对学习不感兴趣,做作业吃力。本身的基础就差,上课时又没听懂,回到家做作业自然费劲。一个人干着自己头疼的事,当然不可能主动,于是就能拖则拖了。
学习基础差
对学习不感兴趣,做作业吃力。本身的基础就差,上课时又没听懂,回到家做作业自然费劲。一个人干着自己头疼的事,当然不可能主动,于是就能拖则拖了。
注意力不集中
无关动作多,磨磨蹭蹭。写作业时总是东看西看,磨磨蹭蹭,一会儿玩橡皮,一会儿吃铅笔,要么咬手指,而且写一会儿就起来溜达一圈,到外摸摸看看。
通过认知行为训练、暗示心理训练,快速有效地帮助孩子塑造新的成功的自我,增强学习动机、改善学习情绪、形成良好的学习习惯、学会学习方法,学会自主学习。
博沃思课程研发部通过对5-18岁年龄段孩子情况分析了解,悉心研发了训练课程,通过多方位训练方式,科学有效的提高孩子学习成绩。为孩子成长、学习保驾护航。
STEM课程学习评价将结果性评价与过程性评价相结合,注重教学进程中对孩子的知识掌握和能力发展的综合评价,包含学前测试,技能评估和期末测试等评估形式。
1、严重的家庭问题:生活在一个经常发生纠纷的家庭,孩子会心事重重,而无力顾及功课。由于安全感丧失,家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛,使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。
2、孩子的自身问题:孩子心理发育不成熟,孩子虽然智力水平属于正常,但社会适应能力差,幼稚、缺乏积极的进取精神。自信心缺乏,开始孩子对学习很感兴趣,信心十足。但孩子的创造力和与众不同的行为往往被思想保守、生活刻板、只注意分数的父母所压抑,所以孩子不仅不能为自己的独特性、创造性而骄傲,反而会感到自己无能,而自暴自弃。
创造力:善于思考、善于发现问题并解决问题
自主学习:提升学习主动性解决学习成绩问题
进取心:让孩子具备迎面而上勇气和决心
成长型思维:让孩子摆脱僵固思维,未来更具优势
推理能力:良好的判断力才能让学习一路坦途
观察力:提高孩子对课文事物的理解能力
1、在日常生活中学习。在日常生活中,关注那些点点滴滴的知识。让孩子制定家庭旅行计划,也许会使他爱上地理;让孩子学会剪报,也许会使他留意政治、新闻;让孩子看一些历史人文的纪录片,也许会让孩子喜欢历史……
2、给孩子适度的自由。让孩子在完成学校作业,掌握课堂知识的前提下,自由安排自己的时间。其实,有些孩子对学习是有自己的想法,拥有自由的时间,可以去尝试自己想做的事情!
课程背景
如今,学习能力已成为衡量孩子综合素质的重要指标之一。而成都孩子的学习压力也越来越大。为满足家长和孩子的需求,提高孩子的学习能力,各种学习能力训练班应运而生。
课程特色
1. 以科学的方法提高学习能力
2. 针对孩子的弱项,提供针对性训练
3. 通过丰富多样的活动,提高学习兴趣
4. 保证小班授课,注重个性化指导
课程目标
1. 提高孩子的学习能力,增强孩子的自信心
2. 培养孩子勤奋、坚韧的学习态度
3. 增强孩子的学习兴趣,让他们爱上学习
4. 提高学习效率,让孩子轻松应对学习
学习对象
适合所有年龄段的学生,尤其是那些学习效率低下、学习积极性不高的学生。
课程内容
1. 认知训练:通过游戏、谜语等活动训练孩子的思维能力,提高孩子的抽象思维能力。
2. 语言训练:通过朗读、口述、听写等方式,提高孩子的语言表达能力。
3. 记忆训练:通过各种记忆技巧训练孩子的记忆力,提高孩子的记忆效率。
4. 逻辑训练:通过逻辑题、数学题等训练孩子的推理能力,提高孩子的逻辑思维能力。
5. 学习方法训练:通过培养孩子良好的学习习惯和学习方法,提高孩子的学习效率。
学习时长
根据不同课程设置,学习时间从半个月到一年不等。
收费范围
根据不同课程设置,收费从几百元到数万元不等。
学习收获
1. 提高学习能力,提高成绩
2. 培养学习兴趣,享受学习的乐趣
3. 增强自信心,提升综合素质
4. 养成良好的学习习惯和学习方法,受益终生
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。无论选择哪个学习班,关键仍在于孩子自己,只有孩子在家长和老师的共同帮助下,才能更好地提高学习能力。
培训项目:注意力培训、认知力培训、记忆力培训、思维导图培训、做事的计划执行能力培训、信息处理能力培训、逻辑思维培训、情绪管理培训、交际能力培训
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