的
学编程要先学电脑和英语吗?
将机器人教育功利化: 在中国当前的教育环境下,很难不将机器人教育这样一个科技色彩浓厚的教育形式与科技竞赛,科技特长,自主招生联系在一起。正因为如此,家长往往对青少年参与机器人教育的目的赋予很强的功利色彩,希望孩子在其中学到本领并在竞赛中获得荣誉,为应试教育加分减负。
这样的想法是可以理解的,但我们不应当将这种目的作为机器人教育的目的,并将日常的学习简单的指向功能化,效率化。
科技素质的培养是潜移默化的,是一个长期的过程。它会对孩子未来几十年的成长和人生轨迹产生重要影响。机器人教育塑造的不仅是孩子的本领,还有他勤于思考,勇于实践的习惯。形成这样良好的习惯,总会给孩子带来正面的影响,在适当的时候,帮助孩子获得更好的发展机会。并不必急于一时。
知识难度&适龄阶段 | 主要内容 |
uaro一期
幼儿园中班上学期
|
初步了解什么是机器人,初步掌握螺丝刀的使用方法,通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定,大颗粒积木的组装促进学生手部肌肉群的发展,培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能,培养学生认知能力。通过课堂中与老师和其他小朋友间的交流,锻炼学生的沟通能力。学习过程中培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。 |
uaro二期
幼儿园中班下学期
|
本学期调整增加了各种传感器,机器人的操作更为复杂,锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比,让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之有效的对机器人课程进行学习。通过海绵、眼睛贴纸、创意搭建等方式,培养学生产生新思想,发现和创造新事物的能力,从而提升创造力。通过调整匹配机器人CPU自带程序,提前感受程序的必要性。 |
uaro三期
幼儿园大班上学期
|
通过编码板和编码积木的编程学习,让学生直观的感受程序,使学生了解机器人教育的关键就是程序,感受动态智能机器人的乐趣,培养学生的编程意识。通过编码积木上各种可爱卡通形象,使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序,建立与程序指令一一对应的关系,让学生在学习中产生对程序的兴趣。 |
uaro四期
幼儿园大班下学期
|
增强搭建与编程难度,使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题,学以致用,培养学生的探究精神。通过移动端APP给机器人设计程序,极大的提高了机器人的可操作性。 |
适用年龄段:适合3-4岁的儿童
课程学时:总共四期,从幼儿园中班至大班的学习
适用年龄段:适合4-6岁的儿童
课程学时:分为启蒙阶段—进阶阶段—拓展阶段三个阶段的学习
适合年龄段:适合7-10岁的儿童
课程学时:分为六期教学,从三年级到六年级的教学安排
南京雨花台区少儿机器人培训课程大纲
课程背景
机器人技术日益广泛应用于各行各业,在未来也将会发挥越来越重要的作用。因此,为了让孩子们掌握这一技能,南京雨花台区推出了少儿机器人培训课程。
课程特色
①灵活度高:本课程采用模块化教学方式,根据学生不同水平进行个性化授课,灵活度高;
②趣味性强:本课程采用游戏化教学,在学习机器人编程的同时,增加学习的趣味性;
③实用性强:本课程注重实际应用,将学到的知识用于实际操作,加强实践能力。
课程目标
①了解机器人相关的基本概念、原理和技术;
②掌握机器人编程的方法和技巧;
③能够运用所学知识进行机器人创作和应用;
④培养学生的创造性思维和动手实践能力。
学习对象
本课程适合7-16岁的少儿学习,无需具备计算机编程基础,对机器人感兴趣的孩子均可报名。
课程内容
①机器人概述:介绍机器人的定义、类型和应用;
②机器人硬件:讲解机器人的硬件结构、功能和使用方法;
③机器人编程:介绍机器人编程的方法和技巧,包括图形化编程和文本编程;
④机器人创作:引导学生进行创作性编程,培养创造性思维。
学习时长
本课程为期3月,每周2次课,每次2小时,共计24次课。
收费范围
收费标准请到校咨询,每季度会有相应的优惠活动。
学习收获
学生通过本课程的学习,能够对机器人有更深入的了解,并掌握机器人编程的方法和技巧。同时,在创造性编程的过程中,培养学生的创新能力和动手实践能力,提高解决问题的能力。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。欢迎有志于学习机器人的孩子们积极报名参加本课程,让我们一起来探索机器人的未来!
¥询价6633人关注
¥询价4217人关注
¥询价4021人关注
¥20003664人关注
¥询价1627人关注
¥询价187人关注
¥询价113人关注
¥询价185人关注
¥询价114人关注