成都少儿学习能力训练课程

• 注意力不集中

  上课不专心听讲，经常走神，似听非听，爱发呆，没有自控力，听课效率低下

• 对学习没兴趣

  没找到适合自己的学习方法，基础薄弱，成绩不佳导致学习动力不足，失去信心

• 多动好动

  需要专心时，很难长久保持专注力，多话，上课喜欢和同学讲悄悄话、常做小动作

孩子的事情让孩子自己做。曾经一个心理医生讲到他从来不用担心孩子的作业问题。因为他从孩子第一天写作业开始就告诉孩子，写作业那是你自己的事情，你可以先玩儿再写，也可以先写再玩，总之在睡觉前写完就好。你写作业时，我不会坐在你旁边监督你，但如果你有不会的地方可以找我。这么做的好处首先是培养了孩子的独立性。其次也培养了孩子自己做主的能力，可以自由选择先玩儿还是先写。再次也锻炼了孩子的自觉性，让他有一个意识，自己的事情必须自己解决。

1、手指训练。用左手剪东西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育。闭上眼，练习写字绘画，可以增强手指的柔韧性；摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等活动，可以锻炼手指的灵活性。玩积木、橡皮泥有利于动手能力的培养;经常让孩子交替使用左、右手，可以更好地开发大脑两半球的智力。
2、瞬时记忆训练。让孩子看一张画有数种动物的图片（或东西，实物也可以），限定在一定时间内看完，开始时间可长些，逐渐减少看的时间，将图片拿走后，让孩子说出图片上有哪些动物。如果他记住的不多，可能将动物分类记，如兽类有几种，鸟类有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。