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授课内容：
通过设计场景进行教学，帮助学员探索学习的乐趣，改善对学科的负面情绪；同时老师也会积极的学员进行交流，寻找学员厌学的根本原因，制定有效解决方案，帮助学员从源头解决厌学问题。
有以下情况，说明孩子已经存在厌学的状态
动机缺失。当学生对学习缺乏足够的认识，没有任何需求的时候，他们是不可能热爱学习的。其中有两个层次的因素，浅层因素是无动机，即对学习没有需求欲，因而没有动机来启动学习，而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。深层的因素则是负动机，这部分学生对学习有认识，但其看法是消极的，甚至是错误的，他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。负动机的反作用力非常大，她能持久而强劲地推动学生逃避学习，家长的苦口婆心软硬兼施和师的循循善诱，往往被反作用所抵消。
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和孩子建立融洽的关系。家庭教育的基础就是建立起良好的亲子关系，在家长与孩子关系融洽的前提下，双方才能没有障碍的沟通。父母和孩子关系好，对孩子的教育就更容易成功。建立融洽的亲子关系，关键在于父母的定位，都说要和孩子成为朋友，家长总是容易想当然，但是其实孩子都有自己的想法。家长要做的就是蹲下来，从孩子的角度看看这个世界，了解在孩子真正的想法，给予孩子强大的安全感，这样孩子才愿意对父母敞开心扉，父母能够了解孩子的困惑，就能够对症下药，帮助孩子解决问题。
专注青春期孩子的学习和成长
随着学习压力的加大，高中生普遍存在厌学心理，导致学习效率低下、成绩下滑等问题。为此，开设一门高中生厌学心理辅导课程，有利于解决高中生的心理问题，提高其学习兴趣和学习效率。
课程背景
高中生作为现阶段学习压力比较大的群体之一，面临着各种心理问题，包括学习厌恶、焦虑等。而高中生厌学心理辅导课程的开设，就是为了帮助这些学生解决自身的学习问题，提高学习效率，使其在高中阶段达到更好的成绩。
课程特色
1.根据各学生的具体情况，制定适合其学习需要的个性化辅导方案；
2.将辅导课程与生活、情感等方面结合起来，使学生对学习有更全面的认识；
3.采用轻松活泼的授课方式，让学生在愉悦的氛围中轻松学习。
课程目标
1.调整学生的心态，减轻其负面情绪，提升学生的自信心和学习动力；
2.改善学生的学习习惯，培养科学的学习方法，提高学习效率；
3.让学生在学习过程中更好地发挥其潜力，达到更好的学习成绩。
学习对象
高中阶段存在学习厌恶的学生，或者希望提高自身学习成绩的学生。
课程内容
1.调整心态：通过对学生心理问题的解析和辅导，了解厌学心理的原因，逐步调整心态；
2.掌握科学学习方法：解析学习方法中存在的问题，提供科学合理的学习方法；
3.培养学习习惯：通过对学生的日常学习习惯进行指导，养成科学合理的学习习惯；
4.掌握学习技巧：提供针对性的学习技巧，提高学生学习效率。
学习时长和收费范围
学习时长根据学生具体情况进行调整，可以提供灵活的学习时间。收费范围根据学生选课情况而定，可以提供优惠政策。
学习收获
通过学习高中生厌学心理辅导课程，学生能够更好地了解自己学习中存在的问题，调整学习方式和习惯，提高学习效率和成绩，从而达到更好的学业成果。
结语
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课。希望学生们能够通过学习高中生厌学心理辅导课程，更好地解决学习问题，达到更好的学业成果。
