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| 学龄后课程 | ||
| 活动主题 | 年龄 | 课程内容 |
| 探索与发现 | 6+ | 运用新版教具器材，进行一系列有趣的挑战和任务，从中学地理、历史知识并获得解决问题的能力。此外还能丰富孩子的词汇，提升叙述和表达语言的能力，发展创造性思维和解决问题的方式，并感受团队合作的重要性。 |
| 迷你机械 | ||
| 动力机械 | 7+ | 通过搭建模型探索生活中的桥梁，车体等常见结构。了解强度，稳定性，力，负载量等概念，以生活为例先设计后复习加深。添加了动力装置（马达），从而让学员体验速度和节奏。 |
| 早期编程 | ||
| 能源世界 | 8+ |
能源就是向自然界提供能量转化的物质（矿物质能源，核物理能源，大气环流能源，地理性能源）。能源是人类活动的物质基础。在某种意义上讲，人类社会的发展离不开优质能源的出现和先进能源技术的使用。 回顾总结之前学习的机械原理。突出生活化机械应用，主要有气动力和木工DIY两大主题。气动力课程贯穿气压原理分析和应用。木工主要利用木工几床进行建议木工制作来让孩子理解三维设计和实际的机械操作。 |
| 机械与应用 | ||
国际化成长体验
品牌驻美国研发工作室、暑期海外驻家游学项目等为科技中心输送国际化成长体验资源。
特色增值内容
智慧教学系统、会员制、主题活动等系列特色增值内容为学员全面提供更优质的服务。
依托美国教育资源
面向3-16岁少儿，依托美国教育资源，结合国际教育理念和我国儿童发展特点而建立。
培养少儿综合素养
培养少儿的想象能力、创造能力、解决问题能力以及坚持、合作、自信和专注的品质。
轻松的学习枯燥的初、高中理科知识，学习更有兴趣。让孩子对枯燥的初高中理科知识产生兴趣，以后再学习的时候就不会有厌恶感了。在乐高课程的学习过程中会接触到很多的物理、数学方面的知识，孩子在不断失败的过程中能够对机器人进行优化，这些对于孩子以后的学习都是有利的。在搭建的过程中，你首先要了解这个作品的结构，知道它是由哪几部分组成的，它是怎么工作的，这就需要用到物理结构以及机械相关的知识。孩子们在玩机器人的过程中去学习这些理论知识，他们就会特别感兴趣，这些知识点也会记得特别牢，因为孩子是在做的过程中自己理解并运用到机器人中去的，所以对知识点理解的也特别透彻。在以后的学习当中他们就会更轻松、更有兴趣。
当学生把新的经历与已有的“知识库”相联系，或当他们接触到吸引他们的内容，使他们迫切想学习新的知识时，他们才会有效地把新的信息与知识融入自己头脑中的知识库当中。当他将新的学习体验与那些已经拥有的知识结合在一起，他的大脑形成了新的知识。当学习体验像种子一样慢慢的形成的时候，他也可以获得新的知识。
“做中学”包括模型的搭建和概念的形成。乐高的活动提供了3种级别的建构：无限制的探索，通过让学生们搭建各种简单的模型，引导他们理解各种概念。有指导的研究，学生们跟着一步一步的介绍来搭建模型，然后用这些模型来解决问题。无限制的解决问题的活动，学生们按照自己的设计来搭建模型，以实现挑战设置的目标。
通过反思他们的搭建和编程，更深刻地理解他们之前碰到的概念。在反思时候，他们会将新的知识与之前的想法和体验结合起来。在反思这个环节，都有一些问题需要学生思考。这些问题将帮助学生找到现实世界与他们在活动中的体验之间的关系。
当学生们在学习的时候可以获得挑战时，这样的学习往往是很令人愉快的。保持这种挑战，和获得成功的喜悦，以及完成工作的成就感，就自然地激发了学生开始更多的更难的工作。在每个活动的延续环节，都给学生们设置了搭建的挑战。
误区：买乐高不考虑孩子年龄。买乐高不考虑孩子的年龄，这是一般家长都会犯的错误。有很多家长看到什么好玩，看到什么炫酷就给孩子买什么套装，有时候三四岁的孩子就给买来小颗粒让孩子玩，殊不知这会给孩子带来玩的压力。乐高有大颗粒和小颗粒，严格来说六岁以下的小朋友适合玩大颗粒，而六岁以上的小朋友才适合小颗粒，这跟孩子的生理发育和思维发展特点有关系。由于小颗粒比较小，孩子玩起来比较费劲，不管是安装还是拆卸手部的精细动作和手的腕部力量都需要发展的比较好才可以轻松应对。如果家中的宝贝这两方面的能力都不是很好的话，还是建议先从大颗粒开始玩起吧，不然很容易会打击到孩子哦！当然所有的事情都不是绝对的，而是要根据实际情况而定。
石家庄乐高培训课程大纲
课程背景
近年来，乐高积木逐渐成为了孩子们最喜欢的玩具之一。乐高不仅能给孩子带来乐趣，还能培养他们的创造力、思维能力等多种素质。为了让孩子们更好地学习乐高，石家庄推出了乐高培训课程。
课程特色
1. 丰富有趣的教学模式：采用以玩激发兴趣、以学提高能力的教学理念，课堂氛围轻松愉悦，让孩子们在愉快的氛围中学习。
2. 专业的教师团队：所有教师均具有多年乐高教学经验，能够有效引导孩子们学习，让他们在最短的时间内获得比较大的收获。
3. 多样化的课程内容：根据不同年龄、不同兴趣爱好的孩子们需求，设计了多种类型的课程，满足孩子们的不同需求。
课程目标
1. 培养孩子们的创造力和动手能力。
2. 提高孩子们的思维能力和逻辑思维能力。
3. 增强孩子们的合作意识和交际能力。
4. 培养孩子们的耐心和自信心。
学习对象
1. 年龄在3-12岁之间的儿童。
2. 对乐高有兴趣或对动手制作感兴趣的孩子。
3. 希望提升自己动手能力、思考能力、创造能力的孩子。
课程内容
1. 基础积木教学：通过教授乐高基础积木的拼插方法、定制积木等，让孩子们积累基础知识。
2. 乐高机器人编程：通过探索乐高机器人教材，学会编程基础知识，从而制作出自己的机器人。
3. 建筑设计理念：根据不同主题，如城堡、城市、海底等，通过建筑设计手册、城市规划等方式，激发孩子们的创造力与想象力。
4. 开源硬件技术：通过Arduino控制器、传感器等教材，让孩子们了解电子科技方面的知识。
学习时长
课程时长根据不同年龄段，不同类型的课程而有所不同，大约为30-60分钟。
收费范围
收费范围根据不同类型的课程而有所不同，具体费用可到校咨询或者联系在线客服。
学习收获
1. 培养孩子们的动手能力和创造能力。
2. 提高孩子们的思维能力和逻辑思维能力。
3. 增强孩子们的合作意识和交际能力。
4. 培养孩子们的耐心和自信心。
结语
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课了解更多。我们相信，我们的课程能够给孩子们带来更好的学习体验和成长机会！
培训项目：乐高培训、机器人培训、少儿编程培训
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