沈阳儿童注意力培训机构-地址-电话-沈阳金博智慧培训

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注意力课程适合13-15岁的注意力不集中的学员进行学习，课程中采用特色教学法，帮助孩子进行专业的课前测试，判断出孩子的问题所在，针对每位孩子不同的问题，进行个性化的教学方案的设计，帮助孩子进行注意力的提升，帮助孩子解决注意力不集中的问题！

丰富的教学特色抢先看

Teaching characteristics

阶段评估

每个阶段训练开始与结束时进行评估，并设计训练跟进表，包括上课状态、完成速度等。

中心式训练

学员可选择满意的教学点进行训练，由专业的注意力咨询师为学员量身定制培训方案。

1对1训练

采用小班制训练方式，专业的训练师-学员—对—训练、备课、辅导、统计跟进情况。

多对—训练

每周进行训练总结、研讨，由专业的训练师分析每个学员的训练情况，调整训练方案。

家长监督式

家长-训练师近距离微信互动，实时了解孩子训练状态、训练水平，实时监督训练情况。

还在为这些问题烦恼吗？

Troublesome problems

上课走神
精神不集中
好动多动
不爱学习
叛逆厌学
冲动易怒

如何提高注意力

空间清静。作为训练自己注意力的初阶段，做一件事情之前，首先要整理书桌上全部无关的东西。然后，使自己快速进入主题。如果你能够做到一分钟之内没有杂念，进人主题，你就了不起。如果你半分钟就能进人主题，就更了不起。如果你一坐在那里，十秒、五秒，当下就进入，那就是天才，那就是效率。有的人说，自己复习功课用了四个小时，其实那四个小时大多数在散漫中、低效率中度过，没有用。反之，你开始学习，一坐在那里，与此无关的全部内容置之脑外，效率高。

沈阳金博智慧注意力课程安排

course arrangement

单元一
包含预备级训练、精细动作、符号敏感性、视觉定位、反应速度等训练内容
单元二
包含静态训练、注意力的聚焦、注意力的安定、注意力的广度、注意力的分辨
单元三
包含动态训练、注意力的选择、注意力的分配、注意力的转移、抗干扰训练
单元四
综合训练技巧、目标导引训练、音乐与语言导引、呼吸与曼陀罗、心理暗示与冥想

科学测试，量身定制

Scientific testing

01 走神波（Θ段）

走神波：Θ段，身体深沉放松，浅睡期的主力波段，孩子课堂上若受到这段脑波干扰，会出现昏昏沉沉的发呆走神现象。Θ段的标准值是18uV，如：孩子训练前35uV，为严重抑制，走神非常明显。
02 多动波（SMR段）

感觉运动节律，简称律动波；振幅高，律动能力强，警觉性好，小动作少；反之，律动能力弱，小动作就多。SMR段标准值是6uV，训练前均值7uV，且明显的无规则波动，会出现严重的冲动现象。
03 冲动波（高β段）

高β段这段波的振幅高，距冲动点近，人就容易情绪失控。这段波的振幅低，距冲动点远，人的情绪就比较平和。高β段标准值是5uV，训练前均值7uV，且明显的无规则波动，会出现严重的冲动现象。

注意力不集中的表现

孩子注意力不集中是令很多家长头疼的问题，上课注意力不集中会影响学习效率，长时间发展下去对孩子的学业发展会有严重的损害，那注意力不集中的表现有哪些呢？孩子注意力分散，上课不能专心听讲，东张西望，做作业时，常遗漏、出错，常丢三落四，丢失与学习有关的重要东西等等表现，都是注意力不集中的表现。孩子往往明知应该专心听讲，却控制不住自己，致使学习上缺乏恒心。

金博智慧机构介绍

Organization introduction

机构简介

金博智慧健康科技有限公司自成立至今，业务技术涉及教育技术、儿童发展心理学、生理心理学、生物反馈技术、行为训练技术、艺术治疗、沙盘及绘画治疗等诸多领域。在北京、上海、深圳、杭州、石家庄、沈阳等城市已成立多家教学点，针对目前孩子普遍存在的上课走神、马虎、拖拉、好动、自律性不强等问题，金博智慧健康科技有限公司提出了小班训练、脑波反馈训练和家庭辅助训练计划，三位一体的训练方式，在实践中积累了大量的例子和宝贵的经验。

课程特色

1.个性化教学：课程根据不同儿童的特点和需求进行个性化教学；

2.以游戏为主导：通过游戏提高儿童学习兴趣，锻炼注意力；

3.多元化学习：通过文化、语言、逻辑、情商等方面的学习提高儿童综合能力。

课程目标

1.提高儿童注意力、智力和学习能力；

2.激发儿童学习兴趣，增强自信心；

3.培养儿童良好的学习习惯和态度。

学习对象

适合年龄在3-12岁的儿童。

课程内容

1.认知训练：视力、听力、触觉、嗅觉、味觉训练；