杭州注意力训练-地址-电话-杭州金博智慧培训

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相比较成绩稍差一些的孩子，老师教课的前几分钟时候也是全神贯注听讲的，几分钟之后就花样百出了，有的玩手机，有的说悄悄话，有的打盹，有的“神游仙境”。在老师一遍又一遍提醒下，大部分同学能再继续全神贯注认真听讲几分钟，几分钟以后就又会出现刚才的情况了。这些就是一些学生出现的注意力不集中的情况。

杭州金博注意力课程内容

脑电反馈训练

Eeg feedback training

脑电反馈训练是通过脑电反馈仪捕捉大脑皮层各区的脑波活动节律，基于视听觉方式反馈给学员，通过训练师的分析引导，帮助学员更好的调节和规范自己的大脑，通过学习如何控制自己的脑波活动，达到摆脱注意力不集中、多动冲动等困扰，同时提高大脑各项功能，比如休息力，注意力，集中力，记忆力，创造力等能力。

认知功能训练

Cognitive function training

5+5+1能力训练，以“注意力商”测量为基础，分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力，综合评估听、说、读、写、算，五大认知功能的脑处理功能，训练并提高：处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。同时以此为基础训练记忆力，提高工作记忆与长期能力，为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。

心理辅导

The psychological counselling

金博智慧沙盘训练，让不喜欢敞开心扉的孩子（不懂得如何表达自己的孩子）“说”出心里话。通过摆放沙盘内的沙具，塑造一个与他（她）内在状态相对应的心理世界，展现出一个人美妙的心灵花园。同时它也是针对青少年心理健康教育的一种有效方法，能够在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极作用。

训练管理计划，个性化方案

1
体验课：刚开始获得孩子的测评报告，金博了解明确的解决方案。
2
训练规划：制定以及完善训练的目标，进行规划各阶段训练的重点。
3
显著改善：执行第一阶段的训练大纲，选取差距较大的三项重点突破。
4
多面提高：执行第二阶段训练大纲，多方面地提高效率，改善准确率。
5
稳定保持：执行第三阶段训练大纲，以提高稳定性为目标，综合提高。

培养孩子注意力常见的误区

父母看不下去，直接代办：孩子在玩一样东西的时候，很可能会研究很久，并且有他自己玩的方式，有些性子急的家长，可能会忍不住说：“你做得不错，但有点不对，还是让我来吧。”本意是好的，想让孩子建立另外一个思路，把事情做得更好，但这也会损害他们的专注力，更无法培养他们的独立能力。因此，我们要当配角，如果已经帮助孩子排除干扰，就要做到“不管闲事”，少说话、少动手，多鼓励、多表扬，建立孩子的自信心。哪怕孩子弄得一塌糊涂，什么也不是，也不要越俎代庖，更不要野蛮打断。

孩子注意力训练，选金博

脑电专家团队

不是一个专家，而是—个专家矩阵，每个课程都有知名学术带头人。脑电：清华大学高小榕教授、博士生导师。工作记忆：北京大学孙黎教授、博士生导师，方案实行有保障，教学有保障。

精准测评

金博坚持，高效的训练，必须是要从精准的测评开始。金博拥有大脑地图3.0是新—代的精准测评体系。注意力商系统：10因子的评估视听能力。感觉统合测评仪：具备行业只有一家的设备测评能力。

孩子注意力培养的方法

营造温馨的学习环境：对于注意力不集中的孩子来说，有大多数时候是周边的环境影响导致了他们注意力的分散。比如，正在上课，突然有一个孩子放了一个屁，注意力不集中的孩子多半就会哈哈大笑，不仅自己发出笑声，还让其他同学也不能安静学习。遇到这种情况，老师应该轻轻地走到他的跟前，用目光温柔地直视孩子，让他知道自己这样子做不可以。上课前，老师要提醒孩子们准备好相关学习工具，喝过水，上过厕所，把桌面上与学习无关的东西都收起来，尽量让注意力不集中的孩子没有借口可找，也没有其他东西吸引他的目光。

名师授课，为你孩子指点迷津