孩子电脑都没学好,学编程是不是太早?
学习编程会不会影响孩子的文化课学习?
学习机器人编程需要先学习电脑和英语?
学习编程对未来就业有帮助吗?
学习编程会影响文化课学习吗?
学习机器人编程能给孩子带来什么?
1、让孩子养成主动思考和探索能力: 在学习机器人教育过程中,会遇到很多困难和问题,需要孩子不断去尝试新的方法,采取新的措施去获得满意的结果,这是一个不断试错--修正--再试--再改的过程。探索的过程本身就是在培养一种科学探索的精神和科学探索的能力,让孩子在不知不觉中得到锻炼和提高。
2、培养孩子的空间想象力: 机器人学习套装里包含种类丰富的结构零件,这些结构可以组成各种简单或者复杂的机械结构。孩子在学习机器人的时候,自己搭建这些结构,不仅可以让孩子了解很多结构知识,培养孩子的空间感,同时也大大提高了孩子的空间想象力。
知识难度&适龄阶段 | 主要内容 |
uaro一期
幼儿园中班上学期
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初步了解什么是机器人,初步掌握螺丝刀的使用方法,通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定,大颗粒积木的组装促进学生手部肌肉群的发展,培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能,培养学生认知能力。通过课堂中与老师和其他小朋友间的交流,锻炼学生的沟通能力。学习过程中培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。 |
uaro二期
幼儿园中班下学期
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本学期调整增加了各种传感器,机器人的操作更为复杂,锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比,让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之有效的对机器人课程进行学习。通过海绵、眼睛贴纸、创意搭建等方式,培养学生产生新思想,发现和创造新事物的能力,从而提升创造力。通过调整匹配机器人CPU自带程序,提前感受程序的必要性。 |
uaro三期
幼儿园大班上学期
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通过编码板和编码积木的编程学习,让学生直观的感受程序,使学生了解机器人教育的关键就是程序,感受动态智能机器人的乐趣,培养学生的编程意识。通过编码积木上各种可爱卡通形象,使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序,建立与程序指令一一对应的关系,让学生在学习中产生对程序的兴趣。 |
uaro四期
幼儿园大班下学期
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增强搭建与编程难度,使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题,学以致用,培养学生的探究精神。通过移动端APP给机器人设计程序,极大的提高了机器人的可操作性。 |
课程背景
上海儿童机器人班是一种创新型的教育培训课程,旨在让孩子在玩乐中学习,掌握人工智能技术和机器人领域的知识。这种课程适用于4-16岁的各年龄段孩子,旨在提升孩子的STEM(科学、技术、工程、数学)技能和逻辑思维能力。
课程特色
1. 机器人编程:让孩子从零开始学习编程语言,掌握程序设计和调试技能;
2. 人工智能:通过深入浅出的讲解和实践,让孩子了解人工智能的基本概念和应用场景;
3. 机器人图像识别:通过学习机器视觉技术,让孩子知道如何让机器人辨识不同的物体和颜色;
4. 机器人语音交互:通过学习机器人语音交互技术,让孩子了解人机交互原理和技术实现。
课程目标
1. 提高孩子的STEM技能,提升其数学、编程及逻辑思维能力;
2. 培养孩子对人工智能和机器人领域的兴趣和探索欲望;
3. 让孩子学会团队协作和解决问题的能力;
4. 增强孩子的创造力和实践能力。
学习对象
4-16岁的儿童。
课程内容
1.机器人实验室基本工具的使用
2.程序界面的操作与学习
3.基础语法介绍
4.编程基础语句讲解
5.条件语句与循环语句讲解
6.创意作品讲解及实操
7.相机编程及图像识别
8.语音编程讲解及实操
9.常见传感器及程序应用
10.项目演示及展示
学习时长
根据不同年龄段和课程类型,学习时长从3个月到1年不等。
收费范围
具体收费标准根据不同课程类型、课时、学习时长和学校地点而有所不同。可联系在线客服或到校咨询。
学习收获
1. 学习基础程序编写技能
2. 掌握人工智能和机器人领域的基本概念和应用场景;
3. 提高逻辑思维和创造力;
4. 培养团队合作和解决问题的能力。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课,欢迎大家来到上海儿童机器人班,一起玩乐学习!
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